Acta Med Croatica. 2014 Dec;68(4-5):361-73.
[Articolul în croată]
Puharić Z, Stašević I, Ropac D, Petričević N, Jurišić I.
Abstract
Scopul studiului a fost de a explora caracteristicile utilizării internetului în rândul elevilor cu clasele opt din școala elementară din județul Bjelo-Var-Bilogora, de a evalua diferențele de gen și sociodemografice și de a examina predictorii pentru dependența de Internet. Studiul a inclus 437 (femeie 51%) opt-graderi, vârsta medie 13.8 ± 0.5 ani.
Un chestionar anonim a fost folosit pentru a măsura utilizarea participanților la Internet, funcțiile pentru care au folosit Internetul, atitudinea părinților lor față de utilizarea copilului la Internet și semnele lor de dependență de Internet. Regresia logistică a fost efectuată pentru a evalua predictorii dependenței de Internet.
Majoritatea copiilor (71.5%) au raportat că folosesc internet în fiecare zi.
Având în vedere factorii de risc importanți ai dezvoltării dependenței de Internet, am constatat că 32% dintre copii aproape întotdeauna au rămas on-line mai mult decât a fost prevăzut, 13% dintre băieți și 4% dintre fete aproape întotdeauna au neglijat treburile pentru a petrece mai mult timp on-line și 51.7% copiii au crezut că viața lor va fi plictisitoare și neinteresantă fără internet.
Nu a existat nicio diferență semnificativă între studenții din mediul urban și rural. În ceea ce privește funcția pentru care au folosit internetul, aceștia s-au angajat în mare parte în site-uri on-line de comunitate / chat (70%), pentru a asculta muzică și a viziona filme (81%) și băieți în site-urile de jocuri.
Majoritatea studenților (43.4%) au petrecut zilnic 1-2 ore on-line, 26.2% dintre studenți au petrecut 3-4 ore on-line și 9% au petrecut mai mult de 5 ore zilnic on-line.
În concluzie, ar trebui realizate mai multe măsuri de prevenire a sănătății publice pentru a sensibiliza opinia publică și îngrijorarea cu privire la efectul negativ al utilizării internetului și dependenței de internet, în special în rândul populației tinere
;