Изучение депрессии, самооценки и словесности, с разной степенью интернет-зависимости среди китайских студентов (2016)

Психиатрия Компр. 2016 Oct 15; 72: 114-120. doi: 10.1016 / j.comppsych.2016.10.006.

Nie J1, Чжан W2, Лю И3.

Абстрактные

ЗАДНИЙ ПЛАН:

Целью этого исследования было изучение депрессии, самооценки и словесных функций беглости среди обычных пользователей Интернета, мягких интернет-зависимостей и серьезных интернет-зависимостей.

МЕТОДЫ:

Выборка опроса состояла из студентов колледжа 316, и их симптомы интернет-зависимости, симптомы депрессии и самооценки оценивались с использованием пересмотренной шкалы интернет-зависимости Чена (CIAS-R), шкалы депрессии самооценки Цунга (ZSDS), самооценки Розенберга Шкала (RSES) соответственно. Из этого образца были набраны студенты 16 с не зависимой зависимостью, студенты 19 с легкой интернет-зависимостью (sub-MIA) и студенты 15 с сильной интернет-зависимостью (sub-SIA), которые были подвергнуты классическим устным тестам беглости речи, включая семантические и фонематические беглое задание.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Результаты показали, что сильная интернет-зависимость в выборке опроса показала наивысшую тенденцию к депрессивным симптомам и наименьшие оценки самооценки, а суб-SIA показал низкую производительность в задаче семантической беглости.

Вывод

В заключение, серьезная интернет-зависимость была в значительной степени связана с депрессией, низкой самооценкой и проблемами семантической речевой беглости.

PMID: 27810547

DOI: 10.1016 / j.comppsych.2016.10.006