Aspecte psihosociale ale pornografiei (2019)

Introducere: Pornografia este termenul dat pentru sexul non-relațional, fără nici o cerință pentru intimitatea relațională. A apărut în toate culturile și civilizațiile de-a lungul secolelor. Cercetările în domeniul comportamentelor sexuale dependențe de pe Internet încorporează diferitele construcții în jurul comportamentului sexual compulsiv.

Pornografie și societate: Vizionarea excesivă a pornografiei s-a spus că este asociată cu comorbidități psihiatrice, cum ar fi anxietatea și depresia, și chiar disfuncțiile sexuale. Persoanele cu dependență de pornografie au grade mai mici de integrare socială, creștere a problemelor de conduită, niveluri mai ridicate de comportament delincvent, incidență mai mare de simptome depresive și scădere a legăturii emoționale cu îngrijitorii. Pornografia este o expresie a fanteziilor și se spune că are potențialul de a reface centrele de plăcere ale creierului și de a modifica structurile și funcțiile.

Concluzie: Pornografia poate provoca schimbări semnificative în creier, similare cu ceea ce se poate observa în dependențele de droguri. Datorită avântului tehnologiei și al accesului ușor la un astfel de material, este imperativ să oferim programe de educație specială pentru dependență de pornografie concepute special pentru a educa studenții despre efectele adverse ale pornografiei.

Cuvântul „pornografie” își ia originea din cuvântul grecesc, care înseamnă „scrierea despre curvă”. Femeile înfăptuite în pornografie sunt arătate ca supuse, plăcute partenerele lor și nu se concentrează pe propriile lor plăceri. Termenul este în contrast cu „erotica” care se referă la termenul în care ambii parteneri în act se bucură simultan de piesele lor sexuale și, prin urmare, pun accentul pe senzualitate.1 Pornografia este definită drept portretul subiectului sexual în scopul excitării sexuale folosind diverse mijloace care includ cărți, reviste, desene, videoclipuri și jocuri video. În alți termeni, este reprezentarea actului și nu actul în sine. Peter și Valkenburg au definit pornografia ca pe imagini sau videoclipuri (clipuri) derivate din punct de vedere profesional sau generate de utilizator, destinate să stârnească sexual spectatorul. Acestea includ videoclipuri și imagini care înfățișează activități sexuale, cum ar fi masturbarea, sexul oral, precum și penetrarea vaginală și anală, într-un mod neîncercat, adesea cu un apropiat de organele genitale.2 Pornografia soft-core și hard-core sunt cele două tipuri care necesită discriminare tentativă. Pornografia soft-core presupune înfățișarea cuplurilor dezbracate în poze intime sexual. Accentul pe organele genitale va fi minim în acest tip. În schimb, pornografia cu miez dur, după cum sugerează și numele, implică stimularea celuilalt individ, penetrare penisului în vagin, penetrare anală sau stimulare orală. Acordarea concentrării explicite pe ejaculare, activități sexuale în grup, bestialitate și pornografie infantilă sunt, de asemenea, o parte a pornografiei.1 Pornografia a apărut într-o formă sau alta în multe culturi din întreaga lume. O mare parte de controverse se învârte în jurul întrebării cu privire la consecințele legate de pornografie și dependența acesteia. Anumite studii au arătat că dependența de pornografie poate fi asociată cu o deficiență socio-funcțională și psihologică semnificativă. Studiile au arătat că în dependența de internet, procesele neuronale subiacente sunt similare cu dependența de substanțe. Dependența de pornografie de internet se încadrează în acest cadru structural, deoarece împarte mecanisme de bază similare cu dependența de substanțe.3

