Cyberpsychol Behav. 2004 Apr;7(2):207-30.
Boies SC1, Cooper A, Osborne CS.
Sumário
Esta pesquisa com estudantes universitários da 760 examinou as diferenças nos problemas relacionados à Internet e o funcionamento psicossocial entre quatro padrões de participação em atividades de informação sexual e entretenimento online.
Os alunos que não participaram da atividade sexual online ficaram mais satisfeitos com a vida off-line e mais conectados a amigos e familiares. Aqueles que se envolveram em ambas as atividades sexuais online eram mais dependentes da Internet e relataram menor funcionamento off-line. Alunos que apenas procuraram informações sexuais mantiveram fortes afiliações off-line.
Aqueles que buscavam apenas entretenimento não relataram funcionamento offline inferior. Os entrevistados mais deficientes em suporte social offline não relataram suporte online compensatório. Apesar da participação comum dos alunos em atividades sexuais online (OSA) como um local para o desenvolvimento social e sexual, aqueles que confiam na Internet e as afiliações que ela oferece parecem correr o risco de diminuir a integração social. Os autores discutiram as implicações da descoberta para o desenvolvimento social e sexual.
PMID: 15140364