Cyberpsychol Behav. 2004 Apr;7(2):207-30.
Boies SC1, Cooper A, Osborne CS.
Abstract
Acest sondaj realizat de studenții 760 a examinat diferențele dintre problemele legate de internet și funcționarea psihosocială între patru tipare de participare la activități de informare sexuală și divertisment online.
Elevii care nu au participat la nici o activitate sexuală online au fost mai mulțumiți de viața lor offline și mai legați de prieteni și familie. Cei care s-au angajat în ambele activități sexuale online depindeau mai mult de internet și au raportat o funcționare mai scăzută a serviciului offline. Studenții care au căutat doar informații sexuale au menținut o afiliere puternică offline.
Cei care au căutat doar divertisment nu au raportat o funcționare offline scăzută. Respondenții cu deficiențe de asistență socială offline nu au raportat asistență online compensatorie. În ciuda participării comune a studenților la activități sexuale online (OSA) ca loc de dezvoltare socială și sexuală, cei care se bazează pe Internet și afilierile pe care le oferă apar la riscul unei integrări sociale scăzute. Autorii au discutat despre implicațiile descoperirii pentru dezvoltarea socială și sexuală.
PMID: 15140364
;