(L) Многие южнокорейские дети имеют «интернет-зависимость», школы, где учат опасностям (2012)

Южная Корея остановит цифровую зависимость от возраста 3

YOUKYUNG LEE

Последнее обновление 12: 05 29 / 11 / 2012 

Reuters

ADDICTED: Правительство Южной Кореи в значительной степени предпринимает дальнейшие шаги, чтобы обуздать интернет-зависимость среди молодежи.

Park Jung-in, южнокорейская 11-летняя, спит со своим смартфоном Android вместо плюшевого мишки. Когда экран излучает утреннюю тревогу, она просыпается, поднимает очки и просматривает десятки непрочитанных сообщений от друзей, стряхивая сонливость.

В течение дня гаджет находится в ее руках, находится ли она в школе, в туалете или на улице, поскольку она постоянно печатает сообщения своим друзьям. Каждый час или около того, она нажимает на приложение в своем телефоне, чтобы кормить своего цифрового хомяка.

«Я нервничаю, когда батарея падает ниже 20 процентов», - сказала Пак, возясь с гаджетом размером с ладонь. «Я нахожу стрессом слишком долго оставаться вне зоны беспроводной точки доступа».

В Южной Корее, где правительство предоставляет консультативные программы и психологическое лечение для миллионов миллионов людей, которые не могут отучить себя от игры в компьютерные онлайн-игры, молодые люди, такие как Пак, ранее не рассматривались в качестве потенциальных наркоманов.

Здесь и в других частях Азии онлайн-зависимость давно ассоциируется с хардкорными геймерами, которые целыми днями играют в онлайн-игры, изолированы от своей школы, работы или семейной жизни и стирают грань между реальным и фэнтезийным онлайн-мирами. В шокирующем случае с 2010 в Южной Корее девочка 3-месяца умерла после того, как ее кормили один раз в день ее родители, которые были поглощены марафонскими онлайн-играми.

Парк не играет в компьютерные игры и в классе она уверенно поднимает руку, чтобы ответить на вопрос. Она также хорошо ладит со своими друзьями и любит готовить как хобби. И все же, она установила более восьми красных флажков в тесте на зависимость, и этого было достаточно, чтобы считаться нездоровой зависимостью от ее смартфона. Парк не уникален, и правительство настолько обеспокоено, что обязывает детей младше 3 обучаться управлению своим устройством и использованием Интернета.

Ее одержимость онлайн - побочный продукт того, что она выросла в одном из обществ с наибольшей цифровой связью в мире, где 98 процентов домохозяйств имеют широкополосный доступ в Интернет и почти две трети людей имеют смартфоны. Наличие проводов - это символ гордости Южной Кореи за управляемую государством трансформацию из экономической захолустья в одну из самых развитых и богатых стран Азии. Всегда стремясь получить преимущество, правительство планирует с 2015 года оцифровать все учебники и основывать все школьное обучение на планшетных компьютерах.

Но некоторые теперь обеспокоены влиянием, которое цифровая утопия Южной Кореи оказывает на ее детей, часть первого поколения, которое играет в онлайн-игры на смартфонах, планшетах и ​​других устройствах еще до того, как они научатся читать и писать.

«Новые мобильные устройства, которые мгновенно реагируют на прикосновение пальца, по-видимому, делают детей более беспокойными, чем раньше, и им не хватает сочувствия», - говорит Ким Чон Хи, воспитатель детского сада, который провел восьмимесячное исследование по вопросам безопасности в Интернете и обучения наркомании для дошкольных учреждений. дети.

«Младенцы находятся в коляске с держателем для смартфона. Дети сидят в тележке для покупок и смотрят фильмы на планшетном компьютере », - сказала она. «Я преподаю в детских садах более 10 лет, но по сравнению с прошлым, дети в наши дни не могут контролировать свои импульсы».

В городе Сувон к югу от Сеула ученики в классе учителя Хан Чжон Хи теперь сдают свои смартфоны, когда приходят в школу утром.