Deși o serie de termeni diferiți sunt folosiți pentru a descrie utilizarea pornografică problematică, cum ar fi vizualizarea compulsivă, vizualizarea impulsivă și tulburarea hipersexuală,4 DSM-5 nu a inclus dependența sexuală ca un criteriu definit, în principal din cauza lipsei de dovezi și a cercetărilor empirice în acest domeniu. Nu au existat studii de prevalență reprezentative la nivel național, folosind criterii validate, cum ar fi „Tulburarea jocurilor de internet”, care este acum inclus în anexa DSM-5. Dependența sexuală nu poate fi inclusă până când nu au fost obținute date semnificative despre caracteristicile definitorii, fiabilitatea și validitatea criteriilor, ratele de prevalență în întreaga lume și evaluarea etiologiei și a trăsăturilor biologice asociate. Cercetătorii consideră, așadar, că, chiar dacă dependența de pornografie sau dependența sexuală mai vorbind, face în cele din urmă ediții ale DSM, aceasta va fi una dintre subcategoriile tulburărilor de dependență de internet, mai degrabă decât o entitate separată.5

Accesul la pornografie este ușor și o mare varietate de materiale, inclusiv imagini în reviste, televiziuni și videoclipuri oferă pornografie publicului cu un efort minim în procurarea acesteia. Videoclipurile oferă imagini cu actul sexual și alte activități cu claritate. Cablurile, sistemele de televiziune cu circuit închis, CD-ROM-urile și chiar filmele cu conținut sexual simplu au devenit foarte populare. Având în vedere boomul progreselor tehnologice, există o creștere mare a ratei persoanelor care accesează pornografia utilizând internetul. Se spune că pornografia este primul loc în care băieții cunosc informații despre sex și obțin o înțelegere a propriilor capricii și dorințe. Băieții încep să înțeleagă ceea ce este acolo și acționează ca o poartă către dorințele lor sexuale.6 Într-un sondaj realizat în 2004 de către revista MSNBC și Elle a studiat bărbații și femeile 15 246: Trei sferturi dintre bărbați au spus că au descărcat filme și videoclipuri erotice de pe Internet; De asemenea, 41% din populația de sex feminin. Cei care au spus că s-au abținut de pornografie au menționat următoarele motive pentru dezinteresul lor: viața sexuală satisfăcătoare, sentimentul de neloialitate față de partener și încălcarea credințelor morale. Pornografia este considerată un proces simplu și ușor, care oferă un refugiu din încurcăturile provocărilor sexuale cu care se confruntă adolescenții în lumea reală. Cu femeile care iau și lecții de pornografie, modul în care își construiesc fanteziile în viața sexuală reală se schimbă fundamental.6 Multe studii au fost efectuate în întreaga lume în ceea ce privește adolescența și dependența de pornografie. Accesul pe care îl au la Internet este de neegalat de orice alt mediu.7 Astfel, progresele tehnologiei și extinderea Internetului au contribuit atât pozitiv cât și negativ la societate. Internetul este o prioritate care este de neînlocuit în viața acestor adolescenți. Varietatea și noutatea conținutului pornografic îi așteaptă pe acești tineri cu o viteză fără precedent. Un studiu realizat în Statele Unite a arătat că 93% dintre adolescenții cu vârsta cuprinsă între 12 și 17 ani folosesc internetul; 63% merg online zilnic, iar 36% sunt online de mai multe ori pe zi. Acest acces neîntrerupt la Internet poate fi pozitiv în anumite situații; de exemplu, persoane de toate vârstele obțin informații despre educația sexuală și sănătatea sexuală, conexiunea socială, munca și divertismentul. Cercetările indică, de asemenea, că adolescenții se luptă cu utilizarea compulsivă a internetului și alte comportamente legate de pornografia pe internet și cibersexexul. Expunerea frecventă la materiale sexuale explicite are un impact asupra percepțiilor sociale și a atitudinii față de realitate. Cu cât expunerea la un astfel de material este mai mare, cu atât atitudinile lor instrumentale față de sex sunt mai mari.7

