Un studiu privind dependența de internet și relația sa cu psihopatologia și stima de sine în rândul studenților (2018)

Manish Kumar¹, Anwesha Mondal^2
1 Departamentul de Psihiatrie, Colegiul Medical Calcutta, Kolkata, Bengalul de Vest, India
² Departamentul de Psihologie Clinică, Institutul de Psihiatrie - Un centru de excelență, Kolkata, Bengalul de Vest, IndiaMiss. Anwesha Mondal
P-29, Jadu Colony, Flat No-1, First Floor Behala, Kolkata - 700 034, West Bengal
India

Sursa de suport: Nici unul, Conflictul de interese: Nici unul

DOI: 10.4103 / ipj.ipj_61_17

Context: Utilizarea pe Internet este unul dintre cele mai importante instrumente ale societății noastre actuale, a cărui impact se resimte asupra studenților, cum ar fi utilizarea sporită a Internetului. Ea aduce schimbări de dispoziție, incapacitatea de a controla timpul petrecut cu Internetul, simptomele de sevraj atunci când nu sunt angajate, o viață socială diminuată și munca adversă sau consecințele academice și afectează, de asemenea, stima de sine a studenților.

Obiectiv: Obiectivul principal al acestui studiu este explorarea utilizării internetului și a relației sale cu psihopatologia și stima de sine în rândul studenților.

Metodologie: Un total de 200 de studenți au fost selectați din diferite colegii din Kolkata prin eșantionare aleatorie. După selectarea eșantionului, Scala lui Young pentru dependența de Internet, Lista de verificare a simptomelor-90-Revizuită și Scala Rosenberg pentru Stima de sine au fost utilizate pentru a evalua utilizarea Internetului, psihopatologia și stima de sine a studenților.

Rezultate: Depresia, anxietatea și sensibilitatea interpersonală s-au dovedit a fi corelate cu dependența de Internet. Împreună cu aceasta, sa descoperit că studenții sunt asociați cu posibili utilizatori ai internetului.

Concluzie: Sa descoperit că utilizarea Internetului are un impact foarte puternic asupra studenților, în special în ceea ce privește anxietatea și depresia, și uneori a afectat viața socială și relația lor cu familia.

Cuvinte cheie: Dependența de internet, psihopatologia, stima de sine

Internetul este integrat ca parte a vieții de zi cu zi, deoarece utilizarea internetului a crescut în mod exploziv în întreaga lume. Acesta a schimbat dramatic scenariul actual de comunicare și sa înregistrat o creștere considerabilă a numărului de utilizatori de Internet din întreaga lume în ultimul deceniu. Odată cu avansarea în mass-media și tehnologii, internetul a devenit un instrument eficient în eliminarea barierelor geografice umane. Odată cu disponibilitatea și mobilitatea noilor media, dependența de Internet (IA) a apărut ca o potențială problemă la tineri, care se referă la utilizarea excesivă a computerului, care interferează cu viața de zi cu zi. Internetul este folosit pentru a facilita cercetarea și a căuta informații pentru comunicarea interpersonală și pentru tranzacțiile de afaceri. Pe de altă parte, poate fi folosit de unii pentru a se deda la pornografie, jocuri excesive, chat pentru ore lungi și chiar jocuri de noroc. Au existat tot mai multe preocupări la nivel mondial pentru ceea ce a fost denumit "dependența de Internet", care a fost inițial propusă ca o tulburare de către Goldberg ^[1] Griffith a considerat că acesta este un subgrup al dependenței de comportament care întâlnește cele șase "componente principale" ale dependenței, adică saliența, modificarea dispoziției, toleranța, retragerea, conflictul și recaderea. Au fost realizate studii de cercetare mai aprofundate.^[2],[3] În ceea ce privește IA, a fost pusă la îndoială dacă oamenii devin dependenți de platformă sau de conținutul internetului.^[4] Un studiu a sugerat că dependenții de pe Internet devin dependenți de diferitele aspecte ale utilizării online, în cazul în care acestea sunt diferențiate între trei subtipuri de dependenți de internet: jocuri excesive, preocupări sexuale online și e-mail / text.^[5],[6] Potrivit studiului, diferitele tipuri de IA sunt dependența ciber-sexuală, dependența de cibernetică, compulzii net, supraîncărcarea informațiilor și dependența de calculator.