«Дети забыли пообедать, полностью поглощенные смартфонами, а некоторые остались в классе во время урока физкультуры», - сказал Хан, который обучает шестиклассников в начальной школе Чильбо. Смартфоны кладут в пластиковую корзину и возвращают, когда дети уходят домой после занятий.

Национальное агентство информационного общества, или NIA, считает, что южнокорейские дети 160,000 в возрасте от 5 до 9 зависимы от Интернета через смартфоны, планшетные компьютеры или персональные компьютеры. По словам агентства, такие дети выглядят оживленными при использовании гаджетов, но отвлекаются и нервничают, когда их отключают от устройств, и отказываются от еды или посещения туалета, поэтому они могут продолжать играть онлайн.

Правительство Южной Кореи оценило, что среди всего населения 2.55 миллиона человек имеют зависимость от смартфонов, используя их по 8 часов в день и более, в своем первом опросе о зависимости от смартфонов, опубликованном ранее в этом году. По данным NIA, любителям смартфонов трудно жить без телефонов, а их постоянное использование мешает работе и общественной жизни. Большая часть их личного взаимодействия осуществляется с помощью мобильного телефона. Чрезмерное использование смартфонов может сопровождаться физическими симптомами, такими как синдром шеи черепахи, вызванный постоянным положением головы вперед, а также болью или онемением пальцев или запястий.

Хотя интернет-зависимость не признается психическим заболеванием, практикующие врачи и представители здравоохранения во всем мире все чаще призывают ее рассматривать как болезнь, а не как социальную проблему.

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации перечисляет расстройство, связанное с использованием Интернета, как заслуживающее дальнейшего изучения. Пока неясно, будет ли оно признано психическим заболеванием при серьезном пересмотре руководства по установлению стандартов, которое должно выйти в следующем году. Но по мере того как Интернет становится все более распространенным и мобильным, все больше обществ борются с его обратной стороной. По словам Ли Хэ Кука, профессора психиатрии в Институте психиатрии, в Азии страны, которые испытали взрывной рост Интернета, такие как Тайвань, Китай и Южная Корея, наиболее активно проводят исследования относительно того, следует ли признавать интернет-зависимость психическим заболеванием. Корейский католический университет, медицинский колледж.

Южная Корея уже предоставляет финансируемых налогоплательщиками консультантов для тех, кто не может контролировать свои онлайн-игры или другое использование Интернета. Но появление смартфона как основного устройства, которое необходимо иметь даже для детей, меняет акцент правительства на превентивные меры с реактивных.

Правительство Южной Кореи расширяет усилия по предотвращению интернет- и цифровой зависимости у детей школьного и дошкольного возраста. Начиная со следующего года, южнокорейских детей в возрасте от 3 до 5 лет будут учить защищать себя от чрезмерного использования цифровых устройств и Интернета.

Почти дети 90 из этой возрастной группы узнают в детских садах, как контролировать свое воздействие цифровых устройств и опасность оставаться в сети в течение долгих часов. Министерство государственного управления и безопасности пересматривает законы, так что преподавание опасности интернет-зависимости становится обязательным от дошкольных учреждений до средних школ.

Ким, воспитательница детского сада, сказала, что обучение детей против цифровой и интернет-зависимости должно начинаться рано, потому что смартфоны - это их новые игрушки.

Со следующего года ее программа для детей 3 будет сосредоточена на ознакомлении их с позитивной деятельностью, которую они могут выполнять с компьютерами, например, с прослушиванием музыки. Дети в возрасте 4 и 5 узнают об опасностях чрезмерного использования и о том, как контролировать свое желание пользоваться компьютерами.

Программы также включают в себя выполнение и изучение движений для «компьютерных упражнений» и пение песен с текстами, которые учат детей закрывать глаза и растягиваться после компьютерных игр. Они читают сказки, в которых персонаж становится жертвой интернет-зависимости, и изучают альтернативные игры, в которые они могут играть без компьютеров или Интернета.

Ким сказала, что родители должны участвовать в образовании. На одной из карточек-обещаний, написанных 5-летней девочкой, написано: «Я обещаю сыграть в Nintendo только 30 минут. Папа обещает меньше играть в мобильные игры и больше играть со мной ».

- AP