Relația dintre căutarea senzației sexuale și pornografia pe Internet problematică: un model moderat de mediere care examinează rolurile activităților sexuale online și efectul terțe persoane (2018)

J Behav Addict. 2018 Sep 11: 1-9. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.77.

Chen L1,2,3, Yang Y2, Su W1,2,3, Zheng L4, Ding C5, Potenza MN3,6,7,8,9.

Abstract

Context și obiective

Consumul de pornografie pe Internet este răspândit în rândul studenților și problematic pentru unii, dar puține sunt cunoscute în ceea ce privește construcțiile psihologice care stau la baza utilizării pornografice pe Internet problematice (PIPU). Bazându-se pe modelul de interacțiune a persoanei-afectate-cunoaștere-execuție, acest studiu a testat un model pe care căutarea senzației sexuale (SSS) ar afecta PIPU prin intermediul activităților sexuale online (OSA) și că această relație ar fi influențată de efectul terțe persoane TPE, o prejudecată socială cognitivă referitoare la impactul perceput asupra altora în comparație cu sine) într-o manieră sensibilă la gen.

Metode

Au fost recrutați și chestionați un număr total de studenți chinezi de la 808 (gama de vârstă: 17-22 ani, 57.7% bărbat).

REZULTATE

Bărbații au obținut scoruri mai mari decât femeile pe OSA și PIPU și pe factorii componenți ai fiecărei scări. Relația dintre SSS și PIPU a fost mediată de OSA, iar TPE a moderat această relație: calea predictivă (SSS către PIPU) a fost semnificativă doar la participanții cu TPE ridicat. Modelul de mediere moderat nu a fost invariant între grupurile de gen, datele sugerând că acesta a reprezentat o proporție mai mare a varianței la bărbați în comparație cu femeile.

discutii si concluzii

Constatările sugerează că SSS poate funcționa prin participarea la OSA pentru a conduce la PIPU, iar această relație este deosebit de relevantă pentru bărbații în vârstă de vârstă școlară care înregistrează un nivel ridicat al TPE. Aceste constatări au implicații asupra persoanelor care ar putea fi deosebit de vulnerabile la dezvoltarea PIPU și pentru orientarea eforturilor educaționale și orientarea intervențiilor la studenții de vârstă școlară. Măsura în care aceste constatări se extind la alte grupe de vârstă și culturi justifică examinarea ulterioară.

CUVINTE CHEIE: sex; mediere moderată; activitățile sexuale online; utilizarea pornografică pornografică pornografică; căutare sexuală; a treia persoană

PMID: 30203696

DOI: 10.1556 / 2006.7.2018.77

Introducere

Utilizarea Internetului pentru explorarea sexuală este răspândită cu 13% din termenii înscriși în motoarele de căutare pe Internet referitoare la sex (Ogas & Gaddam, 2011). Despre 90% dintre adulții din China continentală s-au implicat în activități sexuale online (OSA) pe o perioadă de 6-lună (Li și Zheng, 2017; Zheng și Zheng, 2014). Mulți studenți au raportat o experiență online în accesarea informațiilor sexuale (89.8%) și a divertismentului sexual (76.5%), iar aproape jumătate (48.5%) au raportat că navighează produse sexuale (Döring, Daneback, Shaughnessy, Grov și Byers, 2017). În majoritatea cazurilor, vizionarea pornografică nu este asociată cu interferențe în domenii majore de funcționare a vieții. Cu toate acestea, pentru unii, aceasta poate deveni problematică și poate fi asociată cu consecințe negative (Ford, Durtschi și Franklin, 2012; Weaver și colab., 2011). Din aceste motive, este important să se investigheze potențialele mecanisme care pot contribui la dezvoltarea și menținerea utilizării pornografice pe Internet problematice (PIPU).

Similar tulburărilor legate de jocurile de noroc sau altor activități online excesive, implicarea disfuncțională în pornografia online a fost conceptualizată ca o dependență "comportamentală" (Cooper, Delmonico, Griffin-Shelley și Mathy, 2004). PIPU pare să împartă mai multe caracteristici principale cu alte comportamente de dependență (Brand și colab., 2011). În mod obișnuit, aceasta implică o utilizare prost controlată și excesivă, dorințe puternice, motivații și pofta, gânduri obsesive și implicare continuă, în ciuda consecințelor negative, care, la rândul lor, duc la o primejdie și o insuficiență funcțională semnificativă (Cooper și colab., 2004; Kor și colab., 2014; Wéry & Billieux, 2015). PIPU pot avea elemente legate atât de utilizarea problematică a Internetului (PIU), cât și de dependența sexuală (Griffiths, 2012) sau tulburarea compulsivă a comportamentului sexual (Kraus și colab., 2018), poate ca un subtip specific al fiecărui (Brand, Young și Laier, 2014; Young, 2008).

Ca o caracteristică potențială de personalitate, a fost sugerată căutarea de senzații sexuale (SSS) pentru a conduce la PIPU (Perry, Accordino și Hewes, 2007). SSS se referă la tendințele de a încerca experiențe sexuale unice și noi pentru a obține grade înalte de excitare sexuală (Kalichman și colab., 1994). Ea a fost asociată cu hipersexualitate (Walton, Cantor, Bhullar și Lykins, 2017), comportamente sexuale riscante (Heidinger, Gorgens și Morgenstern, 2015) și frecvența ridicată a OSA (Lu, Ma, Lee, Hou și Liao, 2014; Luder și colab., 2011; Peter & Valkenburg, 2011; Zheng, Zhang și Feng, 2017; Zheng și Zheng, 2014). Prin urmare, SSS este o variabilă importantă pentru studierea dezvoltării PIPU. Cu toate acestea, mecanismele prin care SSS pot conduce la PIPU rămân neclare. O mai bună înțelegere a unor astfel de mecanisme ar putea facilita orientarea practică către indivizi, practicieni din domeniul sănătății și educatori cu privire la modul de elaborare a strategiilor de intervenție (MacKinnon și Luecken, 2008). Pentru a înțelege complet implicațiile SSS pentru PIPU, cercetarea ar trebui să investigheze căile potențiale cauzale care sunt implicate în procesul prin care se desfășoară impacturile legate de SSS (adică medierea). În al doilea rând, modelele ar trebui să ilumineze factorii contextuali de care depind impacturile legate de SSS (adică moderarea). În consecință, acest studiu investighează relațiile dintre SSS și alți factori care pot explica mecanismele prin care SSS poate duce la PIPU (mediere) și factori care pot influența aceste căi (moderare).

