Model poszukiwania przez nastolatków treści erotycznych w wyborze mediów (2011)

J Sex Res. 2011 Jul;48(4):309-15. doi: 10.1080/00224499.2010.497985.

Bleakley A, Hennessy M, Fishbein M.

Źródło

Annenberg Public Policy Center, Annenberg School for Communication, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA19104, USA. [email chroniony]

Abstrakcyjny

Niniejszy artykuł opisuje stopień, w jakim młodzież się zgłasza aktywne poszukiwanie treści seksualnych w mediach identyfikuje media, które zgłaszają poszukiwanie, szacuje związek między poszukiwaniem informacji seksualnych a zachowaniami romantycznymi i seksualnymi oraz pokazuje, że aktywne poszukiwanie treści seksualnych w źródłach medialnych tłumaczy się intencją poszukiwania takich treści przy użyciu integracyjnego modelu behawioralnego Przewidywanie, podejście uzasadnione. TDane są ogólnokrajową próbą młodzieży 810 w wieku 13-18 lat. Wyniki pokazują, że pięćdziesiąt procent nastolatków zgłosiło aktywne poszukiwanie treści seksualnych w swoich wyborach w mediach, w tym filmy, telewizja, muzyka, internetowe strony z pornografią i czasopisma. Mężczyźni szukali treści seksualnych bardziej niż kobiety, a różnice płci były największe w przypadku wyszukiwania w internetowych witrynach pornograficznych, filmach i telewizji. Analiza ścieżek pokazuje, że poszukiwanie treści seksualnych jest dobrze przewidywane przez intencje poszukiwania, a intencje są przede wszystkim napędzane przez postrzeganą presję normatywną do poszukiwania treści seksualnych.

Zdrowie seksualne i rozwój młodzieży w Stanach Zjednoczonych jest często zagrożone przez ryzyko infekcji przenoszonej drogą płciową, zakażenia HIV i / lub nieplanowanej ciąży. Narażenie na media seksualne jest jednym z kilku czynników, które promują ryzykowne zachowania seksualne. Opinia publiczna (Hennessy i in., 2008), jak również dowody naukowe (Bleakley i in., 2008; Brown i wsp., 2006; Collins, 2005; Hennessy i in., 2009; L'Engle i in., 2006; Somers i Tynan, 2006) sugerują, że ekspozycja na treści seksualne w mediach jest związana z wczesną inicjacją seksualną i / lub postępem aktywności seksualnej, a także z rozmiarem i czasem stosunku seksualnego (Aubrey i in., 2003) i szereg innych zachowań seksualnych. (Bleakley i in., 2008; Brown i wsp., 2006; Collins, 2005; Hennessy i in., 2009; L'Engle i in., 2006; Somers i Tynan, 2006). Narażenie na treści seksualne w telewizji (np. Gatunki o orientacji seksualnej lub konkretne programy) wiąże się również z oczekiwaniami dotyczącymi seksu, percepcji rówieśniczych zachowań seksualnych i permisywnych postaw dotyczących seksu (Annenberg Media Exposure Research Group (AMERG), 2008; Ashby i in., 2006; Brown & Newcomer, 1991; Brown i wsp., 2006; Collins i in., 2009; Pardun i in., 2005; Ward, 2002; Ward i Friedman, 2006).

Niewiele wiadomo na temat czynników wpływających na ekspozycję na treści seksualne. Bleakley i in. wykazali, że związek między ekspozycją na treści seksualne a aktywnością seksualną można scharakteryzować za pomocą pętli sprzężenia zwrotnego: im więcej nastolatków angażuje się w aktywność seksualną, tym większe prawdopodobieństwo, że będą narażeni na seks w mediach i tym bardziej będą narażeni na seks w mediach , tym bardziej prawdopodobne, że poczyniły postępy w swojej aktywności seksualnej (Bleakley i in., 2008). Skupienie się na równoczesności między zachowaniem a ekspozycją przenosi uwagę badawczą z szacowania wpływu ekspozycji na zachowanie, bardziej konwencjonalnej perspektywy „efektów medialnych”, na traktowanie ekspozycji na treści mediów seksualnych jako samodzielne zachowanie (Slater, 2007). Tak więc, ekspozycja na treści mediów seksualnych jest dynamicznym procesem pod kontrolą jednostek.

Paradygmat „zastosowań i gratyfikacji” w badaniach nad komunikacją zapewnia odpowiednie ramy dla zrozumienia, w jaki sposób aktywność seksualna i / lub doświadczenie wpływają na ekspozycję na treści seksualne i jak poszukiwanie seksu w wyborach medialnych wpływa na zachowanie nastolatków (Katz i in., 1974; Ruggiero, 2000). Jednym z założeń podejścia do zastosowań i gratyfikacji jest to, że wykorzystanie mediów jest celowe i zmotywowane: ludzie są aktywnymi członkami publiczności, którzy wybierają określone media i wykorzystują je do zaspokojenia swoich potrzeb, zainteresowań i preferencji. Z tej perspektywy interesująca zmienna zależna jest zachowaniem komunikacyjnym (tj. Używaniem mediów) w przeciwieństwie do zachowania zdrowotnego (tj. Zachowania seksualnego). Chociaż zastosowania i gratyfikacje to nie tyle teoria wyjaśniająca, co paradygmat badawczy, istnieje szereg literatury, która wspiera włączenie jej założeń do badań nad efektami medialnymi (Rubin, 2002). Wczesna recenzja (Katz i in., 1973) i raporty z badań na temat wykorzystania telewizji religijnej (Abelman, 1987), internet (Ko et al., 2005), reality show (Papacharissi & Mendelson, 2007) i radio (Albarran i in., 2007), wszystkie podkreślają rzeczywistość aktywnej publiczności wybierającej z szeregu mediów.

