Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2018 Sep 25. doi: 10.1007 / s00127-018-1605-z.
Такахаши М1, Адачи М2, Нисимура Т3, Хирота Т4, Ясуда С2, Курибаяши М2, Накамура К2,5.
Абстрактные
ЦЕЛЬ:
Патологическое использование Интернета изучалось преимущественно у детей младшего возраста / среднего школьного возраста или старшего возраста; Однако данные от детей начального и младшего школьного возраста недостаточны. В текущем исследовании было проведено исследование распространенности проблемного использования Интернета, в том числе патологического и неадекватного использования Интернета, у детей начального и младшего школьного возраста и взаимоотношения между проблемным использованием Интернета и проблемами психического здоровья и качеством жизни, связанными со здоровьем.
МЕТОДЫ:
Опрос проводился среди детей, посещающих национальные и общеобразовательные начальные и средние школы среднего размера в Японии; данные были получены от младших школьников средних школ 3845 и детей младшего школьного возраста 4364.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
На основании результатов диагностического опросника Янга распространенность патологического и неадаптивного использования Интернета составила 3.6%, 9.4%, 7.1% и 15.8% среди детей младшего и младшего школьного возраста, соответственно. Распространенность проблемного использования Интернета, включая патологическое и неадаптивное использование Интернета, постоянно увеличивалась с 4-го до 8-го класса. Кроме того, резко возросла распространенность между 7-м и 8-м классами. Наше исследование показало, что у детей с патологическим и неадаптивным использованием Интернета наблюдается более тяжелая депрессия и более низкое качество жизни, связанное со здоровьем, чем у детей с адаптивным использованием Интернета.
ВЫВОДЫ:
Наши результаты показали, что использование патологического Интернета нередко даже у детей младшего школьного возраста, а у тех, кто имеет патологическое и неадекватное использование в Интернете, имеют серьезные проблемы с психическим здоровьем и снижают качество жизни, связанные со здоровьем, что подтверждает важность предоставления этим детям образовательных и превентивные вмешательства против проблемного использования Интернета и связанные с ними факторы риска.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: поведенческая зависимость; Общинное исследование; Депрессия; Качество жизни, связанное со здоровьем; Проблемное использование интернета
PMID: 30255383
DOI: 10.1007 / s00127-018-1605-г
;
