Распространенность и предсказатели интернет-зависимости среди студентов колледжа в Суссе, Тунис (2018)

J Res Health Sci. 2018 Jan 2;18(1):e00403.

Меллули М1, Заммит Н2, Лимам М1, Эльхардаллу М1, Мтирауи А1, Айми Т1, Зедини С1.

Абстрактные

ЗАДНИЙ ПЛАН:

Интернет представляет собой революцию в мире технологий и связи во всем мире, включая Тунис. Однако использование этой технологии стало проблематичным, особенно среди студентов. Настоящее исследование направлено на определение распространенности интернет-зависимости среди студентов колледжей и ее предикторов в регионе Сус, Тунис.

ДИЗАЙН ИССЛЕДОВАНИЯ:

Кросс-секционное исследование.

МЕТОДЫ:

Текущее исследование проводилось в колледжах Сусса, Тунис, в 2012-2013. Самостоятельная анкета использовалась для сбора данных от студентов 556 в случайно выбранных колледжах 5 из региона. Собранные данные касались социально-демографических характеристик, употребления психоактивных веществ и интернет-зависимости с использованием теста «Молодой интернет-наркомании».

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Уровень отклика составил 96%. Средний возраст участников составил 21.8 ± 2.2 года. Женщины составляли 51.8% из них. Плохой контроль использования Интернета был обнаружен у 280 (54.0%; CI95%: 49.7, 58.3%) участников. Низкий уровень образования родителей, молодой возраст, пожизненное употребление табака и пожизненное употребление запрещенных наркотиков были в значительной степени связаны с плохим контролем использования Интернета среди учащихся (P <0.001). В то время как наиболее влиятельным фактором использования Интернета среди них была недостаточность обучения со скорректированным отношением шансов 2.4 (CI95%: 1.7, 3.6).

ВЫВОДЫ:

Слабый контроль за использованием Интернета широко распространен среди студентов колледжей Суса, особенно среди студентов, не закончивших обучение. Для уменьшения этой проблемы среди молодежи требуется национальная программа вмешательства. Национальное исследование среди школьников и не посещающих школу подростков и молодых людей позволит выявить группы риска и определить наиболее эффективное время для вмешательства и предотвращения интернет-зависимости.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

Поведение привыкания; Интернет; Ученики; Тунис