Азиатский психиатр. 2013 Dec;6(6):500-5. doi: 10.1016 / j.ajp.2013.06.004. Epub 2013 Июль 23.
Ядав П1, Banwari G, Пармар С, Маниар Р.
- 1Кафедра психиатрии, пгт. Муниципальный медицинский колледж НХЛ и больница общего профиля Sheth VS., Эллис-Бридж, Ахмедабад 380006, Индия.
Абстрактные
ЦЕЛЬ:
Интернет-зависимость (IA) - это наступающая и менее исследованная организация в психиатрии, особенно в странах с низким и средним уровнем дохода. Это первая такая попытка изучить ИА среди индийских школьников класса 11th и 12th и найти ее корреляцию с социально-образовательными характеристиками, шаблонами использования Интернета и психологическими переменными, а именно депрессией, беспокойством и стрессом.
МЕТОДЫ:
Участвовал шестьсот двадцать один ученик шести школ с английским языком обучения в Ахмедабаде, из которых 552 (88.9%) заполнили формы были проанализированы. Тест Янга на зависимость от Интернета и Шкала стресса и тревожности при депрессии из 21 пункта были использованы для измерения ВА и психологических переменных соответственно. Для поиска предикторов ИА применялся логистический регрессионный анализ.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Шестьдесят пять (11.8%) студентов имели IA; это было предсказано временем, проведенным в Интернете, использованием сайтов социальных сетей и чатов, а также наличием тревоги и стресса. Возраст, пол и самооценка успеваемости не предсказывали ИА. Была сильная положительная корреляция между ИА и депрессией, тревогой и стрессом.
ВЫВОДЫ:
IA может быть соответствующей клинической конструкцией и нуждается в обширных исследованиях даже в развивающихся странах. Все учащиеся средней школы, страдающие депрессией, беспокойством и стрессом, должны пройти обследование для ИА и наоборот.
Copyright © 2013 Elsevier BV Все права защищены.
;
