Clujul Med. 2018 Jul;91(3):300-306. doi: 10.15386/cjmed-796.
Kumar S1, Kumar A2, Badiyani B2, Singh SK3, Gupta A4, Ismail MB5.
Abstract
Context și scopuri:
Dependența de Internet (IA) are consecințe negative asupra sănătății mintale și afectează activitățile zilnice. Acest studiu a fost realizat cu scopul de a evalua prevalența dependenței de internet în rândul studenților cu studii stomatologice și de a determina dacă există o relație de utilizare excesivă a internetului cu depresia și performanța academică în rândul studenților.
Metode:
Acesta a fost un studiu transversal care a inclus studenții dentiști 384 din diferite anii universitari. A fost pregătit un chestionar care a colectat informații despre caracteristicile demografice, modelul de utilizare a internetului, durata de utilizare și modul cel mai comun de acces la Internet. Dependența de Internet a fost evaluată utilizând testul Youngs Internet Addiction. Depresia a fost evaluată utilizând inventarul depresiei Becks [BDI-1].
Rezultate:
Prevalența dependenței de Internet și a depresiei sa dovedit a fi de 6% și, respectiv, de 21.5%. Studenții din primul an au prezentat cel mai mare scor mediu de dependență de Internet (17.42 ± 12.40). Chat-ul a fost scopul principal al utilizării internetului. Analiza de regresie logistică a arătat că persoanele care au fost deprimate (Odds Ratio = 6.00, valoarea p <0.0001 *) și au obținut mai puțin de 60% note (Odds Ratio = 6.71, valoarea p <0.0001 *) au fost mai susceptibile de a fi dependente de Internet.
Concluzie:
Dependența de internet are un impact negativ asupra sănătății mintale și performanțelor academice. Acești studenți cu grupuri de risc înalt ar trebui identificați și ar trebui să se ofere consiliere psihologică.
CUVINTE CHEIE: India; Dependenta de Internet; Performanta academica; consiliere; depresie
PMID: 30093808
PMCID: PMC6082606
DOI: 10.15386/cjmed-796
;