Pentru a înțelege mai detaliat relațiile dintre SSS și PIPU, ne bazăm pe modelul interacțiunii dintre tulburarea specifică a utilizării internetului (User-Affect-Cognition-Execution-I-PACE)Brand și colab., 2014; Brand, Young, Laier, Wölfling și Potenza, 2016). Modelul prevede că dezvoltarea și menținerea unor forme specifice de UIP pot fi determinate de caracteristicile esențiale ale unei persoane (nevoi, scopuri, predispoziții specifice și psihopatologie) și influențate de cognițiile unei persoane și care pot conduce la comportamente specifice, cum ar fi OSA-urile. Dacă un individ atinge satisfacția din angajamentul comportamental, acesta poate deveni întărit și repetat; în cazul OSA, acest lucru poate duce apoi la PIPU, în conformitate cu datele existente privind satisfacția sexuală, cybersex și PIPU (Lu și colab., 2014). Modelele dependentează de asemenea că tendințele de căutare a senzațiilor legate de motivațiile pozitive de întărire sunt legate de comportamentele dependente (Steinberg și colab., 2008). Deoarece Internetul conține multe oportunități de implicare în OSA (privitor la vizionarea pornografică, partajarea materialelor explicite sexual etc.), persoanele cu SSS mai înalte, care caută noi stimulente sexuale, pot fi deosebit de vulnerabile la dezvoltarea PIPU prin implicarea lor în OSA. Modelul I-PACE oferă o explicație teoretică a impactului SSS asupra PIPU. În concordanță cu această noțiune, relația dintre frecvențele OSA și PIPU a fost observată ca fiind pozitivă (Twohig, Crosby și Cox, 2009). Alți cercetători au sugerat că frecvența utilizării pornografiei este un aspect important în dezvoltarea PIPU (Cooper, Delmonico și Burg, 2000; Cooper și colab., 2004), dar nu este singurul criteriu pentru utilizarea problematică, mai ales dacă comportamentul este controlat în stabilirea altor priorități și nu duce la rău sau suferință (Bőthe și colab., 2017; Kor și colab., 2014; Wéry & Billieux, 2015).

Modelul I-PACE consideră că prejudecățile cognitive legate de Internet pot include credințe false cu privire la posibilele efecte ale utilizării anumitor aplicații / site-uri. Percepția că mass-media exercită un efect mai puternic asupra altora decât asupra ei însuși a fost numită efectul terțe persoane (TPE) și perceperea influențelor asupra sentimentelor de a fi mai mari decât cele ale altora a fost numit efectul de prima persoană (Davison, 1983). Conform modelului I-PACE, biasurile cognitive pot acționa în concordanță cu caracteristicile predispozante ale utilizatorilor, accelerează intensitățile reactivității și dorinței și promovează utilizarea de aplicații / situri speciale (Brand, Young, și colab., 2016). Cu o relevanță deosebită pentru acest studiu, persoanele care raportează niveluri mai ridicate de SSS au fost raportate ca fiind mai individualiste (Gaither & Sellbom, 2003), iar individualismul poate promova convingerea că pornografia pe Internet poate avea mai multe influențe negative asupra altora decât asupra lor (Lee & Tamborini, 2005). TPE poate duce la o conștientizare mai redusă cu privire la consecințele negative ale pornografiei pe internet și, astfel, poate fi legată în mod pozitiv de dezvoltarea PIPU.

În acest cadru teoretic, am încercat să examinăm dacă impactul SSS asupra PIPU este mediat de OSA și dacă această relație este moderată de nivelurile TPE. Prin urmare, am construit un model moderat de mediere (Figura 1). Având în vedere că există diferențe semnificative între sexe în OSA și PIPU (Kor și colab., 2014; Turban, Potenza, Hoff, Martino și Kraus, 2017), iar implicarea masculină în comportamente potențial dependente este legată mai puternic de motivațiile de întărire pozitivă decât de implicarea femeilor (Potenza și colab., 2012; Zakiniaeiz, Cosgrove, Mazure și Potenza, 2017), am examinat măsura în care modelul era sensibil la sex.

figura părinte eliminați

Figura 1. Model de ipoteză. SSS: căutarea senzației sexuale; TPE: efect terț; PIPU: pornografie pornografică problematică; OSA: activități sexuale online

Metode

Participanți și proceduri

Datele au fost colectate în perioada dintre noiembrie 2016 și martie 2017 dintr-un eșantion de studenți chinezi prin intermediul unui sondaj online. Un total de studenți la colegiu 808 [bărbați 466, femei 342; Mvârstă = 18.54 ani, abaterea standard (SD) = 0.75] au fost recrutați prin intermediul site-ului web al sondajului profesional din China (www.sojump.com). Nu au fost oferite stimulente financiare pentru participare. Voluntarii au fost din universități publice importante (n = 276), universități de primul nivel (n = 200), universități de nivelul doi (n = 150), colegiile comunitare și colegiile profesionale (n = 182). Anonimatul participanților a fost protejat (nu au fost colectate date personale sau adrese de protocol Internet).

Măsuri finale

Scara PIPU (PIPU) este o scară de auto-raportare 12-item care se bazează pe scala de utilizare a pornografiei problematice (Kor și colab., 2014) și a fost utilizat pentru a evalua PIPU. Scara constă în patru factori: (a) probleme de stres și probleme funcționale; (b) utilizare excesivă; (c) dificultăți de autocontrol; și (d) utilizare pentru evadarea sau evitarea emoțiilor negative. În acest studiu, "pornografia" a fost modificată în "pornografie pe Internet" din scara inițială. Fiecare factor al PIPUS include trei elemente. Respondenților li sa cerut să raporteze cu privire la utilizarea pornografiei pe Internet în ultimele 6 luni pe o scară 6 de tip Likert, de la 0 (nu) la 5 (tot timpul) cu scoruri mai mari care reflectă o mai mare severitate a PIPU. Valorile α pentru Cronbach pentru acești patru factori și scorul total în acest studiu au fost .78, .85, .90, .87 și .94. Versiunea chineză a scării a fost considerată a fi fiabilă și valabilă în rândul studenților chinezi (Chen, Wang, Chen, Jiang și Wang, 2018).

OSA au fost evaluate folosind articole 13 dintr-o scară care a măsurat utilizarea de către utilizatori a Internetului pentru (a) vizualizarea materialelor explicit sexuale, (b) căutarea partenerilor sexuali, (c) cybersex și (d) flirtul și întreținerea relațiilor (Zheng și Zheng, 2014). Elementele evaluate au fost evaluate de 1 (nu) la 9 (măcar o dată pe zi). Scorurile mai mari au reflectat o implicare mai frecventă în OSA. Vizionarea secțiunii materiale sexuale explicite a inclus cinci articole despre vizitarea site-urilor erotice, vizionarea și descărcarea videoclipurilor erotice online și citirea materialului erotic online (Cronbach's α = .86). Au existat două elemente care au măsurat frecvența căutării partenerilor sexuali, inclusiv numărul partenerilor sexuali căutați și numărul partenerilor sexuali găsiți online (Cronbach's α = .70). Frecvența programului Cybersex a fost evaluată folosind patru elemente, printre care se numără masturbarea sau vizionarea unor străini care se masturbează printr-o cameră web, descriind fanteziile sexuale în timp real prin tastarea sau vocea și schimbând imagini erotice on-line (Cronbach's α = .80). Flirtul și întreținerea relațiilor sexuale au fost măsurate folosind două elemente (Cronbach's α = .64). A a lui Cronbach a scării întregi a fost .89.

