Medwave. 2017 Jan 30; 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Articol în engleză, spaniolă; Rezumat disponibil în limba spaniolă de la editor]
Zegarra Zamalloa CO1, Cuba Fuentes MS2.
Abstract
OBIECTIVE:
To determine the frequency of Internet addiction and its relationship with the development of social skills in adolescents in the town of Condevilla, district of San Martin de Porres, Lima – Peru.
METODE:
Gradul de abilități sociale și nivelul de utilizare a internetului au fost evaluate la adolescenții cu vârsta cuprinsă între 10 și 19 ani de clasele a V-a-a XI-a în două școli secundare din orașul Condevilla. Clasele au fost selectate aleatoriu, iar chestionarele au fost aplicate tuturor adolescenților. Au fost aplicate două chestionare: Scala pentru dependența de Internet din Lima pentru a determina gradul de utilizare a internetului și Testul de abilități sociale de la Ministerul Sănătății din Peru, care evaluează stima de sine, asertivitatea, comunicarea și luarea deciziilor. Analizele prin testul Chi5 și testul exact al lui Fisher, precum și un model liniar generalizat (GLM) au fost efectuate folosind familia binomială.
REZULTATE:
Both questionnaires were applied to 179 adolescents, of whom 49.2% were male. The main age was 13 years, 78.8% of which were in secondary school. Internet addiction was found in 12.9% of respondents, of whom the majority were male (78.3%, p = 0.003) and had a higher prevalence of low social skills (21.7%, p = 0.45). In multivariate analysis, the independent factors associated with Internet addiction were gender (p = 0.016) and to have low social skills compared to high social skills (p = 0.004).
CONCLUZII:
In adolescents, there is a relationship between internet addiction and low social skills, among which the area of communication is statistically significant.
CUVINTE CHEIE: internet; social behavior; adolescent
PMID: 28241002