Bazat pe o bază de cercetare în creștere, viziunea Asociației Americane de Psihiatrie este de a include tulburarea de utilizare a internetului în apendicele celei de-a cincea ediții a Manualului de Diagnostic și Statistic pentru Tulburări Mentale ^[7] pentru prima dată, recunoscând problemele care decurg din acest tip de tulburare de dependență. A existat o creștere explozivă în utilizarea internetului nu numai în India, ci și în întreaga lume. Rapoartele arată că au existat aproximativ 137 de milioane de utilizatori de Internet în India în 2013 și sugerează în continuare India ca a doua cea mai mare lume în domeniul utilizării internetului, după China, în viitorul apropiat. Potrivit Internet and Mobile Association of India și Indian Market Research Bureau, din 80 de milioane de utilizatori activi de internet din India urbană, 72% (58 de milioane de persoane) au accesat o formă de rețea socială în 2013,^[8] care este de a atinge în jur de 420 milioane până în iunie 2017.

Semnele de avertizare ale IA includ următoarele:

• Preocuparea cu Internetul (gânduri despre activitatea online anterioară sau anticiparea următoarei sesiuni online)
• Folosirea Internetului în cantități tot mai mari pentru a obține satisfacție
• Eforturi repetate, nereușite de a controla, reduce sau opri utilizarea Internetului
• Sentimente de neliniște, stare de spirit, depresie sau iritabilitate atunci când încearcă să reducă utilizarea internetului
• Online mai mult decât era destinat inițial
• Sunt compromise sau riscați pierderea unor relații semnificative, oportunități de angajare, educație sau carieră din cauza utilizării pe Internet
• Este legat de membrii familiei, de terapeuți sau de alții, pentru a ascunde gradul de implicare în Internet
• Utilizarea internetului este o modalitate de a scăpa de probleme sau de a ușura dispoziția disforică (de exemplu, sentimente de lipsă de speranță, vinovăție, anxietate și depresie)
• Sentimentul vinovat și defensiv cu privire la utilizarea Internetului
• Sentimentul de euforie în timp ce efectuați activități bazate pe Internet
• Simptomele fizice ale IA.

Dependența de Internet sau de calculator poate provoca, de asemenea, disconforturi fizice, cum ar fi:

• Sindromul de tunel carpian (durere și amorțeală la nivelul mâinilor și încheieturilor)
• Ochii uscați sau vederea înțepenită
• Dureri de spate și dureri de gât; dureri de cap severe
• Tulburări de somn
• Pronunțate câștig în greutate sau pierdere în greutate.

IA are ca rezultat probleme personale, familiale, academice, financiare și profesionale care sunt caracteristice altor dependențe. Deteriorările relațiilor din viața reală sunt perturbate ca urmare a utilizării excesive a internetului. IA conduc la diferite tulburări sociale, psihologice și fizice. Cele mai grave efecte ale IA sunt anxietatea, stresul și depresia. Utilizarea excesivă a Internetului afectează, de asemenea, realizările academice ale studenților. Elevii dependenți de Internet se implică mai mult în ea decât în ​​studiile lor și, prin urmare, au o performanță academică slabă.^[9] Această ipoteză a fost confirmată de mai multe studii. Multe studii au examinat asocierea dintre simptomele psihiatrice și IA la adolescenți. Ei au descoperit că IA este asociată cu simptome psihologice și psihiatrice, cum ar fi depresia, anxietatea și stima de sine scăzută. În plus, mai multe studii au arătat legături între utilizarea internetului și trăsăturile de personalitate. Ei au descoperit singurătatea, timiditatea, pierderea controlului și stima de sine scăzută pentru a fi asociate cu IA.