W odniesieniu do treści seksualnych, paradygmat zastosowań i gratyfikacji zakłada, że ​​niektórzy nastolatkowie celowo szukają treści seksualnych w swoich wyborach medialnych, co skutkuje zwiększoną ekspozycją na seks medialny. Kilka badań pokazuje, że młodzi dorośli informują o zdobywaniu informacji o seksie ze źródeł medialnych. Na przykład Bradner i in. spojrzał na dane z National Survey of Adolescent Males, gdy respondenci mieli 22-26 lat (Bradner i in., 2000). Dziewięćdziesiąt dwa procent zgłosiło uzyskanie informacji o AIDS z mediów (zdefiniowanych jako telewizja, czasopisma lub radio), 59% poinformował, że korzysta z mediów w celu uzyskania informacji o chorobach przenoszonych drogą płciową, a 78% poinformował, że korzysta z mediów w celu uzyskania informacji o prezerwatywach. Nie jest jednak jasne, ile informacji otrzymanych ze źródeł medialnych pochodziło z aktywnego poszukiwania lub biernej ekspozycji. W innym badaniu 57% młodzieży z próbki wygody w rejonie Filadelfii (N = 459) zgłosił uczenie się o seksie z mediów (Bleakley i in., 2009). Wśród osób, które doniosły, że używają mediów jako źródła informacji o seksie, telewizja i filmy były cytowane jako najbardziej pouczające.

Tylko dwa badania przewidują ekspozycję nastolatków na treści seksualne w mediach. Badanie Kim i in. stwierdzili, że zwiększona ekspozycja na treści seksualne była pozytywnie powiązana z takimi zmiennymi, jak akceptacja przez przyjaciół seksu, seksualne doznania nie-emocjonalne, posiadanie telewizora w sypialni, nienadzorowany czas po szkole, udział w sporcie, aktywne oglądanie telewizji, przeciętny oglądanie telewizji, motywacja do uczyć się z telewizji i kilku cech demograficznych, takich jak wiek, rasa i płeć (Kim i wsp., 2006). Wyniki drugiego badania, w którym wykorzystano zmienne psychospołeczne jako predyktory, były zgodne z tymi wynikami, chociaż nie wszystkie wyniki zostały powtórzone (Bleakley i in., 2008). Poza tymi dwoma badaniami naukowcy niewiele wiedzą o determinantach narażenia na treści mediów seksualnych jako zachowanie a nawet mniej o konkretnym poszukiwaniu treści seksualnych jako predyktora całkowitej ekspozycji na treści seksualne.

Przewidywanie zamiarów poszukiwania treści seksualnych

Integracyjny model prognozowania behawioralnego jest używany tutaj, aby zrozumieć i przewidzieć samodzielne zachowanie młodzieży poszukującej treści seksualnych w mediach (Fishbein & Ajzen, 2010). Zgodnie z modelem, zachowanie jest przede wszystkim zdeterminowane przez intencje, chociaż nie zawsze można być w stanie działać zgodnie z intencjami, ponieważ czynniki środowiskowe i / lub brak umiejętności i zdolności mogą sprawić, że wykonanie będzie trudne, jeśli nie niemożliwe. Zamiar wykonywania określonego zachowania jest funkcją czyjejś uprzejmości lub niesprzyjającej realizacji (tj. Postaw), postrzegania tego, co inni myślą i robią w odniesieniu do wykonywania zachowania (tj. Presji normatywnej) i przekonań o zdolności do zachowuj się w obecności barier, które to uniemożliwiają (np. poczucie własnej skuteczności). Podsumowując, Model Integracyjny zakłada, że ​​aktywne poszukiwanie treści seksualnych będzie przewidywane przez intencje, a postawy, presja normatywna i skuteczność wobec zachowania będą najlepiej przewidywać intencję respondenta do aktywnego poszukiwania treści seksualnych. Niniejszy artykuł (1) przedstawia dane dotyczące stopnia, w jakim młodzież się zgłasza aktywne poszukiwanie treści seksualnych w mediach (2) identyfikuje media, które zgłaszają poszukiwanie, (3) szacuje związek między poszukiwaniem treści seksualnych a zachowaniami romantycznymi i seksualnymi oraz (4) określa, jak dobrze aktywne wyszukiwanie treści seksualnych w różnych źródłach medialnych jest wyjaśnione przez zamiar poszukiwania takich treści.

Próbka i metody

Próbka nastolatków (N = 810) w wieku 13-18 ukończyła ankietę internetową 15-20. Próba została zrekrutowana przez firmę badawczą (Knowledge Networks), która wykorzystała metodologię losowego wybierania numerów w celu uzyskania reprezentatywnego w skali kraju panelu respondentów. Ramka próbkowania, aktualizowana co kwartał, była populacją telefoniczną Stanów Zjednoczonych. Metodologia jest opisana w innym miejscu (Knowledge Networks, 2008). W tym konkretnym badaniu uczestniczące nastolatki zostały zrekrutowane przez Knowledge Networks na trzy sposoby. Po pierwsze, respondenci w wieku 18, którzy byli panelistami na swoim reprezentatywnym panelu krajowym (ustalonym przez losowe wybieranie numerów), otrzymali ankietę (n = 335) i uzupełnili ją 52%. Po drugie, Knowledge Networks utrzymuje reprezentatywny panel roczników 13-17 (n = 792), który również otrzymał ankietę, z której 70% ukończył. Wreszcie nastolatki, które nie były na panelu, ale były w domu członka panelu dla dorosłych, zostały również zaproszone do wypełnienia ankiety (n = 491); 16.8% ukończył ankietę. Respondenci mieli średni wiek 16 lat (SD: 1.58), 52% to kobiety, a 75% były białe.