TPE a fost măsurată punând două întrebări separate: „Câtă influență are pornografia pe internet asupra dvs. / a altor studenți de la universitatea dvs.? (de exemplu, influența asupra moralității și atitudinilor sexuale ale dvs. / ale altora față de sexul opus) ”, conform definiției lui Davison (1983), Lo, Wei și Wu (2010) și Zhao și Cai (2008). Participanții au răspuns la aceste întrebări pe o scară 7, de la 1 (nici o influență) la 7 (o mare influență). Scorurile TPE au fost obținute prin scăderea influenței percepute asupra eului de la influența percepută asupra altor studenți cu mai mare decât 0 reprezentând un TPE și mai puțin decât 0 reprezentând un efect de prima persoană (Golan & Day, 2008). Pentru a reduce influențele testelor de referință, cele două elemente au fost incluse în cele două părți ale chestionarului.

Scala de căutare a sensibilității sexuale (SSSS) a fost dezvoltat de Kalichman și colab. (1994) pentru a măsura gradul de SSS. SSSS este o măsură 11-item Likert cu opțiuni de răspuns variind de la 1 (deloc ca mine) la 4 (foarte mult ca mine). Scara 11-item include declarații precum "Sunt interesat să încerc experiențe sexuale noi" și "Mă simt ca explorând sexualitatea mea". Scorurile mai mari reflectă tendințele mai puternice ale SSS. Consistența internă (a lui Cronbach) a SSSS a fost .92.

analize statistice

Diferențele legate de gen în ceea ce privește caracteristicile clinice au fost examinate utilizând analize multivariate de variație într-o direcție (MANOVA). Controlul pentru vârstă și sex și analizele parțiale de corelare au fost folosite pentru a măsura punctele forte ale relațiilor dintre principalele variabile de cercetare, inclusiv PIPU, OSAs, SSS și TPE. Mplus7.2 a fost utilizat pentru a evalua modelul de mediere moderat al SSS și PIPU și variația potențială a modelului după sex. Am estimat semnificația coeficienților standardizați cu iterațiile de bootstrap 1,000. În acest studiu s-au obținut erori standard și intervale de încredere ale estimărilor parametrilor. Dacă intervalele de încredere 95% nu conțin zero, rezultatele au fost considerate semnificative din punct de vedere statistic.

Etică

Protocolul de studiu și materialele au fost aprobate de comitetul etic al Institutului de Științe Psihologice și Cognitive, Universitatea Fuzhou din China. Toți subiecții au fost informați despre acest studiu și despre tot ceea ce a oferit consimțământul informat.

REZULTATE

Statistici descriptive pentru variabile

Dintre întregul eșantion, scorul mediu a fost 7.13 pentru PIPU (SD = 8.48, asimetria = 1.97 și aplatizării = 5.55) și pentru frecvența OSA 1.70 (SD = 0.94, asimetria = 2.84 și aplatizării = 12.34). Bărbații au avut scoruri mai ridicate la PIPUS și s-au implicat mai frecvent în OSA în comparație cu femeile (Tabel 1). Analiza ulterioară [MANOVA cu o singură direcție cu scorurile celor patru subscale OSA, multivariate F(4, 803) = 26.12, p <.001, parțial η2 = 0.12, iar cele patru sub-scale PIPUS, multivariate F (4, 803) = 12.91, p <.001, parțial η2 = 0.06, respectiv] a demonstrat că acest model s-a extins la factorii componenți ai fiecărei scale.

Tabel

Tabelul 1. Statisticile descriptive, diferențele de gen și coeficienții de corelare (r(s) între variabile
 

Tabelul 1. Statisticile descriptive, diferențele de gen și coeficienții de corelare (r(s) între variabile

  

Toți participanții (N = 808)

Bărbați (n = 466)

Femei (n = 342)

1

2

3

  

M (SD, șiretură, kurtoză)

M (SD, șiretură, kurtoză)

M (SD, șiretură, kurtoză)

1Pipu7.13 (8.48, 1.97, 5.55)8.82 (9.27, 1.84, 4.96)4.81 (6.60, 1.92, 3.68) ***   
2OSA1.69 (0.93, 2.84, 12.34)1.92 (2.57, 1.97, 10.46)1.38 (0.66, 3.48, 16.15) ***0.60 ***  
3SSS20.80 (7.59, 0.34, -0.60)22.16 (7.57, 0.18, -0.71)19.02 (7.28, 0.71, -0.04) ***0.45 ***0.50 *** 
4TPE0.84 (1.57, 0.74, 1.57)1.02 (1.67, 0.49, 0.71)0.58 (0.38, 1.91, 3.55) ***0.34 ***0.55 ***0.30 ***

Notă. SD: deviație standard; PIPU: pornografie pornografică problematică; OSA: activități sexuale online; SSS: căutarea senzației sexuale; TPE: efect terță persoană.

*** Constatările la femei indică faptul că există o diferență semnificativă între bărbați și femei în această variabilă la p <.001; coeficientul de corelație este coeficientul de corelație parțială după controlul pentru vârstă și sex.

***p <.001.

Relațiile dintre SSS, TPE, OSA și PIPU

Coeficienții parțiali de corelare Pearson dintre PIPU, OSA, SSS și TPE sunt afișați, controlând vârsta și sexul (tabelul 1). Scorul total PIPU și factorii săi au fost foarte corelați cu OSA-urile. După cum se poate aștepta, corelațiile cu scorurile PIPU au fost de obicei numeric mai robuste pentru vizualizarea materialului explicit sexual (r = .65, p <.001) și cel mai puțin robust pentru flirt și măsuri de relaționare (r = .21, p <.001). Atât SSS cât și TPE au fost corelate pozitiv cu măsurile OSA și PIPU și între ele. Rezultatele sugerează că, cu SSS mai mare, există o probabilitate crescută de implicare în OSA și utilizarea problematică a pornografiei pe internet.

Influența SSS asupra PIPU: OSA ca factor de mediere și TPE ca moderator

Potrivit lui Edwards și Lambert (2007), este necesar să se testeze parametrii celor trei ecuații de regresie din modelul intermediar cu căile moderate moderate: (a) Ecuația 1 testează efectul de reglare al variabilei (TPE reprezentat de U) asupra variabilei independente (SSS reprezentat prin X ) și variabila dependentă (PIPU reprezentată prin Y). (b) Ecuația 2 estimează rolul de reglementare al variabilei de moderare (TPE) asupra variabilei independente (SSS) și a variabilelor intermediare (OSA reprezentat de W). (c) Ecuația 3 testează efectul moderator al moderatorului (TPE) asupra relației dintre variabila independentă (SSS) și variabila intermediară (OSA) și mediază efectele variabilei intermediare (OSA) asupra variabilei dependente (PIPU reprezentată de Y). Valorile SSS și TPE au fost z-standardizat la z- scumpe, și apoi cele două z- scorurile au fost multiplicate ca puncte de interacțiune (Dawson, 2014).

