Epidemiologia dependenței de tehnologie în rândul elevilor din mediul rural din India (2019)

Asian J Psychiatr. 2019 Jan 24; 40: 30-38. doi: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009.

Jamir L1, Duggal M1, Nehra R2, Singh P3, Grover S4.

Abstract

OBIECTIV:

Penetrarea tehnologiei mobile este în creștere rapidă. Utilizarea excesivă duce la dependența de tehnologie, care de multe ori începe la începutul adolescenței. Scopul studiului a fost de a evalua dependența de tehnologie și corelatele sale între elevii din mediul rural din India.

METODE:

Acest studiu transversal a fost realizat printre studenții 885 din nordul Indiei. Au fost selectate patru școli, iar participanții în vârstă de 13-18 ani au fost înscriși la întâmplare. Pentru a evalua sindromul de dependență (dorința intensă, controlul depreciat, toleranța, retragerea, persistența în ciuda vătămării, neglijarea plăcerii alternative), s-a utilizat un chestionar cu element 45, care a fost conceput în mod automat, utilizat pentru dependența de substanță în ICD-10. Screening-ul pentru depresie și anxietate sa realizat prin utilizarea chestionarului de sănătate a pacientului (PHQ-9) și a scării de anxietate generalizată (GAD-7). Analizele de regresie logică și logistică au fost făcute.

REZULTATE:

Vârsta medie a participanților la studiu a fost de 15.1 ani. Dintre participanți, 30.3% (Interval de încredere 95% = 27.2% -33.3%) îndeplinesc criteriile de dependență. O treime (33%) dintre studenți au declarat că notele lor au scăzut din cauza folosirii de gadgeturi. Dependența de tehnologie a fost mai mult în rândul studenților de sex masculin (raportul probabilității = 2.82, 95% CI = 1.43, 5.59), cei care au un telefon mobil personal (2.98, 1.52-5.83) gadget suplimentar (2.77, 1.46-5.26) și cei care au fost deprimați (2.12, 1.14-3.94).

CONCLUZIE:

Accesul crescut la telefoanele mobile în India rurală duce la dependența de tehnologie în rândul elevilor. Anumiți factori specifici demografic și gadget prezic dependență. Dependența de tehnologie poate contribui la performanțele academice slabe și la depresie. Acest lucru necesită studii pe scară mai largă, cu intervenții pentru utilizarea judicioasă a dispozitivelor gadget.

CUVINTE CHEIE: Sănătatea mintală a adolescenților; Excesul de internet; Școala sănătății; Dependența de tehnologie; dependență telefon mobil

PMID: 30716701

DOI: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009