Definiowanie treści seksualnych

Respondenci otrzymali następującą definicję treści seksualnych: „W tej ankiecie treści seksualne definiuje się jako mówiące lub pokazujące: podłączenie / zrobienie; seksowne ubrania; nagość; seks (ustny, analny lub dopochwowy); bezpieczny seks (prezerwatywy, antykoncepcja itp.); przestępstwa seksualne (gwałt) lub homoseksualizm (gej lub lesbijka) ”. Po otrzymaniu tej definicji respondenci zostali zapytani:„ Teraz chcielibyśmy wiedzieć, w jaki sposób wykorzystujesz media do nauki seksu. Myśląc o przeszłych dniach 30: jak bardzo aktywnie szukałeś treści seksualnych w każdym z następujących mediów? ”Kategorie odpowiedzi to„ Brak ”,„ Troszkę ”,„ Niektóre ”i„ Dużo ”. media obejmowały programy telewizyjne, muzykę lub teledyski, czasopisma takie jak Playgirl lub Playboy, inne rodzaje czasopism, filmy, strony internetowe poświęcone zdrowiu seksualnemu, strony z pornografią, czaty internetowe i podcasty.

Szukam zachowania

Szukanie zmiennej treści seksualnej zostało stworzone przez zsumowanie liczby źródeł, z których respondent wskazał, że szukał treści seksualnych (tj. Respondent zgłosił poszukiwanie odrobiny, trochę lub dużo w porównaniu z brakiem zgłaszania poszukiwań w ogóle). Wartości wahały się od 0 (poszukiwane bez źródeł / bez szukania) do 9 (poszukiwane ze wszystkich źródeł). Utworzono także dychotomizowaną wersję tej zmiennej, aby wartość „0” nie reprezentowała aktywnego poszukiwania, a wartość „1” reprezentowała szukanie z co najmniej 1 powyższych źródeł (Średnia = .51, SD = .50) .

Zachowania przedkryzysowe i emocjonalne

Podaliśmy również zestaw dychotomicznych elementów behawioralnych sprzed koegzystencji opartych na wcześniejszych badaniach (Jakobsen, 1997; O'Donnell L. i in., 2006; O'Sullivan i in., 2007). Z tych elementów podzbiór tych zachowań przedkryzysowych został bardzo dobrze skalowany z obu standardów korelacji przy użyciu współczynnika alfa KR20 (Streiner, 2003) i standardową trudność (np. skala Guttmana) przy użyciu Loevingera H. H jest miarą jednowymiarowości zdefiniowaną przez elementy uporządkowane wzdłuż nieobserwowanego wymiaru „trudności”, tak że wszystkie elementy po początkowym niepowodzeniu są również nieudane i wszystkie elementy przed początkowym niepowodzeniem są przekazywane (Ringdal i in., 1999). Jeśli pozycje skalują się przy użyciu tej definicji, wówczas wyniki indeksu empirycznego odpowiadają zaliczeniu liczby pozycji w rankingu trudności mniejszej lub równej obserwowanemu wynikowi i nie zaliczeniu wszystkich pozycji o stopniu trudności większym niż wartość obserwowanego wyniku. Jak Ringdal i in. (1999, strona 27) podsumuj „…H jest interpretowany jako wskaźnik stopnia, w jakim przedmioty mogą być dokładnie uporządkowane za pomocą k przedmiotów."

Przedmioty były równie trudne dla mężczyzn i kobiet, a w kolejności wzrastających trudności: uściskał, trzymał się za ręce, całował, przytulał, dotykał ubrań, dotykał piersi / dotkniętych piersi, dotykał części prywatnych, widział nago i był z nim nagi. Indeks wahał się od 0 do 9, a średnia wartość dla mężczyzn wynosiła 4.03 (SD = 3.06), a dla kobiet 4.54. (SD = 3.06), statystycznie istotna różnica między średnimi. (Średnio kobiety w próbie są o około pół roku starsze od samców). Ponadto 19.6% badanej osoby zgłosił kiedykolwiek seks z pochwą. Dziewięćdziesiąt trzy procent nastolatków, którzy uprawiali seks, było w wieku 16-18 lat.

Romantyczne zachowania w relacjach

Skonstruowano także indeks związków romantycznych, aby zmierzyć zainteresowanie nastolatkami płci przeciwnej. Użyliśmy elementów z tych samych badań wymienionych powyżej, a elementy skalowano dobrze z perspektywy korelacji (przy użyciu KR20 alfa) i uporządkowanej perspektywy trudności (przy użyciu Loevinger H). Zamówienia nie różniły się w zależności od płci, a pozycje pod względem rosnących trudności: romantycznie lubiłeś kogoś, myślałeś o sobie jako o parze, wymieniałeś prezenty, deklarowałeś sobie wzajemną miłość, obecnie masz romantycznego partnera, a ty poznaliśmy rodziców twojego romantycznego partnera. Indeks ten wahał się od 0 do 6, a średnia dla mężczyzn wynosiła 2. 86 (SD = 1.89), a średnia dla kobiet to 3.29 (SD = 1.98); te środki były od siebie statystycznie dostrzegalne.

