Asian J Psychiatr. 2018 Apr 3; 34: 38-42. doi: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010.
Balhara YPS1, Harshwardhan M2, Kumar R2, Singh S3.
Sumário
É provável que a população estudantil seja vulnerável a problemas associados ao aumento da atividade online. Apresentamos as conclusões sobre a extensão e o padrão do uso problemático da Internet com base em observações de uma iniciativa de conscientização cibernética realizada na capital nacional, Nova Delhi. No total, 25 escolas foram inscritas na primeira fase da iniciativa. Os alunos do ensino médio, superior, médio e do ensino médio eram elegíveis para inclusão na iniciativa. A Escala 2 de Uso Problemático da Internet Generalizada foi usada para avaliar o uso problemático da Internet. A análise de correlação foi feita usando a correlação de Pearson. Uma regressão logística binária foi realizada para ver como várias variáveis previram as pontuações GPIUS. O nível de significância estatística foi mantido em p <0.05 para todos os testes. Um total de 6291 alunos participaram da primeira fase. Cerca de 19% dos participantes do estudo relataram uso problemático da internet e o 37% usou a internet para a regulação do humor. Sexo masculino, idade avançada, estudo em séries sêniores e posse de um dispositivo pessoal foram associados a taxas mais altas de uso problemático da internet. O uso da internet para acessar mídia social, jogos on-line e surfe de lazer está associado ao uso problemático da internet, enquanto o uso de internet para atividades educacionais foi associado a problemas menores. Há uma necessidade de cobrir todos os alunos sob o programa de conscientização cibernética, a fim de facilitar o uso seguro e saudável da internet.
PALAVRAS-CHAVE: Adolescentes; Vícios comportamentais; Vício em internet; Uso de intenção problemático; Estudantes
PMID: 29631149
DOI: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010