КОММЕНТАРИИ: Исследование признает существование интернет-зависимости и отрицательно коррелирует ее с «самооценкой». Предлагает в будущих исследованиях изучить тип использования Интернета, а не количество.
Израильшавили М., Ким Т., Букобца Г.
J Adolesc. 2011 Jul 29.
Источник
Департамент человеческого развития и образования, Школа образования, Тель-Авивский университет, Тель-Авив 69978, Израиль.
Абстрактные
В этом исследовании мы протестировали гипотезу о том, что Интернет может служить ценным инструментом, помогающим подросткам в достижении связанной с развитием потребности в ясной самооценке. Участниками исследования были подростки 278 (48.5% girls, 7th-9th graders), которые заполняли вопросники, связанные с их уровнем использования Интернета, интернет-зависимостью, развитием эго, самосознанием, ясностью самооценки и персональными демографическими данными.
Результаты исследования подтверждают общее мнение, что уровень самооценки подростков отрицательно связан с интернет-зависимостью и чрезмерным использованием. Следовательно, предполагается, что в будущих исследованиях чрезмерного использования Интернета подростками следует использовать качественную, а не количественную концептуализацию и измерения, чтобы должным образом изучить такое поведение и его положительные или отрицательные последствия. Дифференциация предлагается между чрезмерными пользователями, тяжелыми пользователями и зависимыми пользователями. А именно, чрезмерные пользователи и тяжелые пользователи используют Интернет в целях, связанных с возрастом и современной жизнью, и, следовательно, не должны быть помечены как зависимые. Предлагаются выводы для измерения, определения и лечения переутомления в Интернете.
Copyright © 2011. Опубликовано Elsevier Ltd.
;