După cum se arată în Tabelul 2, în Ecuația 1, efectul de interacțiune al SSS și TPE a prezis în mod semnificativ PIPU (c3 = 0.42) și, prin urmare, au fost efectuate analizele ulterioare. În ecuația 2, calea interacțiunii SSS și TPE a fost semnificativă (a3 = 0.37). În ecuația 3, calea de la OSA la PIPU a fost semnificativă (b1 = 0.56) și ambele a3 și b1 au fost semnificative. În plus, a1 și b2 și a3 și b2 au fost semnificative, care au respectat criteriile de testare (Edwards și Lambert, 2007). În același timp, după cum se arată în Tabelul 2, în Ecuația 3, modelul de moderare a crescut volumul explicativ variabil 8.9% comparativ cu Ecuația 1, care a susținut rolul de mediere al OSA în impactul SSS asupra utilizării problematice. Modelul ipotezat din Figura 1 a fost testată și susținută.

Tabel

Tabelul 2. Trei etape pentru investigarea modelelor de senzație sexuală care caută relații cu PIPU (estimată prin bootstrapping)
 

Tabelul 2. Trei etape pentru investigarea modelelor de senzație sexuală care caută relații cu PIPU (estimată prin bootstrapping)

 

Ecuația 1 (variabilă dependentă: Y)

Ecuația 2 (variabilă dependentă: W)

Ecuația 3 (variabilă dependentă: Y)

Variabil

B

SE

β

95% CI

B

SE

β

95% CI

B

SE

β

95% CI

X0.41 (c1) ***0.040.42[0.34, 0.48]0.33 (a1) ***0.040.33[0.26, 0.41]0.070.040.07[-0.01, 0.14]
U0.19 ***0.030.20[0.13, 0.26]0.40 ***0.050.42[0.31, 0.51]0.33 ***0.030.36[0.27, 0.38]
UX0.16 (c3) **0.050.20[0.04, 0.25]0.30 (a3) ***0.060.37[0.18, 0.42]0.20 (b2) ***0.030.15[0.05, 0.18]
W        0.56 (b1) ***0.030.50[0.49, 0.62]
Gen-0.34 ***0.07-0.14[-0.49, -0.21]-0.53 ***0.10-0.16[-0.76, -0.36]-0.10 ***0.02-0.04[-0.14, -0.06]
Vârstă-0.08 *0.03-0.07[-0.15, -0.02]-0.040.04-0.03[-0.12, 0.03]0.06 *0.03-0.05[-0.10, 0.01]
R2 (%)36.5   63.1   45.4   

Notă. Intervalul 95% al tuturor variabilelor predictive a fost obținut prin bootstrapping. X: căutarea senzației sexuale; Y: folosirea pornografică pe internet problematică; W: activități sexuale online; U: efect terț; SE: eroare standard; CI: interval de încredere; PIPU: pornografie pornografică problematică.

*p <.05. **p <.01. ***p <.001.

Din tabel 2, coeficientul pozitiv al termenului de interacțiune a sugerat că acesta a devenit mai pozitiv pe măsură ce TPE a crescut. Pentru a permite o interpretare mai ușoară, am trasat relația astfel încât aceasta să poată fi vizualizată vizual. Am împărțit scorurile persoanelor în grupuri înalte și joase, în conformitate cu a SD deasupra și sub media (Dawson, 2014). Rezultatele au arătat că pentru participanții cu TPE înalt (cu scoruri a SD peste medie), SSS ar putea prezice pozitiv OSA (β = 0.71, t = 6.13, p <.01), în timp ce pentru participanții cu scoruri mici pe TPE (cu scorurile de a SD sub medie), efectul predictiv al SSS nu a fost semnificativ (β = -0.04, t = 0.27, p = .79; Figura 2).

figura părinte eliminați

Figura 2. Relațiile dintre SSS, TPE și OSA

Test de invarianță multiplă de grup al bărbaților și femeilor

S-a folosit invarianța măsurării pentru a examina modelul moderat de mediere din cele două sexe. Testele invariabile cu mai multe grupuri necesită, de obicei, mai mulți pași, inclusiv adăugarea treptată a constrângerilor (calificarea parametrilor adiționali egali) în fiecare etapă pentru a finaliza testarea globală, utilizând diferența indicatorului de potrivire ca criterii pentru a testa dacă ipoteza egală afectează performanța modelului . Dacă indicii de amenajare nu sunt ideali, se precizează că nu există o structură echivalentă între cele două grupe și că testul este oprit (Lomazzi, 2018). Primul pas este testul de invarianță configurată (modelul de bază) în care nu sunt stabilite parametri pentru egalitatea între grupuri pentru a vedea dacă modelul "arată" la fel în ambele grupuri. În acest pas, rezultatele au arătat că indicii de adecvare ai modelului au fost: χ2 = 703.11, df = 77, p <.001, indicele de potrivire comparativ (CFI) = 0.86, indicele Tucker-Lewis (TLI) = 0.81 și eroarea pătrată medie de rădăcină de aproximare (RMSEA) = 0.14. Acesta a ilustrat că modelul de bază a fost respins, ceea ce însemna că cel puțin modelul ecuației structurale a unui grup ar trebui modificat. La pasul zero, modelele de bază au fost, de asemenea, estimate atât pentru bărbați, cât și pentru femei, prezentând o potrivire bună la subiecții masculini (χ2 = 101.72, df = 29, p <.001, CFI = 0.97, TLI = 0.95 și RMSEA = 0.073), dar nu la subiecții de sex feminin (χ2 = 216.256, df = 29, p <001, CFI = 0.90, TLI = 0.82 și RMSEA = 0.14). Această constatare a sugerat că modelul de mediere moderat depinde de sex. Interpretarea variației modelului a fost de 57.5% la bărbați și 32.5% la femei (Tabel 3).

Tabel

Tabelul 3. Compararea coeficienților de cale a modelului de mediere moderat între bărbați și femei
 

Tabelul 3. Compararea coeficienților de cale a modelului de mediere moderat între bărbați și femei

Variabile independente

Variabile dependente

Coeficientul căii

Indicatori critici

p

Bărbați (β)

SE

Femei (β)

SE

SSSOSA0.390.050.400.061.89. 059
TPE0.450.050.470.07-6.85. 000
SSS × TPE0.330.080.600.07-27.10. 000
SSSPipu0.170.070.030.0614.89. 000
TPE0.090.030.130.0310.75. 000
SSS × TPE 0.0040.060.240.0814.38. 000
OSA 0.740.110.890.07-1.95. 258

Notă. Β este coeficientul de traiectorie standardizat. p valorile ".000" corespund p <.001. SSS: căutare de senzații sexuale; PIPU: utilizarea problematică a pornografiei pe internet; OSA: activități sexuale online; TPE: efect de persoana a treia; SE: eroare standard.