Integracyjne miary modelowe w poszukiwaniu treści seksualnych

Teoretyczne środki były następujące: Intencje: Jak prawdopodobne jest, że będziesz aktywnie szukać treści seksualnych w mediach w następnych dniach 30 ?, zakodowanych jako „−3” = bardzo mało prawdopodobne, aby „3” = bardzo prawdopodobne (Średnie: −1.71; SD: 1.83). Postawy: „Czy uważasz, że Twoje aktywne poszukiwanie treści seksualnych w mediach w ciągu najbliższych 30 dni będzie…” a oceniane stwierdzenia były semantycznymi pozycjami różnicowymi Prosty / skomplikowany, zły / dobry, głupi / mądry, nieprzyjemny / przyjemny, nieprzyjemny / przyjemny, trudny / łatwy i szkodliwy / korzystny, wszystkie zakodowane od „–3” do „3” ( Średnia: -0.26; SD: 1.38; Alfa = 0.84). Ciśnienie normatywne: Większość osób, które są dla mnie ważne, uważa, że ​​powinienem / nie powinienem aktywnie szukać treści seksualnych w mediach w następnych dniach 30, kodowanych z „−3” = Nie powinienem „3” = Powinien, Większość ludzi takich jak ja nie będzie / będzie aktywnie poszukiwać treści seksualnych w mediach w następnych dniach 30, zakodowanych jako „−3” = nie będzie aktywnie patrzeć na „3” = będzie aktywnie wyglądać i większość ludzi takich jak ja nie szukało / aktywnie szukało treści seksualnych w mediach w minionych miesiącach 6, zakodowane jako „1” = Nie trzeba „7” = Mieć (znaczy: −1.17; SD: 1.61; Alpha = 0.81). Skuteczność: Jeśli naprawdę chciałem, jestem pewien, że mógłbym aktywnie szukać treści seksualnych w mediach w następnych dniach 30, zakodowanych jako „−3” = Pewne, że nie mogłem „3” = Pewne, że mogłem (znaczy: 1.42; SD: 2.10).

Analiza statystyczna

Analizy opisowe przeprowadzono za pomocą testów Chi-kwadrat, aby zbadać różnice w częstotliwości aktywnego poszukiwania treści seksualnych według wieku i płci. Analiza korelacyjna związana z poszukiwaniem zachowań do naszych wyników zachowań seksualnych. Korelacje są przedstawione według wieku z powodu różnic rozwojowych związanych z wiekiem, na przykład, jak aktywność seksualna jest zazwyczaj bardziej rozpowszechniona wśród starszych nastolatków. Wreszcie, analiza ścieżki została wykorzystana do przetestowania modelu integracyjnego poprzez aktywne poszukiwanie treści mediów seksualnych jako zachowania. Przeprowadzono analizy grupowe w celu zbadania interakcji wieku i płci. Do analizy ścieżek wykorzystano Mplus, ponieważ pozwala on na modele z zarówno zmiennymi kategorialnymi, jak i zmiennymi pośrednimi i zależnymi.

wyniki

Aktywne szukanie zachowania

Pięćdziesiąt jeden procent badanych zgłosiło aktywne poszukiwanie treści seksualnych z co najmniej jednego źródła medialnego. Jak pokazano w Tabela 1źródłem najczęściej cytowanym były filmy, a następnie telewizja, muzyka, strony z pornografią, czasopisma, strony internetowe dotyczące zdrowia seksualnego, czasopisma takie jak Playgirl / Playboy, czaty internetowe i podcasty. Mężczyźni częściej szukali z dowolnego źródła niż kobiety (odpowiednio 63.4% i 39.5%; χ2= 45.99, p <05) oraz mężczyzn poszukiwanych z istotnie wyższej średniej liczby źródeł (t = 4.78, p <05). Nie było istotnych różnic wiekowych w wyszukiwaniu z dowolnego źródła ani w średniej liczbie źródeł wykorzystywanych do poszukiwania treści seksualnych (F = 0.76, df = 5, p = 0.58).

Tabela 1  

Odsetki aktywnie poszukujących treści seksualnych według płci

Stowarzyszenie aktywnego poszukiwania treści seksualnych z zachowaniami romantycznymi i seksualnymi

Tabela 2 przedstawia dwuwymiarowe korelacje poszukiwania treści seksualnych z dowolnego źródła i wyniki behawioralne 3: skala zachowania związku, skala zachowań przed koegzystencją i płeć pochwy w ciągu całego życia. Poszukiwanie treści seksualnych było skorelowane z indeksem przedkryzysowym i wskaźnikiem zachowania związku na wyższych poziomach dla mężczyzn, szczególnie młodszych mężczyzn, w porównaniu z kobietami w tych samych grupach wiekowych. Korelacja między zgłaszaniem dożywotniego seksu pochwy a poszukiwaniem płci w mediach była silniejsza dla młodzieży w wieku 16-18 (r = .53) niż korelacja dla kobiet w wieku 16-18 lat (r = .30). Spośród nastolatków, którzy zgłosili seks pochwowy w swoim życiu, 68% zgłosił poszukiwanie treści seksualnych. Spośród nastolatków, którzy nie mieli seksu pochwy, 47% aktywnie szukał treści seksualnych (χ2= 21.38, df = 1, p <05).