Disfuncția sexuală asociată cu vizualizarea excesivă a pornografiei a fost de asemenea dezbătută. Într-un studiu online secțiuni pe bărbați croați, norvegieni și portughezi, s-a constatat că 40% bărbați din eșantion portughez și între 57% și 59% dintre bărbați din probe norvegiene și, respectiv, s-au dovedit că folosesc pornografie mai multe ori pe săptămână. Aproximativ 14.2% -28.3% dintre participanți au raportat disfuncție erectilă, 16.3% -37.4% au raportat disfuncție sexuală hipoactivă și 6.2% -19.9% au avut ejaculare întârziată.8 Potrivit unui studiu realizat în rândul a 299 de studenți (70.6% bărbați) de la First Capital University din Bangladesh, au fost intervievați folosind un chestionar structurat. Utilizarea pornografiei a fost semnificativ mai mare în rândul studenților care s-au adunat noaptea târziu cu prietenii lor, care au reprezentat 58.4%. Mai mult, cei care se certă frecvent sau se luptă cu prietenii lor, au pierdut frecvent timp cu prietenii lor și cei care nu s-au culcat la timp au raportat un consum mai mare de pornografie. Acest studiu oferă o prezentare generală a consumului de pornografie online. O proporție semnificativă de studenți de sex masculin a consumat materiale erotice mai mult decât femeile. Astfel de comportamente pot avea impact negativ asupra studiilor, rezultatele educației, precum și impacturi sociale și morale mai largi pentru studenți și societatea în ansamblu. De asemenea, s-a văzut că astfel de studenți au avut dificultăți de concentrare asupra studiilor și incapacitatea de a merge la culcare la timp. Acest lucru ar putea fi, de asemenea, legat de natura dependență a materialelor pornografice. Se spune că pornografia este o expresie a fanteziilor care pot reconecta centrele de plăcere ale creierului și pot modifica structurile și funcțiile. Pornografia poate stimula intens sistemul de recompense al creierului, ceea ce poate aduce schimbări semnificative la nivelul creierului, similar cu ceea ce se poate observa în dependența de droguri.9

Oamenii de știință sociali și comportamentali exprimă îngrijorări serioase cu privire la impactul vizionării pornografiei sexuale agresive. Bausserman, în 1996, a analizat cercetările care explorează relația dintre pornografia de bază și infracțiunile sexuale. Reacția destinatarilor sexului agresiv este de asemenea îngrijorătoare, deoarece îi determină pe telespectatori să creadă că violența și agresiunea sunt justificabile.1 Svedin și colab., Într-un studiu recent realizat pe liceeni suedezi de sex masculin (N = 2015) a descoperit că spectatorii de sex masculin frecventi ai materialului sexual explicit aveau atitudini mai liberale sau pozitive față de materialul sexual explicit decât cei care vedeau porno mai rar sau deloc. Studiul a subliniat, de asemenea, că cei care au văzut materiale explicite sexual mai frecvent au crezut că utilizarea unui astfel de material ar putea crea o viață sexuală mai stimulantă pentru acei consumatori.10

Relația dintre expunerea adolescenților la materiale sexuale explicite și preocuparea sexuală este definită ca o implicare cognitivă puternică în problemele sexuale, uneori la excluderea altor gânduri. Peter și Valkenburg au anchetat adolescenții olandezi 962 de trei ori pe parcursul anului 1 și au descoperit că, cu cât adolescenții foloseau mai des filme pe Internet explicite sexual, cu cât se gândeau mai des la sex, cu atât interesul lor pentru sex devine mai puternic și cu atât devin mai frecvent. distras din cauza gândurilor cu privire la sex.11 Studii realizate de Haggstrom-Nordin și colab12 și Kraus și Russell13 a sugerat că expunerea timpurie la materiale explicite sexual crește probabilitatea ca atât bărbații, cât și femeile adolescenți să se angajeze în relații sexuale orale și mai devreme decât colegii lor neexpusi. Studiul lui Brown și L’Engle în 2009 a susținut concluziile acestor studii anterioare.14 Marie-Pier și colegii săi în timp ce profilau pornografia cibernetică și bunăstarea sexuală la adulți au descoperit că utilizatorii de agrement au raportat o satisfacție sexuală mai mare și o compulsivitate sexuală mai redusă, evitarea și disfuncția. Pe de altă parte, utilizatorii compulsivi au prezentat o satisfacție sexuală mai mică și disfuncții, cu o mai mare compulsivitate și evitare.15