Discuție

În acest studiu, am testat relațiile dintre TPE, SSS, OSA și PIPU la bărbații și femeile din China care participă la adulți tineri. Mai exact, am testat un model de mediere moderat încorporat în cadrul teoretic I-PACE în contextul literaturii PIU și dependență. Cercetările anterioare au examinat influențele consolidării negative (adică evadarea sau evitarea depresiei și anxietății prin vizionarea pornografiei) asupra dezvoltării PIPU (Paul și Shim, 2008). În timp ce mai multe studii au investigat, de asemenea, aspectele de armare pozitivă și SSS în legătură cu PIPU (Steinberg și colab., 2008), explicațiile mecanistice ale relațiilor dintre SSS și PIPU au fost în mare parte lipsite de explicații. Pentru a avansa cunoștințele în acest domeniu și pentru a oferi orientări mai specifice persoanelor, terapeuților și educatorilor, acest studiu demonstrează că SSS își exercită influențele asupra PIPU prin OSA, este moderată de TPE și pare a fi aplicabilă în principal bărbaților. În mod specific, am constatat că SSS conduce la OSA mai frecvente, în mod obișnuit atunci când indivizii percep influența asupra altora mai mari decât cei pe ei înșiși, care oferă explicații mai detaliate și specifice când sau în ce condiții SSS poate conduce la mai multe OSA și ulterior PIPU. Mai mult, această cale a reprezentat o variație mai mare a bărbaților decât a femeilor. Astfel, ipotezele noastre au fost sprijinite în mare măsură și implicațiile sunt enumerate mai jos.

Modelul de mediere moderat indică faptul că relația dintre SSS mai mare și PIPU funcționează prin OSA mai frecvente, în concordanță cu constatările anterioare (Hong și colab., 2012; Zheng și Zheng, 2014). Căutarea senzației este o tendință frecvent asociată cu comportamente dependente (Steinberg și colab., 2008). Ca o componentă importantă a căutării senzației, SSS reflectă o tendință de a căuta experiențe sexuale riscante, interesante și noi. Constatările sunt în concordanță cu ideea că Internetul ar putea atrage utilizatori particulari de pornografie, în special studenții de sex masculin care au un nivel ridicat de SSS din cauza noutății, anonimatului, costurilor reduse și accesului ușor (Cooper și colab., 2000). Pentru persoanele cu SSS înalt, Internetul poate reprezenta o nouă modalitate de a satisface dorințele de a căuta stimulare sexuală nouă, de a obține plăcere și de a ușura durerea legată de suprimarea impulsurilor sexuale, generând apoi un model comportamental condiționatPutnam, 2000) în conformitate cu modelul I-PACE (Brand, Young, și colab., 2016). Cu toate acestea, o astfel de relație condiționată ar putea face din ce în ce mai greu pentru un individ să controleze folosirea pornografiei pe Internet, chiar dacă pot apărea consecințe negative legate de o utilizare excesivă. Mai mult, sa sugerat că utilizatorii, probabil cei cu vârste mari în SSS, care au anumite fantezii sexuale care pot fi satisfăcuți de pornografia pe Internet mai bine decât de sexul din lumea reală pot prezenta un risc deosebit pentru dezvoltarea PIPUBrand, Snagowski, Laier și Maderwald, 2016; Cooper și colab., 2000, 2004). Aceste posibilități justifică examinarea directă în studiile viitoare, de exemplu, prin includerea măsurilor de așteptare sexuală în studiile longitudinale ale utilizării pornografiei pe Internet.

Constatările actuale indică faptul că persoanele care consideră că pornografia pe Internet pot avea efecte dăunătoare mai mult asupra altora decât asupra lor au fost mai multe șanse să se angajeze în OSA și, prin urmare, să experimenteze PIPU. Potrivit lui Perloff (2002), Mecanismul "autoexpandant", oamenii pot tinde să scoată în evidență o "imagine super-de sine" atât internă, cât și externă pentru a proteja și îmbunătăți "sinele". Măsura în care această teorie poate explica tendințele de a nega sau de a subestima efectele consumului de pornografie și modul în care acest lucru se poate referi la dezvoltarea PIPU necesită studii suplimentare (Sun, Pan și Shen, 2008). Mai mult, deoarece persoanele cu SSS înalt pot avea tendințe individualiste mai mari, caracteristicile lor îi pot determina să acorde mai multă atenție propriilor experiențe, ceea ce poate întări părtinirea cognitivă a influenței pornografiei de Internet, promovând astfel convingerile că pot să nu fie afectate negativ (Lee & Tamborini, 2005).

Testul de invarianță pe grupuri multiple a arătat că modelul testat în acest studiu nu sa aplicat în mod egal între sexe, cu modelul aplicat bărbaților mai mult decât femelele. În primul rând, bărbații tind să urmărească mai multe experiențe sexuale variate (Oshri, Tubman, Morganlopez, Saavedra și Csizmadia, 2013); ei, de asemenea, raportează mai multă excitare sexuală (Goodson, McCormick și Evans, 2000), emoție sexuală și masturbare atunci când navighezi materiale online pornografice, iar femeile raportează mai multe evitări, dezgusturi sau îngrijorări (González-Ortega & Orgaz-Baz, 2013). Prin urmare, bărbații, în special cei cu un nivel ridicat de SSS, pot avea mai multe șanse să caute stimulare sexuală online, care poate duce la PIPU. În al doilea rând, factorii emoționali pot fi mai importanți în ceea ce privește comportamentele sexuale pentru femei în comparație cu bărbații (Cooper, Morahan-Martin, Mathy și Maheu, 2002), dar majoritatea materialelor sexuale explicite disponibile online pot fi mai puțin de dorit pentru femei (Gonzalez-Ortega și Orgaz-Baz, 2013). În cele din urmă, femeile percep pornografia în general mai negativ decât bărbații (Malamuth, 1996). Prin urmare, în acest model multiplu, funcțiile SSS și TPE pot varia în funcție de mai multe motive, iar aceste posibile motive ar trebui examinate în studiile viitoare.

Constatările noastre au implicații potențiale pentru educația sexuală, prevenirea PIPU și reglementarea mass-media pe Internet. În primul rând, studiul a constatat că SSS poate prezice OSA și PIPU, în special la bărbații care au SSS înalt. SSS ar trebui să fie examinate în continuare și în contexte educaționale, ar putea fi deosebit de important să instruiți indivizii despre modul cel mai bun de a înțelege și de a-și satisface propriile nevoi sexuale în moduri sănătoase. Astfel de eforturi pot apărea cel mai bine înainte de colegiu în educația sexuală în perioada adolescenței sau în perioadele anterioare, având în vedere că proporția de tineri tineri de vârsta de 10 care vede pornografia poate crește (Peter & Valkenburg, 2016). În al doilea rând, influența TPE sugerează că educația privind efectele potențial nocive ale pornografiei pe Internet poate contribui la reducerea probabilității de a dezvolta PIPU. Astfel de eforturi educaționale pot implica educația despre tineri care spun că pornografia pe Internet a modificat modelele de excitație sexuală și a condus la disfuncții erectileWéry & Billieux, 2016). În cele din urmă, mecanismele psihologice legate de implicarea bărbaților și femeilor în OSA și dezvoltarea PIPU pot fi diferite. Prin urmare, eforturile de orientare și evaluare educațională ar putea fi necesare pentru a fi adaptate la modele sensibile la gen, cu accent deosebit pe SSS la bărbați și poate că alte domenii (de exemplu, legate de aspectele emoționale și sociale) fiind mai relevante pentru femei, deși acest ultim punct este în prezent speculativ pe baza constatărilor recente.