Tabela 2  

Dwuwymiarowe korelacje polichoryczne czynnych poszukiwań treści seksualnych z dowolnego źródła i wyników seksualnych według grupy wiekowej i płci

Integracyjna analiza modelu dla aktywnie poszukujących treści seksualnych

Poszukiwanie treści seksualnych w mediach z dowolnego źródła było przewidywane ze znaczną dokładnością z intencji aktywnego poszukiwania treści seksualnych w mediach. Analiza ścieżki w Rysunek 1 pokazać, że zamiary poszukiwania treści seksualnych były przewidywane przez postawy, postrzeganą normatywną presję i poczucie własnej skuteczności; wszystkie relacje były istotne statystycznie na poziomie p <05. Plik R2 dla celów trzech Integracyjnych Modelów mediatorem był .60. Odkrycia sugerują, że na zamiar aktywnego poszukiwania treści seksualnych duży wpływ mają zarówno względy normatywne, jak i postawowe. Negatywne skutki własnej skuteczności w intencjach poszukiwania (β = -0.08) były oczekiwane, gdy większość respondentów robi nie zamierzam wykonać to zachowanie (Fishbein & Ajzen, 2010, strona 66); Przypomnijmy, że średnia miary intencji dla próbki wynosiła -1.71 w skali od −3 do + 3. Sześćdziesiąt procent wariancji w poszukiwaniu treści seksualnych wyjaśniono intencją poszukiwania.

Rysunek 1  

Wyniki analizy ścieżek dla zintegrowanego modelu aktywnego poszukiwania treści seksualnych (N = 784)

Integracyjna analiza grup modeli

Zainteresowanie różnicami między płciami a wiekiem w korelacjach między poszukiwaniem a romantycznymi i seksualnymi skalami behawioralnymi skłoniło do analizy warstwowej modelu integracyjnego. Próbkę podzielono na następujące cztery grupy (jak pokazano na Tabela 2): mężczyźni w wieku 13-15 (n = 153), mężczyźni w wieku 16-18 (n = 219), kobiety w wieku 13-15 (n = 132), a kobiety w wieku 16-18 (n = 280). Chociaż wielkość współczynników była różna, wzór pozostał taki sam dla każdej grupy. Oznacza to, że intencje były związane przede wszystkim z postrzeganą presją normatywną, a następnie z postawami. Intencje przewidywały poszukiwanie zachowań we wszystkich czterech grupach. Jedyną różnicą było to, że związek między skutecznością siebie i intencjami, a skutecznością i zachowaniem, nie był już statystycznie istotny w żadnej z grup. Jest to najprawdopodobniej spowodowane mniejszymi rozmiarami próbek w grupach w porównaniu z sytuacją, gdy model jest uruchamiany z pełną próbką. Statystyki dopasowania dla modelu grupowego były dobre, choć nie tak dobre, jak pełna próbka: χ2= 11.340, df = 7, p = .12; RMSEA = 0.06; CFI = 0.99; TLI = 0.97.

Dyskusja

Młodzież zgłaszała aktywne poszukiwanie treści seksualnych z różnych źródeł medialnych. Na liście znalazły się strony z filmami, telewizją, muzyką i pornografią internetową. Występowały różnice płci w ilości zgłaszanych zgłoszeń i poszukiwań z określonych mediów. Mężczyźni zgłaszali więcej poszukiwań niż kobiety we wszystkich mediach. Różnice między mężczyznami i kobietami były największe, gdy chodziło o wyszukiwanie w witrynach pornograficznych, filmowych i telewizyjnych. Oczywiste jest, że młodzież naraża się na treści seksualne, chociaż identyfikacja powodów, dla których respondenci to robią, nie była możliwa z tych danych. Jest to również wiarygodne, biorąc pod uwagę różnice w poszukiwaniu tego, że mężczyźni i kobiety mogą mieć różne powody i / lub motywacje do poszukiwania treści seksualnych. Na przykład szukanie przez mężczyzn treści seksualnych z internetowych witryn pornograficznych sugeruje, że interesują ich bardziej wyraźne media. Dodatkowo, powiązania między poszukiwaniem treści seksualnych a zachowaniami związanymi z relacjami, zachowaniami przed-współwystępującymi i płcią pochwową przez całe życie, były większe zarówno wśród młodszych, jak i starszych nastolatków, w porównaniu do kobiet w tym samym wieku. Chociaż korelacja między poszukiwaniem a seksem pochwowym nie mogła być obliczona z powodu małej próby osób w wieku 13-15, które zgłosiły seks, poszukiwanie jest bardziej powszechne u mężczyzn i młodszych nastolatków. Ta zależność może odzwierciedlać kombinację dwóch czynników: podatności rozwojowej na media, polegającej na tym, że ekspozycja na treści seksualne w mediach wywiera większy wpływ na młodszych nastolatków w porównaniu ze starszymi nastolatkami, a czas inicjacji w świat romantycznych związków. Ponieważ jednak zebrane dane były przekrojowe, kierunek przyczynowy tego związku jest niejednoznaczny.

