J Behav Addict. 2018 Feb 28: 1-9. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.16.
Hawi NS1, Самаха М1, Griffiths MD2.
Абстрактные
Предпосылки и цели
Последнее (пятое) издание Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам включало расстройство интернет-игр (ИГД) как расстройство, требующее дальнейших исследований среди разных групп населения. В соответствии с этой рекомендацией основной целью этого было изучение взаимосвязи между ИГД, привычками сна и академическими достижениями в ливанских подростках.
методы
Ливанские старшеклассники (N = 524, 47.9% мужчин) участвовали в бумажном опросе, который включал тест на нарушение игрового режима в Интернете и демографическую информацию. Средний средний возраст по выборке составил 16.2 года (SD = 1.0).
Итоги
Общая распространенность IGD в выборке составила 9.2%. Иерархический множественный регрессионный анализ показал, что IGD ассоциируется с молодостью, меньшим количеством сна и более низкой успеваемостью. Хотя многие обычные онлайн-игроки также играли в автономном режиме, все игроки с IGD сообщили, что играли только онлайн. Люди с IGD спали значительно меньше часов в сутки (5 часов) по сравнению с обычными онлайн-игроками (7 часов). Средний школьный балл геймеров с IGD был самым низким среди всех групп игроков и ниже проходного среднего школьного показателя.
Выводы
Эти данные проливают свет на нарушения сна и плохие успехи в учебе в отношении ливанских подростков, отождествляемых с ИГД. Студентам, которые плохо работают в школах, следует следить за их IGD при оценке различных факторов, лежащих в основе их низкой академической успеваемости.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:
Расстройство интернет-игр; успеваемость; подростки; игровая зависимость; спать; видеоигры
PMID: 29486571
;