Pornografia pe internet este o formă predominantă de mass-media care poate facilita utilizarea problematică și pofta de logodnă. Cercetările sugerează că anumite cogniții și procesarea informațiilor, cum ar fi gândirea dorinței și metacogniția, sunt esențiale pentru activarea și escaladarea poftei în comportamentele dependente. Mai multe studii au arătat valoarea clinică a conceptualizării metacognitive a utilizării pornografice problematice. Aceste procese metacognitive trebuie explorate și acestea pot ajuta la dezvoltarea de noi strategii de tratament și de prevenire a recidivelor.16

În ceea ce privește scenariul indian, există o lipsă de cercetări legate de pornografie și efectele sale adverse. De asemenea, nu există legi definitive privind conținutul pornografic în India. Vizionarea porno în privat nu este o infracțiune; cu toate acestea, stocarea sau publicarea imaginilor abuzurilor sexuale asupra copiilor este pedepsită. Dar, din iulie 2015, există o schimbare în abordarea guvernului în ceea ce privește disponibilitatea pornografiei online. Guvernul indian a emis un ordin de interzicere a 857 de situri în iulie 2015, fiind ulterior revocat în același an. În prezent, guvernul indian își reia eforturile în războiul său împotriva pornografiei și a ordonat companiilor de telecomunicații și furnizorilor de servicii de internet (ISP) să interzică 827 de site-uri pentru adulți din rețelele lor în noiembrie 2018. Această directivă urmează un ordin al Înaltei Curți Uttarakhand, care au găsit 857 de site-uri care conțin conținut pentru adulți - similar cu un ordin emis în 2015. Cu toate acestea, la inspecție, Ministerul Electronicii și Tehnologiei Informației a constatat că 30 dintre ele nu găzduiau niciun conținut pornografic, astfel încât lista a fost redusă în consecință.

Accesul sporit la internet de către adolescenți a creat oportunități fără precedent pentru educație sexuală, învățare și creștere. Dimpotrivă, a dus la apariția diferitelor comportamente care întăresc în mod repetat recompensa; circuitele de motivație și de memorie fac parte din boala dependenței. O astfel de dependență comportamentală este aceea pentru pornografie. Cercetările sugerează că adolescenții care folosesc pornografie, în special cea întâlnită pe Internet, au grade mai mici de integrare socială, creșterea problemelor de conduită, niveluri mai ridicate de comportament delincvent, incidență mai mare a simptomelor depresive și scăderea legăturii emoționale cu persoanele care îngrijesc. Pentru a merge mai departe, trebuie să ne bazăm pe cadrul nostru pentru cercetare, unul care să includă metodologii mai sofisticate, care să depășească analiza corelației simple și proiectările transversale. De exemplu, studiile care evaluează variațiile de mediere și moderare, precum și efectele cauzale, se vor adăuga semnificativ la corpul de cunoștințe existent. Este necesară includerea unei specificități mai mari cu privire la temele, conținutul și mesajele prezentate în pornografie, iar astfel de studii pot fi realizate folosind metode calitative care oferă o profunzime mai mare și surse de date bogate. Având în vedere schimbările enorme ale dezvoltării din adolescență, cercetările viitoare trebuie să urmărească o perspectivă de dezvoltare a utilizării pornografiei de către adolescenți. Comparațiile cu alte grupe de vârstă, cum ar fi adulții tineri, pot avansa foarte mult cunoștințele noastre despre utilizarea pornografiei adolescenților și despre implicațiile acesteia pot fi specifice pentru această grupă de vârstă sau se pot aplica și altor grupuri de vârstă. De asemenea, va fi necesar să se efectueze cercetări care să ofere o mai bună înțelegere a diferențelor legate de gen, factori culturali, statutul minorităților și populații subestimate, cum ar fi adolescenții lesbiene, gay, bisexuali și transgender.

În această eră digitală, tehnologia a invadat toate aspectele vieții noastre, având acces tot mai mare la internet. Prin urmare, este imperativ să oferim programe de educație pentru dependență de pornografie special concepute pentru a educa studenții despre efectele adverse ale pornografiei. Mai mult, sunt necesare programe de tratament orientate pentru dependență sexuală, abuz sexual și abuz pornografic pentru a sprijini persoanele dependente de pornografie.

