Comentarii: Una dintre numeroasele recenzii de cercetare care afirmă că dependența este cauzată de procese normale, cum ar fi supraînvățarea. Aceasta indică - 1) toate dependențele care implică aceleași mecanisme și 2) dependențele nu sunt cauzate de efectele toxice ale drogurilor.
Neurobiol Learn Mem. 2011 noiembrie; 96 (4): 609-23.
Torregrossa MM, Corlett PR, Taylor JR.
Sursă
Departamentul de Psihiatrie, Universitatea Yale School of Medicine, New Haven, CT 06508, SUA.
Abstract
În ultimii câțiva ani, dependența de droguri a fost acceptată din ce în ce mai mult ca o boală a creierului, spre deosebire de simpla cauză a lipsei de voință sau a defectului de personalitate. S-a demonstrat că expunerea la substanțe dependente creează schimbări durabile în structura și funcția creierului, despre care se crede că stau la baza tranziției la dependență. Factorii specifici de vulnerabilitate genetică și de mediu influențează, de asemenea, impactul abuzului de droguri asupra creierului și pot spori probabilitatea de a deveni dependent.
Modificări de lungă durată ale funcției creierului au fost găsite în circuitele neuronale despre care se știe că sunt responsabile pentru procesele normale de învățare a apetitului și de memorie și s-a emis ipoteza că drogurile abuzive îmbunătățesc învățarea pozitivă și memoria despre droguri, inhibând în același timp învățarea despre consecințele negative ale consumului de droguri.
Prin urmare, comportamentul dependentului devine din ce în ce mai îndreptat către obținerea și utilizarea drogurilor abuzive, dezvoltând în același timp o capacitate mai slabă de a nu mai utiliza, chiar și atunci când medicamentul este mai puțin plin de satisfacții sau interferează cu funcționarea în alte fațete ale vieții. În această revizuire vom discuta dovezile clinice conform cărora indivizii dependenți au modificat învățarea și memoria și vom descrie posibilele substraturi neuronale ale acestei disfuncții. În plus, vom explora e pre-clinicădovada că abuzul de droguri provoacă o tulburare progresivă a învățării și a memoriei, revizuiți modificările moleculare și neurobiologice care pot sta la baza acestei tulburări, determinați factorii genetici și de mediu care pot crește vulnerabilitatea la dependență și sugerați strategii potențiale pentru tratarea dependenței prin manipulări ale învățării și memoriei.
Copyright © 2011 Elsevier Inc. Toate drepturile rezervate.
;
