Компьютеры в поведении человека
Объем 23, выпуск 1, Январь 2007, страницы 79-96
https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037Получить права и контент
Абстрактные
В этом исследовании исследовалась разница между интернет-наркоманами и не-наркоманами в тайваньских средних школах и была сосредоточена конкретно на их использовании интернет-моделей, а также на удовлетворение и удовольствие от общения. Было собрано в общей сложности 1708 действительные образцы данных старшеклассников. Среди этого примера субъекты 236 (13.8%) были идентифицированы как наркоманы, использующие диагностический опросник по проблеме интернет-зависимости из восьми пунктов, разработанный Young [Internet addiction survey [Online]). Имеется в наличии: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm]. Аналитические результаты показали, что интернет-наркоманы тратят почти в два раза больше часов на линию в среднем, чем не наркоманы. Примечательно, что серфинг с социальной / развлекательной мотивацией и удовлетворением положительно коррелировал с интернет-зависимостью. Кроме того, интернет-наркоманы получили значительно более высокие общие показатели PIUST и набрали больше, чем не-наркоманы на четырех подшкалах (толерантность, компульсивное употребление и уход, связанные с этим проблемы, включая семейные, школьные, медицинские и другие проблемы, межличностные и финансовые проблемы). В то время как интернет-наркоманы воспринимали Интернет, чтобы иметь значительно более негативное влияние на повседневную жизнь, производительность школы, учителя и родительские отношения, чем не-наркоманы, как интернет-наркоманы, так и не-наркоманы, рассматриваемые в Интернете как усиливающие отношения сверстников. Более того, у студентов с личностями, характеризующимися зависимостью, застенчивостью, депрессией и низкой самооценкой, была высокая склонность стать зависимой.
Ключевые слова
Интернет-наркоманы
интернет зависимость
Модели использования Интернета
Подростки
Удовольствие от удовольствия и общения
;