Într-un studiu ^[10] pe tinerii adolescenți, sa constatat că aproximativ 74.5% au fost utilizatori moderați (media) și 0.7% au fost găsiți dependenți. Cei cu o utilizare excesivă a internetului aveau scoruri mari pentru anxietate, depresie și depresie de anxietate. Într-un alt studiu,^[11] prevalența IA în rândul studenților greci a fost 4.5%, iar populația la risc a fost de 66.1%. Au existat diferențe semnificative între mijloacele simptomelor psihiatrice din subscalele Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R) în rândul studenților dependenți și nonaddictați. Depresia și anxietatea par a avea cea mai consistentă corelație cu IA. În plus, simptomele obsesiv-compulsive, ostilitatea / agresivitatea, timpul petrecut pe Internet și disputa cu părinții sunt asociate cu IA. Într-un alt studiu al lui Paul et al., 2015, pe studenții 596, 246 (41.3%) erau dependenți ușori, 91 (15.2%) erau dependenți moderați, iar 259 (43.5%) nu erau dependenți de utilizarea Internetului. Nu a existat nici un model de EI severă în grupul de studiu. Bărbații, studenții de arte și fluxul de inginerie, cei care locuiesc acasă, nici o implicare a activității extrașcolare, timpul petrecut pe Internet pe zi și modul de accesare a Internetului au fost câțiva dintre factorii semnificativ asociați cu modelul IA. Într-un alt studiu,^[12] prevalența IA în rândul respondenților 1100 a fost de 10.6%. Persoanele cu scoruri mai mari au fost caracterizate ca bărbați, singuri, studenți, neuroticism înalt, tulburări de viață datorate utilizării internetului, timp pentru folosirea internetului, joc online, prezența morbidității psihiatrice, ideație recentă suicidară și încercări suicidare anterioare. Regresia logistică a arătat că neuroticismul, deteriorarea vieții și timpul de utilizare a internetului au fost cei trei predictori principali ai IA. Comparativ cu cei fără AI, dependenții de Internet au avut rate mai mari de morbiditate psihiatrică (65.0%), ideație suicidară într-o săptămână (47.0%), tentative de suicid pe viață (23.1%) și tentativă de suicid într-un an (5.1%). Într-un alt studiu,^[13] sa constatat o relație semnificativă între IA și psihopatologia generală și stima de sine. Starea de dependență a fost evaluată ca risc de nivel scăzut la participanții 59 (31.89%), la nivel înalt la participanții 27 (14.59%) și nici la participanții 99 (53.51%). Sa constatat o corelație pozitivă ridicată între scala de dependență pe Internet (IAS) și subscalele SCL-90 și scala Rosenberg Self-Esteem (RSES). În trei grupuri diferite de IA, sa constatat că toate mediile subclaselor SCL-90 cresc, iar mediile subscalelor RSES scad cu creșterea severității IA.

Scopul studiului

În India, utilizarea internetului este enormă, în special în rândul populației tinere. De aceea, sa constatat că este necesar să se studieze modelul de utilizare a Internetului la adulții tineri în indieni și relația lor cu sănătatea lor mentală și fizică și cu stima de sine. Având în vedere acest scop, studiul de față a fost întreprins pentru a examina cu atenție această chestiune.

Instrumentele utilizate

1. Fișă de date sociodemografice: A fost pregătită o fișă de date sociodemografice auto-realizată, semistructurată, pentru a colecta detaliile participantului, detalii despre orice istorie anterioară a psihopatologiei, abuz de substanțe și detalii despre utilizarea Internetului
2. Scara de dependență de Internet: IAS ^[14] este o scară 20-item care măsoară prezența și severitatea dependenței de Internet. Acest chestionar este marcat pe o scară 5-point, variind de la 1 la 5. Marcajul pentru acest chestionar variază de la 20 la 100, cu cât sunt mai mari notele, cu atât este mai mare dependența de Internet
3. Lista de verificare a simptomelor-90-revizuită: Este un inventar de simptome multidimensional de auto-raport ^[15] conceput pentru a măsura psihopatologia prin cuantificarea a nouă dimensiuni, după cum urmează: somatizare, obsesie-compulsie, sensibilitate interpersonală, depresie, anxietate, ostilitate, anxietate fobică, ideație paranoică și psihotism. În plus, există trei indicatori globali de primejdie, indicele general de severitate, reprezentând amploarea sau profunzimea tulburării psihiatrice actuale; Simptomul pozitiv total, reprezentând numărul de întrebări evaluat deasupra punctului 1; și indicele de primejdie a simptomelor pozitive, reprezentând intensitatea simptomelor. Scorurile mai mari pe SCL-90 indică o primejdie psihologică mai mare. SCL-90 sa dovedit a avea o excelentă fiabilitate de test-retest, consistență internă și valabilitate concurentă
4. Scara Rosenberg de autocunoaștere: Scala a fost dezvoltată de sociologul Rosenberg ^[16] pentru a măsura stima de sine, care este utilizat pe scară largă în cercetarea științelor sociale. Este o scară 10-item cu elemente preluate pe o scară 4-punct - de la faptul că sunteți puternic de acord că nu sunteți de acord. Cinci dintre ele au formulări pozitive și cinci au formulat negativ. Scara măsoară stima de sine a statului, solicitând respondenților să reflecteze asupra sentimentelor actuale. RSES este considerat un instrument cantitativ de încredere și valabil pentru evaluarea respectului de sine.

