Ekspozycja nastolatków na materiały pornograficzne o charakterze erotycznym i populacje seksualne: badanie trójfalowe (2008)

UWAGI: Narażenie na pornografię zwiększa zaabsorbowanie seksualne. Badanie:

  • „Zseksualizowane środowisko medialne może wpływać na rozwój seksualny nastolatków poza tradycyjnie badanymi zmiennymi, takimi jak postawy seksualne i zachowania seksualne”.
  • „Im częściej nastolatki używają SEIM, tym częściej myślą o seksie, tym silniejsze staje się ich zainteresowanie seksem, a im częściej się rozpraszają z powodu myśli o seksie”

Psychologia mediów

Nicole's Resp. Grudzień do Gary's ANTI-SLAPP - do złożenia

Tom 11, Issue 2, 2008

DOI: 10.1080 / 15213260801994238

Jochen Petera & Patti M. Valkenburga

stron 207-234

Abstrakcyjny

Głównym celem tego badania było zbadanie, czy używanie przez nastolatków materiałów internetowych o charakterze jednoznacznie seksualnym (SEIM) zwiększa ich zaabsorbowanie seksualne (tj. Silne poznawcze zaangażowanie w kwestie seksualne).

Ponadto chcieliśmy wiedzieć (a), czy subiektywne podniecenie seksualne pośredniczyło w potencjalnym wpływie narażenia na SEIM na zajmowanie seksualne i (b) czy ten proces różnił się między nastolatkami płci męskiej i żeńskiej. W ciągu jednego roku przeprowadziliśmy ankietę 962 Holenderska młodzież w wieku 13 – 20 trzy razy.

Pokazało to modelowanie równań strukturalnych narażenie na SEIM pobudziło zainteresowanie seksualne. Wpływ ten był w pełni zależny od subiektywnego podniecenia seksualnego SEIM. Wpływ ekspozycji na SEIM na subiektywne podniecenie seksualne nie różnił się między nastolatkami płci męskiej i żeńskiej. Wyniki sugerują, że a zseksualizowane środowisko medialne może wpływać na rozwój seksualny nastolatków poza tradycyjnie badanymi zmiennymi, takimi jak postawy seksualne i zachowania seksualne.


Z - Wpływ pornografii internetowej na młodzież: przegląd badań (2012)

  • Niedawne badania sugerują, że istnieje związek między nastolatkami, którzy są narażeni na pornografię internetową, a nabywaniem różnych przekonań seksualnych. Peter i Valkenburg (2008b) argumentują, że materiały o charakterze jednoznacznie seksualnym mogą oferować widzom liczne postawy seksualne i że przekonania te mogą różnić się od przekonań wpajanych nastolatkom przez ich rodziny i szkoły. Ten dysonans lub konflikt w przekonaniach seksualnych przypisuje się zwiększonej niepewności seksualnej (Peter i Valkenburg, 2008b).
  • Peter i Valkenburg (2008a) jako pierwsi w tym przeglądzie zbadali związek między ekspozycją nastolatków na materiały erotyczne a zajęcie seksualne, zdefiniowane jako „a silne zaangażowanie poznawcze w problemy seksualne, czasami z wyłączeniem innych myśli ” (str. 208). Peter i Valkenburg (2008a) badali 962 holenderską młodzież trzy razy w ciągu roku 1. Ich badanie wykazało, że „im częściej młodzież używała SEIM, tym częściej myśleli o seksie, tym silniejsze było zainteresowanie seksem, a im częściej się rozpraszali z powodu myśli o seksie ” (Peter & Valkenburg, 2008a, s. 226). Wyniki tego badania dodatkowo to sugerują „Podniecenie seksualne w wyniku ekspozycji na SEIM może wskazywać na poznania związane z seksem w pamięci. . . . i może ostatecznie doprowadzić do chronicznie dostępnych poznań związanych z seksem, to znaczy do zaabsorbowania seksualnego ” (str. 227)