Autorii nu au declarat niciun potențial conflict de interese în ceea ce privește cercetarea, autorul și / sau publicarea acestui articol.

Finanțare

Autorii nu au primit niciun sprijin financiar pentru cercetarea, autorul și / sau publicarea acestui articol.

Westheimer, R. Sexualitatea umană: o perspectivă psihosocială. 2nd ed. Baltimore: Lippincott Williams și Wilkins; 2005: 719-723.
Google Academic


Peter, J, Valkenburg, PM. Adolescenții și pornografia: o trecere în revistă a 20 ani de cercetare. J Sex Res. 2016. doi: 10.1080 / 00224499.2016.1143441.
Google Academic | CrossRef


Darshan, MS, Sathyanarayana Rao, TS, Manickam, S, Tandon, A, Ram, D. Un raport de caz de dependență de pornografie cu sindromul Dhat. Indian J Psihiatrie. 2014; 56:385-387.
Google Academic


Duffy, A, Dawson, DL. Dependența pornografică la adulți: o revizuire sistematică a definițiilor și a impactului raportat. J Sex Med. 2016; 13:760-777.
Google Academic


Griffiths, M. De ce nu este dependența de sex în DSM-5. Blogul experților în dependență. Martie 2015.
Google Academic


Paul, P. Pornificat: Cum pornografia dăunează vieții noastre, relațiilor noastre și familiilor noastre. 1st ed. New York, NY: Cartea Owl; 2006:19-75.
Google Academic


Mitchell, KJ, Wolak, J, Finkelhor, D. Tendințe în raporturile de tineret despre solicitări sexuale, hărțuire și expunere nedorită la pornografie pe internet. J Adolesc Sănătate. 2007; 40:116-126.
Google Academic


Landripet, I, Stulhofer, A. Utilizarea pornografiei este asociată cu dificultăți și disfuncții sexuale în rândul bărbaților heterosexuali mai tineri? J Sex Med. 2015; 12:1136-1139.
Google Academic


Chowdhury, MRHK, Chowdhury, MRK, Kabir, R, Perera, NKP, Kader, M. Dependența de pornografie online afectează modelul comportamental al studenților universitari privați din Bangladesh? Int J Health Sci (Qassim). 2018; 12 (3):67-74.
Google Academic


Svedin, C, Åkerman, I, Priebe, G. Utilizatori frecventi de pornografie: studiu epidemiologic bazat pe populație la adolescenți de sex masculin suedez. J Adolesc. 2011; 34 (4):779-788. doi: 10.1016 / j.adolescence.2010.04.010.
Google Academic


Owens, E, Beuhn, R, Manning, J, Reid, R. Impactul pornografiei pe internet la adolescenți: o revizuire a cercetării. Compulsivitatea dependenței de sex. 2012; 19:99-122. doi: 10.1080 / 10720162.2012.66043 /.
Google Academic


Haggstrom, N, Hanson, U. Asociere între consumul de pornografie și practicile sexuale în rândul adolescenților din Suedia. Int J STD SIDA. februarie 2005; 16 (2):102-107.
Google Academic


Kraus, SW, Russell, B. Experiențe sexuale timpurii: rolul accesului la internet și al materialului sexual explicit. Cyberpsychol Behav. 2008; 11:162-168. doi: 10.1089 / cpb.2007.0054.
Google Academic


Brown, JD, L'Engle, KL. Evaluat X: atitudini și comportamente sexuale asociate cu expunerea adolescenților timpurii din SUA la cercetări de comunicare media explicite sexual. J Neurologie psihiatrică geriatrică. 2009; 36 (1):129-151.
Google Academic


Alexy, EM, Burgess, AW, Prentky, RA. Utilizarea pornografiei ca marker de risc pentru un model agresiv de comportament în rândul copiilor și adolescenților cu reacție sexuală. J Am Psychiatr Nurses Conf. ianuarie 2009; 14 (6):442-453.
Google Academic


Allen, A, Kannis-Dymand, L, Katsikitis, M Utilizarea problematică a pornografiei pe Internet: rolul dorinței, a gândirii dorinței și a metacunoașterii. Addict Behav. iulie 2017; 70:65-71.
Google Academic