Eşantion

Un eșantion de studenți 200 care studiază în diferite discipline, cum ar fi știința, arta și comerțul au fost selectați prin eșantionare aleatorie de la cinci colegii diferite din Kolkata.

Procedură

În faza inițială a studiului, au fost selectate în total cinci colegii în funcție de avantajele cercetătorilor. După ce au primit permisiunea din partea departamentelor administrative ale colegiilor respective pentru colectarea datelor, cercetătorii au abordat participanții direct în timpul orelor de colegiu, au explicat scopul și metoda de utilizare a chestionarelor și, de asemenea, au asigurat confidențialitatea datelor. Consimțământul verbal a fost luat de la participanți. Numai cercetătorii de zi au fost incluși în studiu. Colegile selectate pentru colectarea datelor nu au servicii gratuite Wi-Fi. Au fost colectate răspunsuri de la participanții care au conexiune la Internet pe telefoanele lor Android. În primul rând, fișa de date socio-demografică a fost completă de către participanți. Participanții care au avut o istorie anterioară de psihopatologie și abuz de substanțe au fost excluși din studiu. După excluderea participanților, chestionarele au fost distribuite participanților incluși și, după finalizare, au fost marcate și interpretate în funcție de instrument. Confidențialitatea datelor a fost menținută.

Caracteristicile utilizatorului sociodemografic și de internet

Două sute de studenți au participat la studiu. S-a constatat că vârsta medie a elevilor a fost de 21.68 ani (± 2.82). Studenții erau necăsătoriți și erau studenți. Majoritatea studenților au raportat că folosesc Internetul pentru plăcere și se implică în principal în activități de rețele sociale și jocuri online. Concentrându-ne pe caracteristicile utilizatorilor și activitățile pe Internet, s-a constatat că vârsta de inițiere a utilizării computerului a fost de 15 ani, frecvența utilizării Internetului pe zi în ore a fost de 3-4 ore, iar frecvența utilizării Internetului pe săptămână în zile a fost în fiecare zi .

[Tabel 1] sugerează frecvența evaluării impactului asupra IAS. Frecvența utilizatorilor ușori (scorul IAS: 20-49) a fost 58, iar percentila a fost 29. Cea mai mare frecvență și percentilă găsite în utilizatorii severi (80-100) au fost 79 și, respectiv, 39.5. Următoarea frecvență mai mare găsită la utilizatorii moderați (50-79) a fost 63, iar percentila a fost 31.5.

[Tabel 2] reflectă t- rezultatele testului dintre SCL-90 și IA. Compararea scorurilor în toate dimensiunile și a celor trei indici globali pe SCL-90 între utilizatorii moderați și utilizatorii severi ai Internetului a demonstrat că utilizatorii severi ai internetului au avut scoruri mai mari în toate dimensiunile. Simptome precum obsesia-compulsia, sensibilitatea interpersonală, depresia și anxietatea au fost asociate cu IA.

[Tabel 3] reflectă t- rezultate tari intre stima de sine si IA. Comparația scorurilor privind stima de sine între utilizatorii moderați și utilizatorii severi ai internetului a demonstrat că nu sa constatat nicio diferență semnificativă între ei.

[Tabel 4] descrie rezultatele analizei de regresie a asocierii dintre utilizatorii de Internet, cele zece dimensiuni ale SCL-90. Rezultatele au arătat că studenții cu grad ridicat de utilizare a Internetului au avut un nivel mai ridicat de obsesie-compulsiune, sensibilitate interpersonală și anxietate.

