Procesele care stau la baza efectelor utilizării adolescenților asupra materialelor explicite sexual pe internet: rolul realismului perceput (2010)

Abstract

Deși cercetările au demonstrat în mod repetat o legătură între expunerea adolescenților la materialele Internet explicite sexual (SEIM) și atitudinile sexuale, procesele care stau la baza acestei asocieri nu sunt bine înțelese. Mai precis, studiile au arătat un rol mediator al realismului perceput, dar lipsesc dovezi valabile intern.             

Pentru a rezolva aceste probleme, autorii au folosit date dintr-un studiu cu trei unde 959 adolescent olandezs. Aceștia au investigat dacă două dimensiuni ale realismului perceput de SEIM - realismul social și utilitatea - au mediat impactul SEIM asupra atitudinilor instrumentale ale adolescenților față de sex (adică noțiunea de sex ca fiind în primul rând fizică și casual, mai degrabă decât afectuoasă și relațională). S-a arătat modelarea ecuației structurale că utilizarea mai frecventă a SEIM a crescut atât realismul social perceput, cât și utilitatea percepută a SEIM. La rândul lor, aceste două percepții au dus la atitudini mai instrumentale față de sex. Nu a apărut nicio dovadă de cauzalitate inversă.

De la - Impactul pornografiei pe Internet asupra adolescenților: o revizuire a cercetării (2012)

• În plus, Peter și Valkenburg (2010) au folosit date dintr-un studiu cu trei căi între adolescenții olandezi 959 pentru a aborda două dimensiuni ale realismului perceput: realismul social și utilitatea. Autorii au definit realismul social ca „măsura în care conținutul SEIM [material de internet explicit sexual] este perceput ca fiind similar cu sexul din lumea reală ”(pp. 376 – 77) și utilitate ca, „măsura în care adolescenții percep SEIM ca o sursă utilă de informații despre sex și ca aplicabilă în lumea reală” (p. 377). De asemenea, au examinat influența materialului sexual explicit asupra atitudinilor instrumentale față de sex, adică „noțiunea de sex ca în primul rând fizică și întâmplătoare, mai degrabă decât afectuoasă și relațională” (p. 375). TStudiul său sugerează că, pe măsură ce adolescenții sunt expuși mai frecvent materialelor explicite din punct de vedere sexual, percepțiile lor despre realismul social și utilitatea materialelor explicite sexual cresc. Studiul sugerează, de asemenea, că percepțiile adolescenților cu privire la realismul social și la utilitatea materialelor sexuale explicite, cu atât atitudinile lor instrumentale sunt mai marix.