Acta Med Croatica. 2014 Dec;68(4-5):361-73.
[Статья в хорватском]
Puharić Z, Сташевич I, Ropac D, Петричевич Н., Юришич I.
Абстрактные
Цель исследования состояла в том, чтобы изучить характеристики использования Интернета среди восьмеричных учащихся начальной школы в округе Бьело-вар-Билогора, оценить гендерные и социально-демографические различия и изучить предиктора для интернет-зависимости. Исследование включало 437 (женский 51%) восьмых классов, средний возраст 13.8 ± 0.5 лет.
Анонимный опросник использовался для измерения использования Интернета участниками, функций, для которых они использовали Интернет, отношения их родителей к использованию Интернета ребенком и их признаков интернет-зависимости. Логистическая регрессия была проведена для оценки предикторов интернет-зависимости.
Большинство детей (71.5%) ежедневно сообщали об использовании Интернета.
Учитывая важные факторы риска развития интернет-зависимостей, мы обнаружили, что 32% детей почти всегда оставались в режиме онлайн дольше, чем предполагалось, 13% мальчиков и 4% девочек почти всегда пренебрегали работой, чтобы тратить больше времени в режиме онлайн, а 51.7% дети думали, что их жизнь будет скучной и неинтересной без Интернета.
Не было существенной разницы между городскими и сельскими студентами. С точки зрения функции, для которой они использовали Интернет, они в основном занимались онлайн-сайтами сообщества / чата (70%), чтобы слушать музыку и смотреть фильмы (81%), а также мальчики на игровых сайтах.
Большинство студентов (43.4%) ежедневно проводили 1-2 часы в режиме онлайн, 26.2% студентов проводили 3-4 часы в режиме онлайн, а 9% тратили больше времени 5 ежедневно в режиме онлайн.
В заключение следует предпринять дополнительные меры по профилактике общественного здравоохранения, чтобы повысить осведомленность общественности и обеспокоенность по поводу негативного влияния использования Интернета и интернет-зависимости, особенно среди молодежи
;