Powody, dla których młodzież szuka treści seksualnych, mogą się różnić, począwszy od gromadzenia informacji, a skończywszy na poszukiwaniu normatywnej walidacji ich zachowania. Aktywna seksualnie młodzież może być bardziej zainteresowana seksem medialnym z powodu innych czynników społecznych lub środowiskowych, takich jak komunikacja z przyjaciółmi lub członkami rodziny na temat seksu. Aktywne wyszukiwanie treści seksualnych może zatem być związane z zachowaniem seksualnym nastolatka poprzez jego związek z narażeniem. Młodzież narażona na treści seksualne, ponieważ ich poszukiwała, może być inna niż inne osoby, które były narażone na seks medialny bez celowego poszukiwania. Taka młodzież może być bardziej zmotywowana z powodu zwiększonych zainteresowań romantycznych i / lub seksualnych. Identyfikacja specyficznych przekonań behawioralnych leżących u podstaw poszukiwania treści seksualnych jest również ważna, ponieważ mogą one być modyfikowalne, a tym samym celem interwencji behawioralnych (Fishbein & Yzer, 2003). Podobnie jak w przypadku używania prezerwatyw (Albarracín i in., 2001; Sheeran i Taylor, 1999), palenie (Van De Ven i in., 2007), ćwiczenia i aktywność fizyczna (Hagger i in., 2001;Hausenblas, Carron & Mack, 1997), zdrowe odżywianie (Conner, Norman & Bell, 2002), picie do upadłego (Cooke, Sniehotta & Schüz, 2007) i inne zachowania zdrowotne (Hardeman i in., 2002), aktywne poszukiwanie treści seksualnych z dowolnego źródła medialnego było przewidywane ze znaczną dokładnością z intencji aktywnego poszukiwania treści seksualnych. Wyniki analizy ścieżki pokazały, że intencje poszukiwania treści seksualnych były przewidywane przez postawy, postrzeganą presję normatywną i skuteczność siebie. Jednak zamiar aktywnego poszukiwania treści seksualnych zależy przede wszystkim od normatywnych względów: od tego, co respondent uważa, że ​​robią to inni, oraz od tego, co inni sądzą, że powinien zrobić respondent.

Jak wcześniej wskazano, naukowcy nie wiedzą, jak duża część wariancji całkowitej ekspozycji na treści mediów seksualnych wynika z poszukiwania zachowania. Jest to krytyczne pytanie, które należy zbadać w przyszłych badaniach. Jeśli aktywnie poszukujemy treści seksualnych, które powodują znaczną ekspozycję nastolatki na treści seksualne, możemy założyć, że ekspozycja jest zachowaniem skierowanym na siebie i motywowanym potrzebą informacji lub walidacji, przed i / lub po nawiązaniu relacji i seksu zachowania. Alternatywnie, jeśli narażenie na seks medialny nie jest dobrze przewidywane przez aktywne poszukiwanie treści seksualnych, modele narażenia koncentrujące się na innych czynnikach, takich jak media i środowisko rodzinne (np. Gdy niektóre media są „włączone” w tle, mając telewizja w sypialni nastolatka, zasady rodzinne dotyczące telewizji i innych mediów) mogą być bardziej pouczające.

To badanie ma pewne ograniczenia. Co najważniejsze, w tym badaniu nie zidentyfikowano przekonań behawioralnych, normatywnych i kontrolnych, które leżą u podstaw (i determinują) postawy, presję normatywną i skuteczność siebie w odniesieniu do poszukiwania treści seksualnych. Wyniki pokazały, że model integracyjny z powodzeniem przewidział poszukiwanie zachowania, aby w pełni zrozumieć czemu poszukiwanie treści seksualnych w mediach przez nastolatków, konieczne jest poznanie odpowiednich przekonań behawioralnych, normatywnych i kontrolnych, które ostatecznie leżą u podstaw zamiaru poszukiwania, a tym samym poszukiwania zachowania (Fishbein & Ajzen, 2010). Ponadto próbka była głównie biała. Potrzebna jest próbka z większą liczbą młodzieży afroamerykańskiej i latynoskiej, aby ustalić, czy te wzorce występują w różnych środowiskach rasowych i etnicznych. Wreszcie, z powodu ograniczeń czasowych i finansowych, nie można było zebrać środków dotyczących treści seksualnych. Podsumowując, młodzież zgłosiła aktywne poszukiwanie treści seksualnych w mediach. Chociaż zakres, w jakim aktywne poszukiwanie jest związane z ich całkowitą ekspozycją na treści seksualne w mediach, jest nieznany, wyniki te sugerują potrzebę dowiedzenia się więcej o tym, co przewiduje całkowitą ekspozycję nastolatków na treści seksualne i zrozumienia związku między nimi a zachowaniem do aktywności seksualnej i innych wyników rozwojowych, takich jak angażowanie się w związki romantyczne.

Podziękowanie

Publikacja ta była możliwa dzięki Grant Number 5R01HD044136 z Narodowego Instytutu Zdrowia Dziecka i Rozwoju Człowieka (NICHD). Za jego treść odpowiadają wyłącznie autorzy i niekoniecznie odzwierciedlają oficjalne poglądy NICHD.