Rezultatele noastre ar trebui luate în considerare în lumina limitărilor studiului. Studiul nu a utilizat eșantionarea aleatorie și a fost bazat pe Internet, iar aceste caracteristici ar putea limita generalizabilitatea constatărilor. În al doilea rând, participanții au fost studenți din China. În timp ce consumul de pornografie este foarte relevant pentru acest grup, măsura în care rezultatele pot generaliza altor adulți tineri și grupuri de vârstă, grupuri cu educație mai redusă și alte jurisdicții și culturi justifică investigații suplimentare. În al treilea rând, deoarece alți factori au fost legați de OSA și PIPU, cum ar fi stima de sine scăzută (Kor și colab., 2014), pofta (Kraus, Martino și Potenza, 2016) și strategii slabe de reglementare a emoțiilor (Wéry & Billieux, 2015), acestea ar trebui examinate în studiile viitoare. În ciuda acestor limitări, studiul oferă date importante care susțin și perfecționează modelele teoretice propuse pentru anumite forme de UIP și sugerează căi importante pentru strategiile educaționale și intervenționale pentru a reduce prevalența prejudiciilor asociate cu PIPU.

Contribuția autorilor

LC a proiectat studiul, a analizat datele și a scris primul proiect al manuscrisului. MNP a fost consultat cu privire la proiectarea analizelor de studiu și a revizuit / revizuit manuscrisul. YY și WS au colectat datele, au contribuit la analizele de date și au revizuit / revizuit manuscrisul. CD și LZ au monitorizat colectarea datelor și au revizuit / revizuit manuscrisul. Autorii au avut acces deplin la toate datele din studiu și își asumă responsabilitatea pentru integritatea datelor și corectitudinea analizelor datelor.

Conflictul de interese

Autorii nu raportează niciun conflict de interese cu privire la conținutul acestui manuscris. Dr. MNP a consultat și a sfătuit Rivermend Health, Opiant / Lightlake Therapeutics și Jazz Pharmaceuticals; a primit sprijin de cercetare (la Yale) de la Mohegan Sun Casino și Centrul Național pentru Joc Responsabil; consultați pentru entitățile juridice și jocurile de noroc cu privire la aspectele legate de controlul impulsurilor și comportamentele de dependență; cu condiția îngrijirii clinice legate de controlul impulsurilor și comportamentele de dependență; evaluări de granturi efectuate; reviste editate / secțiuni de jurnal; ținând conferințe academice în runde mari, evenimente CME și alte locuri clinice / științifice; și a generat cărți sau capitole pentru editori de texte de sănătate mintală. Ceilalți autori nu raportează nicio relație financiară cu interesele comerciale.

