J Neurosci. 2017 Aug 2;37(31):7390-7402. doi: 10.1523/JNEUROSCI.2832-16.2017.
Kable JW1, Caulfield MK2, Falcone M3, Макконнелл М2, Бернардо L3, Parthasarathi T2, Cooper N2, Ashare R3, Audrain-McGovern J3, Hornik R4, Diefenbach P5, Ли ФД5, Лерман С3.
Абстрактные
Повышенное предпочтение немедленным отсроченным вознаграждениям и рискованность над определенными вознаграждениями было связано с нездоровыми поведенческими выборами. Мотивированный доказательствами того, что усиленный когнитивный контроль может изменить поведение выбора в сторону от немедленных и рискованных вознаграждений, мы проверили, может ли обучающая исполнительная когнитивная функция влиять на поведение выбора и ответы мозга. В этом рандомизированном контролируемом исследовании молодые взрослые 128 (мужчина 71, женщина 57) участвовали в неделях обучения 10 либо с коммерческой веб-когнитивной программой обучения, либо с веб-видеоиграми, которые специально не нацелены на исполнительную функцию или не адаптируют уровень трудности во время обучения. Предварительная подготовка и пост-тренинг, участники завершили когнитивные оценки и функциональную магнитно-резонансную томографию во время выполнения следующих утвержденных задач принятия решений: отсрочка дисконтирования (выбор между меньшими наградами теперь и большими наградами в будущем) и чувствительность к риску (выбор между более рискованными наградами против меньших определенных вознаграждений). Вопреки нашей гипотезе мы не обнаружили никаких доказательств того, что когнитивная подготовка влияет на нейронную активность при принятии решений; и мы не находили эффектов когнитивной подготовки по мерам дисконтирования задержки или чувствительности к риску. Участники условий коммерческого обучения улучшились с практикой по конкретным задачам, которые они выполняли во время обучения, но участники обоих условий продемонстрировали аналогичное улучшение стандартизированных когнитивных мероприятий с течением времени. Более того, степень улучшения была сравнима с той, которая наблюдалась у людей, которые были переоценены без какой-либо подготовки. Коммерческая адаптивная когнитивная тренировка, по-видимому, не имеет преимуществ у здоровых молодых людей выше, чем у стандартных видеоигр, для измерения активности мозга, поведения выбора или познавательной способности.
ЗАЯВЛЕНИЕ О ЗНАЧЕНИИ
Включение нейронных регионов и схем, важных в исполнительной когнитивной функции, может смещать поведенческий выбор от непосредственных вознаграждений. Активность в этих регионах может быть усилена посредством адаптивной когнитивной подготовки. Коммерческие программы обучения мозгам требуют улучшения широкого спектра психических процессов; однако данные о переносе за пределы подготовленных задач неоднозначны. Мы провели первое рандомизированное контролируемое исследование влияния коммерческой адаптивной когнитивной подготовки (Lumosity) на нейронную активность и принятие решений у молодых людей (N = 128) по сравнению с активным контролем (игра в онлайновые видеоигры). Мы не обнаружили никаких доказательств относительной пользы когнитивного обучения в отношении изменений в процессе принятия решений или ответа на мозг или для достижения когнитивных задач, помимо тех, которые специально обучены.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: когнитивная подготовка; дисконтирование с задержкой; импульсивность; нейровизуализации; рабочая память
;