Referencje

  1. Abelman R. Religijne i telewizyjne zastosowania i gratyfikacje. Journal of Broadcasting and Electronic Media. 1987; 31: 293 – 307.
  2. Albarracín D, Johnson BT, Fishbein M, Muellerleile PA. Teorie uzasadnionego działania i planowanego zachowania jako modele użycia prezerwatyw: Metaanaliza. Biuletyn Psychologiczny. 2001; 127 (1): 142 – 161. [PubMed]
  3. Albarran A, Anderson T, Bejar L, Bussart A, Daggert E, Gibson S, Gorman M, Greer D, Guo M, Horst J, Khalaf T, Lay J, McCracken M, Mott B, Way H. Co się stało z naszą publicznością ? Wykorzystanie radia i nowych technologii oraz gratyfikacje wśród młodych dorosłych użytkowników. Journal of Radio Studies. 2007; 14: 92 – 101.
  4. Annenberg Media Exposure Research Group (AMERG) Łączenie miar ekspozycji mediów na poznania seksualne i zachowania: Przegląd. Metody i środki komunikacji. 2008; 2 (1): 23 – 42.
  5. Ashby S, Arcari C, Edmonson B. Oglądanie telewizji i ryzyko inicjacji seksualnej przez młodych nastolatków. Archiwa medycyny dziecięcej i młodzieżowej. 2006; 160: 375 – 380. [PubMed]
  6. Aubrey J, Harrison K, Kramer L, Yellin J. Variety a timing: Różnice płci w oczekiwaniach seksualnych studentów college'u zgodnie z przewidywaniami związanymi z telewizją o orientacji seksualnej. Badania komunikacyjne. 2003; 30 (4): 432 – 460.
  7. Bleakley A, Hennessy M, Fishbein M, Jordan A. Jak źródło informacji seksualnych odnosi się do przekonań nastolatków na temat seksu. American Journal of Health Behavior. 2009; 33 (1): 37 – 48. [Artykuł bezpłatny PMC] [PubMed]
  8. Bleakley A, Hennessy M, Fishbein M, Jordan A. Działa w obie strony: związek między ekspozycją na treści seksualne w mediach a zachowaniami seksualnymi nastolatków. Psychologia mediów. 2008; 11 (4): 443 – 461. [Artykuł bezpłatny PMC] [PubMed]
  9. Bradner C, Ku L, Lindberg L. Starsze, ale nie mądrzejsze: jak mężczyźni otrzymują informacje o AIDS i chorobach przenoszonych drogą płciową po szkole średniej. Perspektywy planowania rodziny. 2000; 32: 33 – 38. [PubMed]
  10. Oglądanie telewizji Brown J, Newcomer S. Television i zachowania seksualne nastolatków. Journal of Homosexuality. 1991; 21: 77 – 91. [PubMed]
  11. Brown JD, L'Engle KL, Pardun CJ, Guo G, Kenneavy K, Jackson C. Seksowne media: ekspozycja na treści seksualne w muzyce, filmach, telewizji i czasopismach przewiduje zachowania seksualne nastolatków. Pediatria. 2006; 117 (4): 1018 – 1027. [PubMed]
  12. Collins R. Sex w telewizji i jej wpływ na amerykańską młodzież: Tło i wyniki badania RAND Television and Adolescent Sexuality. Dziecięce i młodzieżowe kliniki psychiatryczne Ameryki Północnej. 2005; 14: 371 – 385. [PubMed]
  13. Collins R, Elliot M, Miu A. Łączenie treści multimedialnych z efektami medialnymi: badanie telewizji RAND i nastolatków (TAS). W: Jordan A, Dunkle D, Manganello J, Fishbein M, redaktorzy. Wiadomości medialne i zdrowie publiczne. 2009. Nadchodzący.
  14. Cooke R, Sniehotta F, Schüz B. Przewidywanie zachowania upijającego się przy użyciu i rozszerzonego TPB: badanie wpływu przewidywanego żalu i norm opisowych. Alkohol i alkoholizm. 2007; 42: 84 – 91. [PubMed]
  15. Conner M, Norman P, Bell R. Teoria planowanego zachowania i zdrowego odżywiania. Psychologia zdrowia. 2002; 21: 194 – 201. [PubMed]
  16. Fishbein M, Ajzen I. Przewidywanie i zmiana zachowania: uzasadnione podejście do działania. Taylor i Francis; Nowy Jork: 2010.
  17. Fishbein M, Yzer M. Wykorzystanie teorii do projektowania skutecznych interwencji zachowań zdrowotnych. Teoria komunikacji. 2003; 13 (2): 164 – 183.
  18. Hagger M, Chatzisarantis N, Biddle S, Orbell S. Czynniki poprzedzające zamiary i zachowanie aktywności fizycznej dzieci: trafność predykcyjna i efekty podłużne. Psychologia i zdrowie. 2001; 16: 391 – 407.
  19. Hardeman W, Johnston M, Johnston D, Bonetti D, Wareham N, Kinmonth A. Zastosowanie teorii planowanych zachowań w interwencjach dotyczących zmiany zachowania: Przegląd systematyczny. Psychologia i zdrowie. 2002; 17 (2): 123 – 158.
  20. Hausenblas HA, Carron AV, Mack DE. Zastosowanie teorii uzasadnionego działania i planowanego zachowania do ćwiczenia zachowania: metaanaliza. Journal of Sports and Exercise Psychology. 1997; 19 (1): 36 – 51.
  21. Hennessy M, Bleakley A, Fishbein M, Busse P. Jaka jest odpowiednia reakcja regulacyjna na awarie szaf? Stacje klarowania dla seksu telewizyjnego i przemocy. Journal of Broadcasting and Electronic Media. 2008; 52: 387 – 407.
