Vandenbosch, Laura și Johanne van Oosten.
Jurnalul de comunicare 67, nr. 6 (2017): 1015-1036.
https://doi.org/10.1111/jcom.12341
Abstract
Intervențiile în domeniul alfabetizării media țintesc, în parte, la prevenirea efectelor media nedorite într-un moment ulterior. Cu toate acestea, lipsesc cercetările longitudinale privind interacțiunea dintre educația în domeniul educației în domeniul media și efectele media. În acest studiu longitudinal în rândul copiilor de vârstă 1,947 13-25, am început să abordăm această lacună examinând potențialul educației privind educația în domeniul educației porno în școli pentru a atenua relația longitudinală dintre expunerea la materiale Internet explicite sexual (SEIM) și opiniile femeilor obiecte sexuale. A apărut un efect de interacțiune bidirecțional: relația dintre SEIM și opiniile sexiste a devenit mai slabă, cu atât mai mulți utilizatori au învățat de la educația privind educația în domeniul pornoanelor. Nu au apărut diferențe de gen sau vârstă. Acest studiu oferă astfel o primă dovadă a rolului educației media în reducerea efectelor media nedorite.
;