Utilizarea problematică a Internetului și a telefoanelor inteligente la studenții universitari: 2006-2017 (2018)

Int J Environ Res Sănătatea Publică. 2018 Mar 8; 15 (3). pii: E475. doi: 10.3390 / ijerph15030475.

Carbonell X1, Chamarro A2,3, Oberst U4, Rodrigo B5, Prades M6.

Abstract

Acesta a fost mai mult de un deceniu de când a fost exprimată prima preocupare cu privire la utilizarea dependenței de pe Internet și de telefoane mobile, iar eventuala sa includere în listele de tulburări psihice a devenit recent un subiect popular al discuțiilor științifice. Astfel, pare a fi momentul potrivit pentru a investiga prevalența acestei probleme în timp. Scopul studiului a fost de a analiza prevalența percepției privind utilizarea problematică a Internetului și a smartphone-urilor în rândul tinerilor în perioada 2006-2017. În acest scop, un chestionar privind obiceiurile de utilizare a internetului și două chestionare privind consecințele negative ale utilizării internetului și smartphone-urilor au fost administrate unui eșantion de studenți universitari 792. Scorurile au fost apoi comparate cu rezultatele studiilor anterioare care au folosit aceste chestionare. Percepția utilizării problematice a internetului și a telefonului mobil a crescut în ultimul deceniu, rețelele sociale sunt considerate responsabile pentru această creștere, iar femeile sunt percepute ca fiind mai afectate decât bărbații. Studiul actual arată modul în care se suprapun dependența puternică de smartphone și Internet și mediile sociale. Participantii de la 2017 raporteaza consecinte negative mai mari atat pe Internet cat si pe telefoanele mobile decat cele din 2006, dar observatiile pe termen lung arata o scadere a utilizarii problematice dupa o crestere brusca a 2013. Concluzionăm că diagnosticul dependențelor tehnologice este influențat atât de schimbările de timp, cât și de cele sociale și culturale.

CUVINTE CHEIE: CERI; CERM; Dependenta de Internet; dependențe comportamentale; dependența de telefon mobil; rețea socială online; dependențe tehnologice; studenti

PMID: 29518050

DOI: 10.3390 / ijerph15030475