  22. Hennessy M, Bleakley A, Fishbein M, Jordan A. Oszacowanie podobieństwa między zachowaniami seksualnymi nastolatków a ekspozycją na treści seksualne. Journal of Sex Research. 2009; 46: 586 – 596. [Artykuł bezpłatny PMC] [PubMed]
  23. Jakobsen R. Etapy progresji w niepłodnych interakcjach seksualnych wśród młodych nastolatków: zastosowanie analizy skali Mokken. International Journal of Behavioral Development. 1997; 27: 537 – 553.
  24. Katz E, Blumler J, Gurevitch M. Wykorzystuje i bada gratyfikacje. Kwartalnik opinii publicznej. 1973; 37: 509 – 523.
  25. Katz E, Blumler J, Gurevitch M. Wykorzystanie komunikacji masowej przez jednostkę. W: Blumler J, Katz E, redaktorzy. Zastosowania komunikacji masowej: aktualne perspektywy badań nad gratyfikacjami. Szałwia; Beverly Hills: 1974. str. 19 – 32.
  26. Kim J, Collins R, Kanouse D, Elliott M, Berry S, Hunter S, Miu A. Seksualna gotowość, polityka dotycząca gospodarstw domowych i inne predyktory narażenia nastolatków na treści seksualne w ogólnodostępnej telewizji rozrywkowej. Psychologia mediów. 2006; 8: 449 – 471.
  27. Raport terenowy Knowledge Networks: Badanie wpływu mediów na zachowania związane z AIDS przeprowadzone na University of Pennsylvania. Menlo Park, CA: 2008.
  28. Ko H, Cho C, Robert M. Internet korzysta z gratyfikacji. Journal of Advertising. 2005; 34: 57 – 70.
  29. L'Engle KL, Jackson C, Brown JD. Wczesna wrażliwość poznawcza młodzieży na inicjowanie stosunku płciowego. Perspektywy zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego. 2006; 38 (2): 97 – 105. [PubMed]
  30. O'Donnell L, Stueve A, Wilson-Simmons R, Dash K, Agronick G, Jean Baptiste V. Heteroseksualne zachowania ryzykowne wśród młodzieży miejskiej. Journal of Early Adolescence. 2006; 26: 87 – 109.
  31. O'Sullivan LF, Cheng MM, Harris KM, Brooks-Gunn J. Chcę trzymać cię za rękę: postęp wydarzeń społecznych, romantycznych i seksualnych w związkach z młodzieżą. Perspect Sex Reprod Health. 2007; 39 (2): 100 – 107. [PubMed]
  32. Papacharissi Z, Mendelson A. Eksploracyjne studium atrakcyjności rzeczywistości: zastosowania i gratyfikacje programów telewizyjnych reality. Journal of Broadcasting and Electronic Media. 2007; 51: 355 – 370.
  33. Pardun C, L'Engle K, Brown J. Powiązanie ekspozycji z wynikami: Konsumpcja treści seksualnych przez wczesną młodzież w sześciu mediach. Komunikacja masowa i społeczeństwo. 2005; 8 (2): 75–91.
  34. Ringdal G, Jordhøy M, Kaasa S. Pomiar jakości opieki paliatywnej: właściwości psychometryczne skali FAMCARE. Badania jakości życia. 2003; 12: 167 – 176. [PubMed]
  35. Ringdal K, Ringdal G, Kaasa S, Bjordal K, Wisløff F, Sundstrøm S, Hjermstad M. Ocena spójności właściwości psychometrycznych skal HRQoL w EORTC QLQ-C30 w populacjach za pomocą modelu skalowania Mokken. Badania jakości życia. 1999; 8: 25 – 43. [PubMed]
  36. Rubin A. Perspektywa zastosowań i gratyfikacji efektów multimedialnych. W: Bryant J, Zillman D, redaktorzy. Efekty medialne: postęp w teorii i badaniach. Lawrence Erlbaum; Mahwah: 2002. str. 525 – 548.
  37. Ruggiero T. Teoria zastosowań i gratyfikacji w XXI wieku. Komunikacja masowa i społeczeństwo. 21; 2000 (3): 1–3.
  38. Slater M. Reinforcing spiral: Wzajemny wpływ selektywności mediów i efektów mediów oraz ich wpływu na indywidualne zachowanie i tożsamość społeczną. Teoria komunikacji. 2007; 17: 281 – 303.
  39. Sheeran P, Taylor S. Przewidywanie zamiarów używania prezerwatyw: metaanaliza i porównanie teorii uzasadnionego działania i planowanego zachowania. Journal of Applied Social Psychology. 1999; 29: 1624 – 1675.
  40. Somers CL, Tynan JJ. Zużycie dialogu seksualnego i treści w telewizji i dorastania seksualnego nastolatków: wieloetniczne odkrycia. Adolescencja. 2006; 41 (161): 15 – 38. [PubMed]
  41. Streiner D. Począwszy od początku: wprowadzenie do współczynnika alfa i wewnętrznej spójności. Journal of Personality Assessment. 2003; 80: 99 – 103. [PubMed]
  42. Van De Ven M, Rutger E, Otten R, Van Den Eijnden R. Podłużny test teorii planowanego zachowania przewidujący początek palenia wśród młodzieży z astmą i bez astmy. Journal of Behavioral Medicine. 2007; 30: 435 – 445. [PubMed]
  43. Ward L. Czy ekspozycja telewizyjna wpływa na pojawiające się postawy i założenia dorosłych dotyczące relacji seksualnych? Potwierdzenie korelacyjne i eksperymentalne. Journal of Youth and Adolescence. 2002; 31: 1 – 15.
  44. Ward LM, Friedman K. Używanie telewizji jako przewodnika: powiązania między oglądaniem telewizji a postawami i zachowaniami seksualnymi młodzieży. Journal of Research on Adolescence. 2006; 16 (1): 133 – 156.