Int J Sănătate publică. 2015 Feb;60 (2): 179-88. doi: 10.1007 / s00038-014-0633-z. Epub 2014 Dec 23.
Rasmussen M1, Meilstrup CR, Bendtsen P, Pedersen TP, Nielsen L, Madsen KR, Holstein BE.
Abstract
OBIECTIVE:
Implicarea tinerilor în jocurile electronice și comunicarea pe internet au cauzat îngrijorări cu privire la potențialele efecte nocive asupra relațiilor lor sociale, dar literatura este neconcludentă. Scopul acestei lucrări a fost de a examina dacă problemele percepute cu jocurile pe computer și comunicarea prin Internet sunt asociate cu relațiile sociale ale tinerilor.
METODE:
Sondaj de chestionar transversal în 13 școli din orașul Aarhus, Danemarca, în 2009. Rata de răspuns 89%, n = 2,100 de elevi din clasele 5, 7 și 9. Variabilele independente au fost percepute probleme legate de jocurile pe computer și utilizarea internetului, respectiv. Rezultatele au fost măsurători ale dimensiunilor structurale (numărul de zile / săptămână cu prietenii, numărul de prieteni) și funcționale (încrederea în ceilalți, intimidarea, intimidarea altora) a relațiilor sociale ale elevilor.
REZULTATE:
Percepția problemelor legate de jocurile de calculator a fost asociată cu aproape toate aspectele legate de relațiile sociale proaste între băieți. Printre fete, o asociație a fost văzută doar pentru agresiune. Atât pentru băieți cât și pentru fete, problemele percepute legate de utilizarea Internetului au fost asociate doar cu intimidarea.
CONCLUZII:
Deși studiul este transversal, concluziile sugerează că jocurile pe computer și utilizarea internetului pot fi dăunătoare pentru relațiile sociale ale tinerilor.
;