Referinte

 Brand, M., Laier, C., Pawlikowski, M., Schächtle, U., Schöler, T. și Altstötter-Gleich, C. (2011). Vizionarea imaginilor pornografice pe Internet: Rolul evaluărilor excitării sexuale și a simptomelor psihico-psihiatrice pentru utilizarea excesivă a site-urilor sexuale pe internet Ciberpsihologie, comportament și rețele sociale, 14 (6), 371–377. doi:https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0222 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Brand, M., Snagowski, J., Laier, C. și Maderwald, S. (2016). Activitatea striatului ventral atunci când vizionați imagini pornografice preferate este corelată cu simptomele dependenței de pornografie pe internet. Neuroimaginea, 129, 224-232. doi:https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2016.01.033 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Brand, M., Young, K. S. și Laier, C. (2014). Controlul frontal și dependența de internet: un model teoretic și o revizuire a constatărilor neuropsihologice și neuroimagistice. Frontiers in Human Neuroscience, 8, 375. doi:https://doi.org/10.3389/fnhum.2014.00375 MedlineGoogle Academic
 Brand, M., Young, K. S., Laier, C., Wölfling, K. și Potenza, M. N. (2016). Integrarea considerațiilor psihologice și neurobiologice cu privire la dezvoltarea și menținerea tulburărilor specifice de utilizare a internetului: o interacțiune a modelului I-PACE (I-PACE). Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 71, 252–266. doi:https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2016.08.033 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Bőthe, B., Tóth-Király, I., Zsila, Á., Demetrovics, Z., Griffiths, M. D. și Orosz, G. (2017). Dezvoltarea scalei de consum pornografice problematice (PPCS). Journal of Sex Research, 55 (3), 1-12. doi:https://doi.org/10.1080/00224499.2017.1291798 MedlineGoogle Academic
 Chen, L. J., Wang, X., Chen, S. M., Jiang, C. H. și Wang, J. X. (2018). Fiabilitatea și validitatea scalei problematice de utilizare a pornografiei pe internet la studenții chinezi. Journal of Chinese Public Health, 34 (7), 1034–1038. Google Academic
 Cooper, A., Delmonico, D. și Burg, R. (2000). Utilizatori, abuzatori și compulsivi ai cibersexului: noi descoperiri și implicații. Dependență sexuală și compulsivitate, 7 (1-2), 5-29. doi:https://doi.org/10.1080/10720160008400205 Google Academic
 Cooper, A., Delmonico, D. L., Griffin-Shelley, E. și Mathy, R. (2004). Activitate sexuală online: o examinare a comportamentelor potențial problematice. Dependență sexuală și compulsivitate, 11 (3), 129-143. doi:https://doi.org/10.1080/10720160490882642 Google Academic
 Cooper, A. L., Morahan-Martin, J., Mathy, R. M. și Maheu, M. (2002). Către o înțelegere sporită a datelor demografice ale utilizatorilor în activitățile sexuale online. Journal of Sex & Marital Therapy, 28 (2), 105-129. doi:https://doi.org/10.1080/00926230252851861 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Davison, W. P. (1983). Efectul persoanei a treia în comunicare. The Public Opinion Quarterly, 47 (1), 1-15. doi:https://doi.org/10.1086/268763 Google Academic
 Dawson, J. F. (2014). Moderare în cercetarea managementului: ce, de ce, când și cum. Journal of Business and Psychology, 29 (1), 1-19. doi:https://doi.org/10.1007/s10869-013-9308-7 Google Academic
 Döring, N., Daneback, K., Shaughnessy, K., Grov, C. și Byers, E. S. (2017). Experiențe de activitate sexuală online în rândul studenților: o comparație în patru țări. Arhivele Comportamentului Sexual, 46 (6), 1641–1652. doi:https://doi.org/10.1007/s10508-015-0656-4 MedlineGoogle Academic
 Edwards, J. R. și Lambert, L. S. (2007). Metode de integrare a moderației și medierii: un cadru analitic general care utilizează analiza căilor moderate. Metode psihologice, 12 (1), 1-22. doi:https://doi.org/10.1037/1082-989X.12.1.1 MedlineGoogle Academic
 Ford, J. J., Durtschi, J. A. și Franklin, D. L. (2012). Terapie structurală cu un cuplu care luptă împotriva dependenței de pornografie. American Journal of Family Therapy, 40 (4), 336-348. doi:https://doi.org/10.1080/01926187.2012.685003 Google Academic
 Gaither, G. A. și Sellbom, M. (2003). Scală de căutare a senzațiilor sexuale: fiabilitate și validitate într-un eșantion de studenți heterosexuali. Journal of Personality Assessment, 81 (2), 157–167. doi:https://doi.org/10.1207/S15327752JPA8102_07 MedlineGoogle Academic
 Golan, G. J. și Day, G. A. (2008). Efectul la prima persoană și consecințele sale comportamentale: o nouă tendință în istoria de douăzeci și cinci de ani de cercetare a efectului la persoana a treia. Comunicare de masă și societate, 11 (4), 539-556. doi:https://doi.org/10.1080/15205430802368621 Google Academic
 González-Ortega, E. și Orgaz-Baz, B. (2013). Expunerea minorilor la pornografia online: Prevalență, motivații, conținut și efecte. Anales De Psicología, 29 (2), 319-327. doi:https://doi.org/10.6018/analesps.29.2.131381 Google Academic
 Goodson, P., McCormick, D. și Evans, A. (2000). Sex pe internet: excitare emoțională a studenților la colegiu atunci când vizionează materiale cu conținut sexual explicit on-line. Jurnal de educație sexuală și terapie, 25 (4), 252-260. doi:https://doi.org/10.1080/01614576.2000.11074358 Google Academic
 Griffiths, M. D. (2012). Dependența sexuală pe internet: o analiză a cercetării empirice. Cercetarea și teoria dependenței, 20 (2), 111-124. doi:https://doi.org/10.3109/16066359.2011.588351 CrossRefGoogle Academic
 Heidinger, B., Gorgens, K. și Morgenstern, J. (2015). Efectele căutării senzațiilor sexuale și consumului de alcool asupra comportamentului sexual riscant în rândul bărbaților care fac sex cu bărbați. SIDA și comportament, 19 (3), 431-439. doi:https://doi.org/10.1007/s10461-014-0871-3 MedlineGoogle Academic
 Hong, V. N., Koo, K. H., Davis, K. C., Otto, J. M., Hendershot, C. S. și Schacht, R. L., George, W. H., Heiman, J. R. și Norris, J. (2012). Sex riscant: interacțiuni între etnie, căutare de senzații sexuale, inhibare sexuală și excitație sexuală. Arhivele Comportamentului Sexual, 41 (5), 1231–1239. doi:https://doi.org/10.1007/s10508-012-9904-z MedlineGoogle Academic
 Kalichman, S. C., Johnson, J. R., Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K. și Kelly, J. A. (1994). Căutare de senzații sexuale: dezvoltarea la scară și prezicerea comportamentului de ajutor-risc la bărbații homosexuali activi. Journal of Personality Assessment, 62 (3), 385–397. doi:https://doi.org/10.1207/s15327752jpa6203_1 MedlineGoogle Academic
 Kor, A., Zilcha-Mano, S., Fogel, Y. A., Mikulincer, M., Reid, R. C. și Potenza, M. N. (2014). Dezvoltarea psihometrică a scalei problematice de utilizare a pornografiei. Comportamente dependente, 39 (5), 861–868. doi:https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2014.01.027 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Kraus, SW, Krueger, RB, Briken, P., First, MB, Stein, DJ, Kaplan, MS, Voon, V., Abdo, CHN, Grant, JE, Atalla, E. și Reed, GM (2018) . Tulburare compulsivă a comportamentului sexual în ICD-11. World Psychiatry, 17 (1), 109-110. doi:https://doi.org/10.1002/wps.20499 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Kraus, S. W., Martino, S. și Potenza, M. N. (2016). Caracteristicile clinice ale bărbaților interesați să caute tratament pentru utilizarea pornografiei. Jurnalul dependențelor comportamentale, 5 (2), 169-178. doi:https://doi.org/10.1556/2006.5.2016.036 LinkGoogle Academic
 Lee, B. și Tamborini, R. (2005). Efect de persoană terță și pornografie pe internet: Influența colectivismului și autoeficacitatea pe internet. Journal of Communication, 55 (2), 292-310. doi:https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2005.tb02673.x Google Academic
 Li, D. și Zheng, L. (2017). Calitatea relațiilor prezice activități sexuale online în rândul bărbaților și femeilor heterosexuale chineze în relații angajate. Calculatoare în comportamentul uman, 70, 244-250. doi:https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.12.075 Google Academic
