Asocierea simptomelor de dependență de Internet cu anxietate, depresie și stimă de sine în rândul adolescenților cu tulburare de deficit de atenție / hiperactivitate (2014)

Compr Psihiatrie. 2014 iunie 12. pii: S0010-440X (14) 00153-9. doi: 10.1016 / j.comppsych.2014.05.025.

Yen CF1, Chou WJ2, Liu TL3, Yang P1, Hu HF4.

Abstract

FUNDAL:

Scopul acestui studiu a fost de a examina asociațiile severității simptomelor de dependență de Internet cu diverse dimensiuni ale anxietății (simptome fizice de anxietate, evitarea daunelor, anxietate socială și separare / panică) și simptome de depresie (afecțiuni depresive, simptome somatice, probleme interpersonale , și afectiv pozitiv) și stima de sine în rândul adolescenților diagnosticați cu tulburare de atenție / hiperactivitate (ADHD) în Taiwan.

METODA:

Un total de adolescenți 287 cu vârsta cuprinsă între 11 și 18 ani care au fost diagnosticați cu ADHD au participat la acest studiu. Severitatea simptomelor dependenței de Internet a fost evaluată utilizând Chen Internet Addiction Scale. Simptomele de anxietate și depresie și stima de sine au fost evaluate utilizând versiunea taiwaneză a scalei de anxietate multidimensională pentru copii (MASC-T), Scala de depresie a studiilor epidemiologice (CES-D) și scala Rosenberg Self Esteem (RSES) , respectiv. Asocierea dintre severitatea simptomelor de dependență de pe Internet și simptomele de anxietate și depresie și stima de sine a fost examinată utilizând analize de regresie multiple.

REZULTATE:

Rezultatele au arătat că simptomele fizice mai mari și scorurile reduse de evitare a vătămării la MASC-T, scorul de disconfort somat / scor mai mare al activității pe CES-D și scorurile mai scăzute ale stimei de sine pe RSES au fost asociate semnificativ cu simptome mai severe de dependență de Internet.

CONCLUZII:

Programele de prevenire și intervenție pentru dependența de internet la adolescenții cu ADHD ar trebui să ia în considerare anxietatea, depresia și stima de sine.

Copyright © 2014 Elsevier Inc. Toate drepturile rezervate.