Психиатрическая клиника Neurosci. 2016 May 19. doi: 10.1111 / pcn.12404.
ван Рой А.Дж.1, ван Лой Дж1, Billieux J2,3.
Абстрактные
ЗАДНИЙ ПЛАН:
У некоторых людей есть серьезные проблемы с контролем их использования в Интернете и видеоиграх. DSM-5 теперь включает предложение о «расстройстве интернет-игр» как о состоянии, требующем дальнейшего изучения. Различные исследования направлены на проверку предложенных диагностических критериев расстройства, связанного с интернет-играми, и было введено несколько новых шкал, охватывающих предложенные критерии.
ПОДХОД:
Используя структурированный подход, мы демонстрируем, что беспорядок в интернет-играх можно лучше интерпретировать как формирующую конструкцию, в отличие от нынешней практики концептуализации ее как рефлексивной конструкции. Неправильный подход к формирующей конструкции как к рефлексивной вызывает серьезные проблемы при разработке шкалы, включая (а) неправильное использование корреляции шкалы между элементами для исключения элементов и неправильное использование индексов межпунктовой надежности, которые не соответствуют модели измерения ( например, α Кронбаха) (б) неправильная интерпретация составных или средних баллов, предполагающая, что все элементы равны по вкладу в общую оценку, и (в) предвзятая оценка параметров модели в статистических моделях.
ПОСЛЕДСТВИЯ:
Мы показываем, что эти проблемы влияют на текущие усилия по валидации на двух недавних примерах. Реинтерпретация расстройства интернет-игр как формирующей конструкции имеет широкие последствия для текущих усилий по валидации и предоставляет возможности для повторного анализа существующих данных. Мы обсуждаем три основных значения для текущих исследований: (1) Составные скрытые конструкции должны быть определены и использованы в моделях, (2) Исключение и выбор элементов не должны опираться на корреляции масштаба элемента к общему количеству, и (3) Существующие определения Интернета Игровое расстройство должно быть еще больше обогащено.
Эта статья защищена авторским правом. Все права защищены.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
Формирующая модель измерения; Расстройство интернет-игр; психометрии; Рефлексивная модель измерения; Проверка
;
