Experiențele sexuale online prezic sănătatea sexuală ulterioară și rezultatele victimei printre adolescenții feminini: o analiză a claselor latente (2019)

J Tineret Adolesc. 2019 Feb 18. doi: 10.1007 / s10964-019-00995-3.

Maas MK1, Bray BC2, Noll JG3.

Abstract

Experiențele sexuale online ale adolescenților (de exemplu, pornografie utilizarea chat-ului sexual, folosirea sexuală a mass-media sociale și schimbul de imagini nud) oferă un nou context pentru socializarea sexuală. În mod tradițional, experiențele sexuale online sunt adesea medii agregate, care neglijează complexitatea lor și nu reușesc să identifice diferențele individuale în această experiență. În plus, lipsa cercetării longitudinale în acest domeniu nu a reușit să stabilească dacă aceste experiențe prezic mai târziu rezultatele de sănătate sexuală și violența offline. O analiză a două valuri de sondaje completate de adolescenți feminini diferiți din punct de vedere etnic și socioeconomic (N = 296; 49% maltratați, vârsta de 14-16 ani) participanți la un studiu transversal mai mare secvențial a fost efectuat pentru a aborda aceste lacune. Clase latente stabilite din studiul prealabil privind experiențele sexuale online la Time 1 au fost Online Abstinent (probabilitatea scăzută a experiențelor sexuale online), Online Inclusive (probabilitatea ridicată a tuturor experiențelor sexuale online), Attractorii (probabilitatea ridicată de a atrage atenția celorlalți) și solicitanții (probabilitatea ridicată de a căuta conținut sexual și de interacțiune). Clasa de membru a prezis în mod unic riscul de HIV, numărul de parteneri romantic violenți fizic și apariția de agresiune sexuală la Time 2. Deși participarea la clase de experiență sexuală online mai riscantă a prezis riscul offline și victimizarea ulterioară, acest lucru a fost valabil mai ales pentru participanții maltratați. Aceste constatări demonstrează avantajele examinării experiențelor sexuale online într-un mod care subliniază complexitatea lor și diferențele individuale în susceptibilitatea influentă.