Au fost efectuate numeroase studii în întreaga lume în rândul adulților cu privire la EI. Acest studiu este un pas preliminar pentru înțelegerea gradului de evaluare a impactului în rândul studenților din India.

Metoda de eșantionare aleatorie a oferit posibilitatea de a aduna informații de la cinci colegii diferite din Kolkata. Procedura de selectare a eșantionului a permis generalizarea rezultatelor la întreaga populație a colegiului.

Testul dependenței de Internet sa dovedit a fi singurul instrument validat care identifică utilizatorii de Internet, cei mici, cei mici și cei medii. Din acest studiu se constată că 39.5% dintre studenți erau utilizatori severi ai Internetului. Aproape 31.5% dintre studenți au fost utilizatori moderați. Un număr de studii au raportat un procent mai mare de tineri dependenți de Internet.^[17],[18] Este de notat că 29% dintre studenți au fost utilizatori mediu ai Internetului. Dacă acești studenți vor dezvolta o dependență, este dificil de anticipat. Cu toate acestea, expunerea continuă la Internet și o posibilă susceptibilitate la comportamente dependente pot reprezenta un pericol posibil. Studiile anterioare au constatat rezultate similare în ceea ce privește AI moderată.^[19],[20] Elevii care au descoperit că sunt utilizatori serioși ai Internetului utilizează maxim 3-4 h pe zi și nu își pot îndeplini responsabilitățile în mod corespunzător, cum ar fi concentrarea asupra cadrelor universitare și dezvoltarea izolației sociale din cauza utilizării excesive a internetului. Utilizatorii care petrec o perioadă semnificativă de timp online experimentează probleme academice, relaționale, economice și profesionale, precum și tulburări fizice.

Rezultatele studiului arată că utilizatorii severi ai Internetului au prezentat simptome psihopatologice mai mari în patru dimensiuni, cum ar fi obsesiv-compulsiv, sensibilitate interpersonală și depresie, anxietate și indice de gravitate globală decât cele cu utilizatori moderați de Internet. Această constatare a fost susținută de alte studii ^[21] unde a fost examinată asocierea dintre simptomele psihiatrice și IA utilizând scala SCL-90 și sa constatat că există o puternică asociere între simptomele psihiatrice și IA. Elevii cu utilizare excesivă a internetului au raportat prezența unor probleme psihopatologice, cum ar fi obsesiv-compulsive și depresie. Anxietatea și probleme precum sensibilitatea interpersonală au fost susținute de numeroase studii.^{[10],[19],[20]} Într-un alt studiu,^[22] sa constatat că trăsăturile psihiatrice sunt asociate cu IA.

În studiul de față, nu s-a găsit o relație semnificativă între utilizatorii moderați și utilizatorii severi ai Internetului și stima de sine. Acest lucru este în concordanță cu rezultatul unui studiu anterior.^[10] Poate fi atribuit faptului că afirmă că utilizarea de către participanți a internetului nu este asociată ca un stil de coping sau ca o modalitate de compensare a unor deficiențe, ci mai degrabă îi face să se simtă mai bine, deoarece le permite să își asume o personalitate diferită și identitate socială.

Analiza de regresie logistică a arătat că obsesia -compresia, sensibilitatea interpersonală și anxietatea au fost asociate cu IA. Aceasta reflectă faptul că cu cât este mai mare utilizarea internetului, individul este mai predispus la dezvoltarea simptomelor obsesiv-compulsive, cum ar fi dificultatea de a controla utilizarea Internetului, gânduri repetitive despre utilizarea Internetului și verificarea repetată a Internetului. Asocierea dintre tulburarea obsesiv-compulsivă și AI susține constatările anterioare.^[23] Sensibilitatea și anxietatea interpersonală au fost asociate și cu IA. Aceste constatări sunt în concordanță cu cele ale altor studii.^[23],[24] Indică faptul că indivizii cu grad mare de utilizare a Internetului sunt predispuși să devină mai sensibili în relațiile interpersonale și, de asemenea, să devină mai îngrijorați atunci când nu utilizează Internetul. Într-un articol, majoritatea studiilor au transmis asocierea dintre utilizarea patologică a internetului și depresia, anxietatea și simptomele obsesiv-compulsive.^[19]

