Abuso infantil Negl. 2018 Mar; 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Sumário
O objetivo deste estudo foi investigar a importância dos relacionamentos com pais, colegas e professores como causa do vício de smartphones em adolescentes e examinar o efeito da negligência dos pais no vício de smartphones e o efeito mediador do desajuste relacional na escola, enfocando especialmente o desajuste relacional com colegas e professores. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com alunos de escolas de ensino fundamental e médio em quatro regiões da Coréia do Sul. Participaram deste estudo 1170 alunos do ensino médio que relataram usar smartphone. Um modelo de mediador múltiplo foi analisado usando os métodos de mediação de bootstrapping. A negligência dos pais foi significativamente associada ao vício dos adolescentes em smartphones. Além disso, na relação entre negligência parental e dependência de smartphone, a negligência parental não foi significativamente associada ao desajuste relacional com os pares, enquanto o desajuste relacional com os pares influenciou negativamente a dependência de smartphone. Por outro lado, o desajuste relacional com os professores teve um efeito mediador parcial entre a negligência dos pais e a dependência de smartphones. Com base nos resultados deste estudo, algumas implicações são sugeridas que incluem a necessidade de (1) um programa personalizado para adolescentes que usam smartphones de forma aditiva, (2) um programa de terapia familiar para fortalecer a função familiar, (3) um gerenciamento de caso integrado sistema para prevenir a recorrência de negligência parental, (4) um programa para melhorar o relacionamento com os professores, e (5) expandir a infraestrutura de atividades de lazer para melhorar o relacionamento com amigos off-line.
PALAVRAS-CHAVE: Adolescente; Análise de mediação múltipla; Negligência parental; Desajuste relacional na escola; Vício em smartphones
PMID: 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008