Ли, Чжунмин, Борам Чо, Юнджу Ким и Джиея Нох.
In Новые проблемы в умном обучении, стр. 297-305. Шпрингер, Берлин, Гейдельберг, 2015.
Абстрактные
По мере того, как смартфоны становятся популярными, беспокойство о склонности смартфонов к своим телефонам поднимается вместе с возможностью Smart Learning. Это исследование ориентировано на уровень зависимости студентов университетов от их смартфонов и понимание разницы между саморегулируемым обучением, потоком обучения, основанным на уровне зависимости от смартфонов. После 210 в этом исследовании участвовали студенты университетских студентов в Сеуле, было установлено, что чем выше уровень зависимости, тем ниже уровень саморегулируемого обучения студентов, а также низкий уровень потока при обучении.
Было проведено дополнительное интервью для группы по борьбе со смартфонами, было установлено, что пользователи смартфонов-наркоманов постоянно прерываются другими приложениями на телефонах, когда они учатся, и не имеют достаточного контроля над своим планом обучения смартфонов и его процессом.
;
