OBSERVAȚII: Se pare că formarea memoriei de lucru poate crește funcționarea corneei dopaminei și a cortexului frontal. Ambele declin cu dependență.
5 august 2011 în Psihologie și psihiatrie
Se știe că antrenamentul poate îmbunătăți memoria de lucru. Într-un nou studiu din domeniul științei, cercetătorii de la Karolinska Institutet, Universitatea Umeå, Universitatea Akademi Åbo și Universitatea din Turku arată pentru prima dată că antrenamentul cu memorie de lucru este asociat cu o eliberare sporită a dopaminei neurotransmițătoare în anumite regiuni ale creierului.
„Antrenamentul de memorie de lucru a dus la eliberarea crescută de dopamină în caudat, o regiune situată sub neocortex, în care influxul dopaminergic este deosebit de mare”, spune Lars Bäckman, profesor la Institutul Karolinska și unul dintre oamenii de știință din spatele studiului. „Această observație demonstrează importanța dopaminei pentru îmbunătățirea performanței memoriei de lucru”.
În cadrul studiului, tinerii tineri finlandezi de la 10 au fost instruiți să actualizeze memoria de lucru timp de cinci săptămâni prin intermediul unei sarcini de scriere a literelor. Participanților li s-au prezentat litere 7 la 15 în timpul 45 minute de trei ori pe săptămână pe un ecran care a fost oprit după prezentare. Sarcina era să-și amintească ultimele patru litere din ordine în ordinea corectă. (Programul de instruire se găsește on-line, vezi link-ul mai jos)
În comparație cu un grup de control care nu a primit nici o formare, grupul instruit a prezentat o îmbunătățire treptată a performanței memoriei de lucru. Rezultatele dintr-o scanare PET au demonstrat o eliberare crescută de dopamină în caudat după antrenament. În plus, eliberarea de dopamină a fost observată în timpul sarcinii de memorie cu litere, de asemenea, înainte de antrenament; această versiune a crescut semnificativ după antrenament.
Mai mult, îmbunătățirile după antrenament au fost demonstrate într-o sarcină netratațională, care necesită, de asemenea, actualizarea.
„Aceste descoperiri sugerează că instruirea a îmbunătățit memoria de lucru în general”, spune profesorul Lars Nyberg de la Universitatea Umeå.
Furnizat de Karolinska Institutet
;