Utilizarea ridicată a internetului duce la dificultăți psihologice, cum ar fi anxietatea, depresia și singurătatea. Utilizatorii severi au fost mai predispuși să fie anxioși și deprimați decât utilizatorii moderați și utilizatorii reduși. Acest studiu a arătat că utilizatorii severi de Internet folosesc internetul mai des atunci când sunt anxioși și deprimați. Este clar că relația dintre utilizarea internetului, anxietatea și depresia este afectată de multe variabile. Utilizatorii severi ai internetului au fost, de asemenea, asociați cu creșterea impulsivității. Utilizatorii de internet sever și mediu au prezentat diferențe semnificative în relațiile interumane. Persoanele cu o utilizare ridicată a experienței pe Internet au un sentiment de critică din partea altora, timiditate și un sentiment de disconfort atunci când sunt criticate și pot fi ușor rănite, au perceput un sprijin social mai scăzut și au găsit mai ușor crearea de noi relații sociale online. Consecința explorării suportului social online adesea înrăutățește problemele lor interpersonale în realitate, însoțite de probleme psihologice, cum ar fi simptomele de anxietate. Grupul de utilizatori severi pe Internet prezintă simptome obsesiv-compulsive mai mult decât grupul de utilizatori pe internet, unde grupul de utilizatori severi pe Internet s-a dovedit a fi preocupat de Internet, are nevoie de mai mult timp online, face încercări repetate de reducere a utilizării Internetului, se simte retractat atunci când reducerea utilizării internetului, are probleme de gestionare a timpului, are probleme de mediu (familie, școală, serviciu și prieteni) și are înșelăciune în ceea ce privește timpul petrecut online, făcând astfel modificări ale dispoziției prin utilizarea internetului.

Elevii sunt îndrumați spre o utilizare mai mare a internetului datorită multor factori, cum ar fi diferitele oferte ieftine de reîncărcare pe Internet de către diferite companii de telecomunicații, blocuri de timp nestructurate, libertate recent experimentată de intervenția părintească, monitorizarea a ceea ce exprimă online, identitatea lor și câștigând popularitate instantanee aleasă pe platforma social media. Cu alte cuvinte, acești utilizatori primesc o mare satisfacție din utilizarea internetului și o percep ca pe o cale de a face față neajunsurilor lor, care totuși se transformă într-o relație dependentă.

Caracteristicile psihopatologice cresc pe măsură ce severitatea creșterii IA crește așa cum se întâlnește într-un studiu.^[22] O relație cauzală între problemele psihiatrice și psihologice și AI trebuie analizată în continuare pentru a determina dacă utilizarea Internetului cauzează probleme psihiatrice sau exacerbează simptomele care există deja.

În ultimul deceniu, Internetul a devenit o parte integrantă a vieții noastre. În acest articol a fost făcută o încercare de a studia gravitatea utilizării internetului și relația acestuia cu psihopatologia și stima de sine în studenții de la colegiu. Persoanele cu consum mare au arătat depresie și anxietate. IA este, de asemenea, asociat cu simptome obsesiv-compulsive și sensibilitate interpersonală. Acest rezultat evidențiază necesitatea efectuării mai multor studii clinice, axate pe simptome psihiatrice sau psihice.

Acest studiu are și câteva limitări. Nu a fost utilizată nicio unealtă specifică pentru a exclude orice psihopatologie anterioară, în afară de informațiile adunate în fișa de date socio-demografică. Se estimează o estimare exactă a prevalenței EI la studenții de la colegiu. Studiul nu a reușit să clarifice relația cauzală dintre EI și simptomele psihiatrice. IA poate precipita simptome psihiatrice care pot duce la IA. O alta limitare a acestui studiu este ca nu a luat in considerare daca simptomele psihiatrice pot preexista orice EI si pot crea o vulnerabilitate la dependenta. Studiul nu ne-a permis să diferențiem utilizarea esențială a Internetului de utilizarea sa recreațională. Studiile viitoare pot fi implicate pentru a analiza rezultatele studenților în funcție de diferite fluxuri de subiecte.