Iran J Sănătate publică. 2018 Mar;47(3):342-349.
Lee S1, Kim HJ2, Choi HG1, Yoo YS1.
Abstract
Context:
Competența interpersonală este o capacitate importantă pentru asistente medicale. Recent, apariția smartphone-urilor a provocat schimbări considerabile în viața de zi cu zi. Deoarece smartphone-ul are mai multe funcții, oamenii tind să-i folosească pentru numeroase activități, adesea ducând la comportament de dependență.
Metode:
Acest studiu transversal a efectuat o analiză detaliată a subscalelor de dependență de telefoane inteligente și a suportului social legat de competența interpersonală a studenților care alăptează. În ansamblu, elevii colegiului 324 au fost recrutați la Universitatea Catolică din Seoul, Coreea, de la Feb 2013 la Mar 2013. Participanții au completat un chestionar auto-raportat, care a inclus scale care măsurau dependența de smartphone-uri, suport social, competențe interpersonale și caracteristici generale. Analiza traseului a fost utilizată pentru a evalua relațiile structurale dintre subscalele dependențelor de telefoane inteligente, sprijinul social și competența interpersonală.
Rezultate:
Efectul relațiilor orientate spre spațiul cibernetic și sprijinul social asupra competenței interpersonale au fost 1.360 (P= .004) și 0.555 (P<.001), respectiv.
Concluzie:
Relația orientată spre spațiu cibernetic, care este un subclasament de dependență de telefoane inteligente și suport social, a fost corelată pozitiv cu competența interpersonală a studenților care îngrijesc, în timp ce alte subscale de dependență de telefoane inteligente nu au legătură cu competența interpersonală a elevilor. Prin urmare, metodele eficiente de predare a smartphone-urilor sunt dezvoltate pentru a spori motivația elevilor care alăptează.
CUVINTE CHEIE: Interpersonal competence; Nursing student; Smartphone addiction
PMID: 29845021
PMCID: PMC5971170
;