(L) Pure Noutăți Spurs Brain (2006)

COMENTARII: Acest articol laic se bazează în principal pe studiul „Ademenirea Necunoscutului„. Studiul arată că noutatea poate stimula dopamina, indiferent dacă este percepută ca „bună” sau „rea”, sau plină de satisfacții sau nu. Pornografia pe internet poate menține nivelul dopaminei într-un salt, deoarece ceva nou este întotdeauna la colț. Există întotdeauna ceva pe care îl poți urmări pentru a te ajuta să treci sau să înlocuiești satisfacția naturală. În plus, noutatea îmbunătățește învățarea, iar dependența este „supraînvățarea”.


Creierului îi place noutatea?

Neurobiologii știu că un mediu roman scântește explorarea și învățarea, dar foarte puțin se știe dacă creierul preferă într-adevăr noutatea ca atare. Mai degrabă, principalul „centru de noutate” al creierului - numit substantia nigra / zona tegmentală ventrală (SN / VTA) - ar putea fi activat de neașteptarea unui stimul, de excitația emoțională pe care o provoacă sau de necesitatea de a răspunde comportamental. SN / VTA exercită o influență majoră asupra învățării, deoarece este legat funcțional atât de hipocampus, care este centrul de învățare al creierului, cât și de amigdala, centrul pentru procesarea informațiilor emoționale.

Acum, cercetătorii Nico Bunzeck și Emrah Düzel raportează studii cu oameni care arată că SN / VTA răspunde la noutatea ca atare și această noutate motivează creierul să exploreze, căutând o recompensă. Cercetatorii de la University College din Londra si Universitatea Otto von Guericke au raportat concluziile lor in numarul din august 3, 2006, al lui Neuron, publicat de Cell Press.

fMRI

În experimentele lor, Bunzeck și Düzel au folosit ceea ce este cunoscut sub numele de paradigmă experimentală „ciudată” pentru a studia modul în care imaginile noi activează SN / VTA a creierului subiecților voluntari. În această metodă - pe măsură ce creierul subiectului a fost scanat utilizând imagistica prin rezonanță magnetică funcțională - li s-a prezentat o serie de imagini ale aceleiași fețe sau scene în aer liber. Cu toate acestea, cercetătorii au amestecat în mod aleatoriu în această serie patru tipuri de fețe sau scene diferite sau „ciudate”. Un ciudat era pur și simplu o imagine neutră diferită, una era o imagine diferită care cerea cercetătorilor să apese un buton, una era o imagine emoțională și una era o imagine distinctă nouă. În RMN, semnalele radio și câmpurile magnetice inofensive sunt utilizate pentru a măsura fluxul sanguin în regiunile creierului, care reflectă activitatea în aceste regiuni.

Cu acest design experimental, cercetătorii ar putea compara răspunsul subiecților la diferitele tipuri de imagini ciudate pentru a distinge reacția creierului la noutatea pură în sine de celelalte surse posibile de activare a creierului, cum ar fi excitația emoțională.

Într-un al doilea set de experimente ciudate, cercetătorii au încercat să stabilească dacă SN / VTA codifică amploarea noutății. În aceste experimente, cercetătorii au măsurat activarea regiunii prin imagini de diferite niveluri de familiaritate sau noutate. Și în alte studii, cercetătorii au evaluat dacă memoria subiectelor asupra imaginilor familiare a fost mai bună atunci când a fost prezentată împreună cu imagini noi sau imagini foarte familiare.

Bucla de noutate

Cercetătorii au descoperit că SN / VTA răspunde, într-adevăr, la noutate, iar aceste răspunsuri variază în funcție de cât de nouă a fost imaginea. Ei au ajuns la concluzia că datele lor oferă dovezi pentru „o buclă funcțională de hipocamp-SN / VTA” care este condusă mai degrabă de noutate decât de alte forme de evidență a stimulului, cum ar fi conținutul emoțional sau nevoia de a răspunde la o imagine. Cercetătorii au declarat că descoperirea că SN / VTA este mai activată de o noutate mai mare este compatibilă cu modelele funcției creierului „care văd noutatea ca un bonus motivant pentru a explora un mediu în căutarea recompensei, mai degrabă decât a fi o recompensă în sine”.

De asemenea, Bunzeck și Düzel au descoperit că învățarea îmbunătățită a noțiunii la subiecți. „Astfel, SN / VTA uman poate codifica noutatea stimulului absolut și ar putea contribui la îmbunătățirea învățării în contextul noutății”, au concluzionat ei.

In cele din urma, ei au spus ca rezultatele lor ridica posibilitatea ca leziunile cerebrale selective pentru hipocampus ar putea elimina efectele pozitive ale noutatei la astfel de pacienti si constituie o sursa de reducere a memoriei de recunoastere la pacienti.

Cercetătorii includ Nico Bunzeck de la University College London din Londra, Marea Britanie; și Emrah Düzel de la University College London din Londra, Marea Britanie și Universitatea Otto von Guericke din Magdeburg, Germania. Această lucrare a fost susținută de un grant de la Deutsche Forschungsgemeinschaft (KFO 163, TP1).

Surse

Bunzeck și colab .: „Codificarea absolută a noutății stimulului în substanța umană Nigra / VTA.” Publicare în Neuron 51, 369–379, 3 august 2006 DOI 10.1016 / j.neuron.2006.06.021 www.neuron.org

Previzualizare asemănătoare de Knutson și colab.: „Momeala necunoscutului”.

Sursa: Cell Press

https://web.archive.org/web/20080708210749/https://www.sciencedaily.com/releases/2006/08/060826180547.htm

-----------------------

STUDIUL:

Codificarea absolută a noutății stimulului în Substanța umană Nigra / VTA.

Neuron. 2006 Aug 3; 51 (3): 369-79.

Bunzeck N, Düzel E.

 

Institutul de Neuroștiințe Cognitive, Universitatea din Londra, 17 Queen Square, Londra, WC1N 3AR, Regatul Unit.

Abstract

Noutatea explorării poate spori plasticitatea hipocampului la animale prin neuromodularea dopaminergică care apare în zona substanței nigra / ventrală tegmentală (SN / VTA). Această îmbunătățire poate depăși faza de explorare cu câteva minute. În prezent, se știe puțin despre procesarea dopaminergică a noutăților și relația acesteia cu funcția hipocampală la om. În două studii funcționale de imagistică prin rezonanță magnetică (fMRI), activitățile SN / VTA la om au fost într-adevăr determinate de noutatea stimulentelor, mai degrabă decât de alte forme de stimulare, cum ar fi rareness, valența emoțională negativă sau țintă a stimulilor familiari, în timp ce răspunsurile hipocampului au fost mai puțin selective. Răspunsurile de noutate SN / VTA au fost reduse în funcție de noutatea absolută, mai degrabă decât relativă, într-un context dat, spre deosebire de răspunsurile SN / VTA adaptive recent raportate pentru rezultatele recompensării în studiile pe animale. În cele din urmă, învățarea îmbunătățită a noutății și prelucrarea perirhinală / parahipocampală a obiectelor familiare prezentate în același context. Astfel, SN / VTA umană poate codifica noutatea stimulului absolut și ar putea contribui la îmbunătățirea procesului de învățare în contextul noutății.