 Lo, V. H., Wei, R. și Wu, H. (2010). Examinarea efectelor primei, a doua și a treia persoane ale pornografiei pe internet asupra adolescenților taiwanezi: implicații pentru restricția pornografiei. Jurnalul asiatic de comunicare, 20 (1), 90–103. doi:https://doi.org/10.1080/01292980903440855 Google Academic
 Lomazzi, V. (2018). Folosind optimizarea alinierii pentru a testa invarianța de măsurare a atitudinilor privind rolul de gen în țările 59. Metode, date, analize (mda), 12 (1), 77-103. doi:https://doi.org/10.12758/mda.2017.09 Google Academic
 Lu, H., Ma, L., Lee, T., Hou, H. și Liao, H. (2014). Legătura senzației sexuale care urmărește acceptarea cibersexului, a mai multor parteneri sexuali și a unei nopți de noapte în rândul studenților taiwanezi. Journal of Nursing Research, 22 (3), 208-215. doi:https://doi.org/10.1097/jnr.0000000000000043 MedlineGoogle Academic
 Luder, M. T., Pittet, I., Berchtold, A., Akré, C., Michaud, P. A. și Surís, J. C. (2011). Asocieri între pornografia online și comportamentul sexual în rândul adolescenților: mit sau realitate? Arhivele Comportamentului Sexual, 40 (5), 1027-1035. doi:https://doi.org/10.1007/s10508-010-9714-0 MedlineGoogle Academic
 MacKinnon, D. P. și Luecken, L. J. (2008). Cum și pentru cine? Mediere și moderare în psihologia sănătății. Psihologia sănătății, 27 (2S), S99. doi:https://doi.org/10.1037/0278-6133.27.2(Suppl.).S99 MedlineGoogle Academic
 Malamuth, N. M. (1996). Mass-media sexual explicită, diferențele de gen și teoria evoluției. Journal of Communication, 46 (3), 8-31. doi:https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.1996.tb01486.x Google Academic
 Ogas, O. și Gaddam, S. (2011). Un miliard de gânduri rele. New York, NY: Penguin Google Academic
 Oshri, A., Tubman, J. G., Morganlopez, A. A., Saavedra, L. M. și Csizmadia, A. (2013). Căutarea senzațiilor sexuale, consumul concomitent de sex și alcool și comportamentul de risc sexual în rândul adolescenților în tratamentul problemelor legate de consumul de substanțe. The American Journal on Addictions, 22 (3), 197-205. doi:https://doi.org/10.1111/j.1521-0391.2012.12027.x MedlineGoogle Academic
 Paul, B. și Shim, J. W. (2008). Sexul, afectarea sexuală și motivațiile pentru utilizarea pornografiei pe internet. Jurnalul internațional de sănătate sexuală, 20 (3), 187-199. doi:https://doi.org/10.1080/19317610802240154 Google Academic
 Perloff, R. M. (2002). Efectul de persoana a treia. În J. Bryant și D. Zillmann (Eds.), Media effects: Advances in theory and research (Ediția a II-a, pp. 2-489). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Google Academic
 Perry, M., Accordino, M. P. și Hewes, R. L. (2007). O investigație privind utilizarea internetului, căutarea de senzații sexuale și non-sexuale și compulsivitatea sexuală în rândul studenților. Dependență sexuală și compulsivitate, 14 (4), 321-335. doi:https://doi.org/10.1080/10720160701719304 Google Academic
 Peter, J. și Valkenburg, P. M. (2011). Utilizarea materialului de Internet explicit sexual și antecedentele sale: o comparație longitudinală a adolescenților și adulților. Arhivele Comportamentului Sexual, 40 (5), 1015-1025. doi:https://doi.org/10.1007/s10508-010-9644-x MedlineGoogle Academic
 Peter, J. și Valkenburg, P. M. (2016). Adolescenți și pornografie: o recenzie a 20 de ani de cercetare. Journal of Sex Research, 53 (4-5), 509-531. doi:https://doi.org/10.1080/00224499.2016.1143441 MedlineGoogle Academic
 Potenza, M. N., Hong, K. A., Lacadie, C. M., Fulbright, R. K., Tuit, K. L. și Sinha, R. (2012). Corelate neuronale ale poftei induse de stres și induse de tac: Influențe ale dependenței de sex și de cocaină. Jurnalul American de Psihiatrie, 169 (4), 406-414. doi:https://doi.org/10.1176/appi.ajp.2011.11020289 MedlineGoogle Academic
 Putnam, D. E. (2000). Inițierea și menținerea compulsivității sexuale online: implicații pentru evaluare și tratament. CyberPsychology & Comportament, 3 (4), 553-563. doi:https://doi.org/10.1089/109493100420160 Google Academic
 Steinberg, L., Albert, D., Cauffman, E., Banich, M., Graham, S. și Woolard, J. (2008). Diferențe de vârstă în căutarea senzațiilor și impulsivitate, așa cum sunt indexate de comportament și auto-raportare: dovezi pentru un model de sistem dual. Psihologia dezvoltării, 44 (6), 1764–1778. doi:https://doi.org/10.1037/a0012955 MedlineGoogle Academic
 Sun, Y., Pan, Z. și Shen, L. (2008). Înțelegerea percepției la persoana a treia: dovezi dintr-o meta-analiză. Journal of Communication, 58 (2), 280-300. doi:https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2008.00385.x Google Academic
 Turban, J. R., Potenza, M. N., Hoff, R. A., Martino, S. și Kraus, S. W. (2017). Tulburări psihiatrice, idei suicidare și infecții cu transmitere sexuală în rândul veteranilor post-desfășurare care utilizează rețelele sociale digitale pentru căutarea partenerilor sexuali. Comportamente dependente, 66, 96–100. doi:https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2016.11.015 MedlineGoogle Academic
 Twohig, M. P., Crosby, J. M. și Cox, J. M. (2009). Vizualizarea pornografiei pe internet: Pentru cine este problematic, cum și de ce? Dependență sexuală și compulsivitate, 16 (4), 253-266. doi:https://doi.org/10.1080/10720160903300788 CrossRefGoogle Academic
 Walton, M. T., Cantor, J. M., Bhullar, N. și Lykins, A. D. (2017). Hipersexualitate: o revizuire critică și o introducere în „ciclul comportamentului sexual”. Arhivele Comportamentului Sexual, 46 (8), 2231-2251. doi:https://doi.org/10.1007/s10508-017-0991-8 CrossRef, MedlineGoogle Academic
 Weaver, J. B., Weaver, S. S., Mays, D., Hopkins, G. L., Kannenberg, W. și McBride, D. (2011). Indicatorii de sănătate mintală și fizică și mass-media sexuală explicit utilizează comportamentul adulților. Jurnalul de Medicină Sexuală, 8 (3), 764-772. doi:https://doi.org/10.1111/j.1743-6109.2010.02030.x MedlineGoogle Academic
 Wéry, A. și Billieux, J. (2015). Cibersex problematic: conceptualizare, evaluare și tratament. Comportamente dependente, 64, 238-246. doi:https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2015.11.007 MedlineGoogle Academic
 Wéry, A. și Billieux, J. (2016). Activități sexuale online: un studiu exploratoriu al modelelor de utilizare problematice și non-problematice la un eșantion de bărbați. Calculatoare în comportamentul uman, 56, 257–266. doi:https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.11.046 CrossRefGoogle Academic
 Young, K. S. (2008). Factori de risc pentru dependența de sex pe internet, etape de dezvoltare și tratament. American Behavioral Scientist, 52 (1), 21-37. doi:https://doi.org/10.1177/0002764208321339 CrossRefGoogle Academic
 Zakiniaeiz, Y., Cosgrove, K. P., Mazure, C. M. și Potenza, M. N. (2017). Există telescopul la jucătorii de sex masculin și de sex feminin? Conteaza? Frontiere în psihologie, 8, 1510. doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01510 MedlineGoogle Academic
 Zhao, X., și Cai, X. (2008). De la auto-îmbunătățire la susținerea cenzurii: Procesul efectului la persoana a treia în cazul pornografiei pe internet. Comunicare de masă și societate, 11 (4), 437–462. doi:https://doi.org/10.1080/15205430802071258 Google Academic
 Zheng, L. J., Zhang, X. și Feng, Y. (2017). Noua cale a activității sexuale online în China: smartphone-ul. Calculatoare în comportamentul uman, 67, 190–195. doi:https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.10.024 Google Academic
 Zheng, L. J. și Zheng, Y. (2014). Activitatea sexuală online în China continentală: relația cu căutarea senzațiilor sexuale și sociosexualitatea. Calculatoare în comportamentul uman, 36, 323-329. doi:https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.03.062 Google Academic