Związek między codziennym stresem, wsparciem społecznym a zaburzeniem uzależnienia od Facebooka (2019)

Psychiatry Res. 2019 Jun; 276: 167-174. doi: 10.1016 / j.psychres.2019.05.014.

Brailovskaia J1, Rohmann E2, Bierhoff HW2, Schillack H3, Margraf J3.

Abstrakcyjny

W niniejszym badaniu zbadano powiązania między codziennym stresem, wsparciem społecznym, korzystaniem z Facebooka i zaburzeniem związanym z uzależnieniem od Facebooka (FAD). Rozważono dwa rodzaje wsparcia społecznego w zależności od kanału komunikacji: offline i online. W próbie 309 użytkowników Facebooka (wiek: M(SD) = 23.76(4.06), przedział: 18-56) codzienny stres był pozytywnie skorelowany z intensywnością korzystania z Facebooka i tendencjami do uzależnienia od Facebooka. Związek między codziennym stresem a intensywnością korzystania z Facebooka był negatywnie moderowany przez postrzegane wsparcie społeczne offline, co wskazuje, że osoby, które otrzymały niski poziom wsparcia offline, były szczególnie skłonne do zwiększania korzystania z Facebooka przy wyższych poziomach codziennego stresu. Postrzegane wsparcie społeczne online częściowo pośredniczyło w pozytywnym związku między intensywnością korzystania z Facebooka a tendencjami do FAD. Godne uwagi jest to, że intensywność korzystania z Facebooka jest systematycznie powiązana zarówno z pozytywnymi (tj. otrzymywaniem wsparcia społecznego online), jak i negatywnymi (tj. budowaniem FAD). W związku z tym osoby, które otrzymują wysoki poziom wsparcia społecznego online, są zwykle narażone na tendencje do FAD. Tak więc, podczas gdy wsparcie społeczne offline może chronić zdrowie psychiczne, wsparcie online może mieć na nie negatywny wpływ. Należy to wziąć pod uwagę przy ocenie osób zagrożonych obsesyjnym korzystaniem z Facebooka oraz przy planowaniu interwencji mających na celu radzenie sobie z FAD.

SŁOWA KLUCZOWE: Codzienny stres; zaburzenie związane z uzależnieniem od Facebooka (FAD); intensywność korzystania z Facebooka; Wsparcie społeczne offline; Pomoc społeczna online

PMID: 31096147

DOI: 10.1016 / j.psychres.2019.05.014