Подростки, которые играют в видеоигры более четырех часов в день, страдают от симптомов депрессии, но частое использование социальных сетей и обмен мгновенными сообщениями может смягчить симптомы игровой зависимости у этих подростков, согласно новым исследованиям, проведенным под руководством Школы общественного здравоохранения Bloomberg Джонса Хопкинса.
Выводы, намеченные к публикации в мартовском номере журнала 2017 Компьютеры в поведении человекаПредполагают, что хотя тяжелые игры, особенно у мальчиков, могут рассматриваться как предупреждающий сигнал для родителей, не все, кто играет много часов в день, подвержены риску развития проблем, связанных с играми. Исследователи утверждают, что некоторые из недостатков игр могут быть уравновешены теми, кто общается в Интернете или в реальной жизни с друзьями. Фактически, по словам исследователей, мальчики с дружескими отношениями высокого качества кажутся невосприимчивыми к депрессии, связанной с интенсивным использованием видеоигр.
Исследователи говорят, что полученные данные могут проинформировать такие организации, как Всемирная организация здравоохранения и Американская психиатрическая ассоциация, которые предложили сделать расстройство игрового интернета состоянием, которое было бы наравне с расстройствами, связанными со злоупотреблением психоактивными веществами и патологическими азартными играми.
«Играть в видеоигры по четыре часа в день может вызывать беспокойство, но не у всех, кто это делает, есть риск развития симптомов зависимости или депрессии», - говорит руководитель исследования Мишель Колдер Каррас, доктор философии, научный сотрудник Департамента здравоохранения. Психическое здоровье в школе Bloomberg. «Если эти подростки сидят и играют в игры вместе со своими друзьями или регулярно болтают со своими друзьями в Интернете во время игры, это может быть частью совершенно нормального паттерна развития. Мы не должны предполагать, что у всех из них есть проблемы ».
Колдер Каррас и ее коллеги проанализировали данные за 2009–2012 годы из ежегодного исследования Monitor Internet and Youth - школьного опроса, в котором приняли участие почти 10,000 XNUMX подростков по всей Нидерландам. Исследователи спросили подростков, как часто они играют в видеоигры, пользуются социальными сетями и мгновенными сообщениями, а также об их дружбе. В ходе опроса подростки также ответили на вопросы об аддиктивном поведении, в том числе о том, чувствуют ли они, что могут прекратить играть, если захотят, и становятся ли они раздражительными, если не играют. Хотя в опросе участвовали только голландские подростки, Колдер Каррас и ее коллеги полагают, что ответы, вероятно, будут аналогичными у подростков в других развитых странах, таких как США.
При проведении своего статистического анализа исследователи сосредоточились на множестве респондентов, в частности, на тяжелых геймерах, которые также сообщали о частых социальных онлайн-взаимодействиях, и на тех, кто этого не делал. Они обнаружили, что симптомы зависимости от видеоигр зависят не только от видеоигр, но и от одновременного уровня онлайн-общения, и что те, кто был социально активен в Интернете, сообщали о меньшем количестве симптомов игровой зависимости. У всех подмножеств тяжелых геймеров были более депрессивные симптомы, но мальчики, которые не были очень социальными онлайн, показали больше одиночества и беспокойства, независимо от качества их дружбы. Девочки, которые много играли, но также были очень активны в социальных сетях, имели меньше одиночества и социальной тревоги, но также и более низкую самооценку.
Расстройство интернет-игр было предложено для дальнейшего изучения в последнем издании Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-5), известного как Библия Американской психиатрической ассоциации. Остаются вопросы о том, как лучше всего отличить вовлеченных игроков, у которых меньше симптомов зависимости и проблем с депрессией, от проблемных игроков или тех, кто теряет контроль над игрой, связанный с проблемами, которые приводят к значительному ущербу или страданиям.
Безусловно, говорит Колдер Каррас, большинство подростков, которые сообщали, что играют в видеоигры по четыре или более часов в день, действительно сообщали о депрессивных симптомах, возможно, отражающих проблемы, требующие лечения. Но не следует предполагать, что все эти подростки страдают игровым расстройством, которое требует лечения. Родителям и врачам необходимо изучить основные причины, по которым подростки играют так много видеоигр.
«Наши результаты позволяют предположить, что, возможно, много видеоигр может быть частью активной общественной жизни. Вместо того, чтобы беспокоиться об игре, мы должны сосредоточиться на тех, кому также не хватает социальной жизни или есть другие проблемы », - говорит она. «Вместо того, чтобы видеть, как много играют в видеоигры и беспокоиться о том, что это отражает проблемы, связанные с играми, родители и врачи должны выяснить, есть ли у этих подростков качественные дружеские отношения. Возможно, у них просто есть хорошие друзья, с которыми им нравится проводить время и играть в видеоигры. Вероятно, это уравнение не вызывает беспокойства ».
Ключ, говорит она, ищет причины, по которым подросток проводит так много часов за консолью или компьютером. Не потому ли, что подросток слишком подавлен, чтобы справиться с реальным миром, и использует игры как попытку предотвратить одиночество? Или игры - это способ общения и общения с другими людьми лично или с помощью интерактивных онлайн-игр?
Колдер Каррас говорит, что, хотя подростки старшего возраста обычно могут распознать, когда их использование интернета проблематично, младшим, возможно, понадобится помощь, чтобы все обдумать и получить инструменты для решения возможных проблем, связанных с играми.
«Видеоигры в гиперсвязанном мире: кросс-секционное исследование тяжелых игр, проблемных игровых симптомов и онлайн-общения подростков» было написано Мишель Колдер Каррас, Антониусом Дж. Ван Рой, Дике Ван де Мхин, Рашель Муши, Киан- Ли Сюэ и Тамар Мендельсон. Сотрудничающие учреждения включают Институт исследований наркозависимости IVO и Тилбургский университет в Нидерландах, университет imec-MICT-Ghent в Бельгии и медицинский факультет Университета Джонса Хопкинса.
Источник Истории:
Материалы предоставляемые Johns Hopkins Bloomberg школы общественного здравоохранения. Примечание. Содержимое может быть отредактировано для стиля и длины.
Справочник журнала:
1. Мишель Колдер Каррас, Антониус Дж. Ван Рой, Дике Ван де Мхин, Рашель Муши, Цянь-Ли Сюэ, Тамар Мендельсон. Видеоигры в гиперсвязанном мире: перекрестное исследование тяжелых игр, проблемных игровых симптомов и онлайн-общения у подростков. Компьютеры в поведении человека2017; 68: 472 DOI: 10.1016 / j.chb.2016.11.060
;
