Влияние порнографии Воздействие на неполную среднюю школу подростков Pontianak в 2008 (2010)

Перевод с Малайзии

Hubs-Asia 9, no. 2 (2010).

Эуис Суриати, Сандра Фикавати

Абстрактные

Подростковый возраст - уязвимая группа в области репродуктивного здоровья. Этот период характеризуется сильным желанием попробовать и исследовать новые вещи. Порнография является средой, которая может повлиять на подростков в сторону сексуального поведения высокого риска. Воздействие порнографических материалов является серьезной проблемой среди подростков, так как это может иметь негативные последствия, такие как нежелательная беременность, небезопасные аборты, венерические заболевания и ВИЧ-СПИД. Это перекрестное исследование было проведено, чтобы понять различные виды порнографических воздействий, эффекты порнографического воздействия, а также факторы, влияющие на эффект.

Исследование проводилось в пяти государственных средних школах в Понтианском районе в 2008 с 395 респондентами с декабря 2007 до января 2008. Результат показывает, что 83.3% подростковый выставил порнографии и 79.5% из них испытали на себе последствия порнографического воздействия.

19.8% респондент, испытал влияние порнографии на стадии наркомании. 69.2% респондентов тех, кто находился на стадии зависимости, находился на стадии эскалации. 61.1% респондента стадии эскалации находились на стадии десенситизации, а 31.8% респондента десенсибилизации находилась в стадии выбывания. Многофакторный анализ показывает, что существует четыре переменных, которые имеют существенное отношение к эффекту порнографического воздействия, то есть пол (мужчины), класс в школе (третий), продолжительность воздействия (последнее) и частоту экспозиции (часто).

Анализ также показал, что частота порнографии (часто) является наиболее доминирующим фактором, связанным с эффектом порнографического экспозиции среди подросткового возраста с коэффициентом Соотношение 5.02 (95% ДИ: 1.39-18.09). Предлагается предоставлять информацию профессионально и ориентироваться на нужную группу; для улучшения превентивных усилий на основе сотрудничества в школе, а также для дальнейшего изучения, с тем чтобы положительно позиционировать тех, кто находится на стадии выбытия.

Ключевые слова: подростковый возраст, эффект воздействия, порнографии

РАЗДЕЛ ОБСУЖДЕНИЯ

Анализ и интерпретация Это исследование показало, как многие, как 83.3% подростков SMPN в Понтианаке городах Данных были выставлены с порнографией. От подростков SMPN воздействию порнографии, сколько 79.5% из них испытали последствия воздействия порнографии. Соответствующей социальной теории обучения можно объяснить, что порнография может повлиять на подростка и подростков сексуальное желание может узнать о сексуальности наблюдений, проиллюстрированных различных средств массовой информации (Шрамм & Roberts, 1971). Детально, подростки будут наблюдать за механизмами поведения сексуально, кроме того, подростки также изучают контекст, в котором эти поведения имеют мотивацию и намерение за взаимодействием, а также последствия для тех, кто взаимодействует в таком поведении. Сообщения скрыты в средствах массовой информации порнографии может быть сильными, когда подростки заинтересовались, изображали с силой, обработали какой-то альтернативным способом действия или подарки идентифицируемых символов, как подросток.

Порнография призвана стимулировать сексуальное желание человека, то эффект, что происходит, является поведенческим поведением, которое приводит к усилению стимуляции сексуальной на самом подростке. Он находится в синхронизации с теорией Стимула согласно Zillmann (1982), в Торнбурге и Herbert (2002), в основном сосредоточены на немедленном эффект, где порнография может производить физиологическое и эмоциональное возбуждение (активацию системы нервов, в отличии от сексуальной стимуляции) , и повышенный уровень стимуляции, вероятно, приведет к некоторой форме поведения. Другие, чем, что печатные средства массовой информации, такие как журналы, книги, трафареты содержат обычные стимулирующие изображения «Порнографию» или часто также называют половым Явных материалов (SEM), может привести к воображению и получается воображение вдвое более стимулирующие из чем обычный рисунок (Teenage Stories Indonesia,
2001).

Эффект воздействия порнографии является одной из форм результата конца связи, чтобы быть переданным порнографическими сообщениями. Изменения отношения, поведение и подростки мнения о порнографии являются формой эффектов, которые происходят, связанные с личным мнением подростков против порнографии. Согласно теориям моделирования, кто-то автоматически сочувствует чувствам людей, которых он наблюдает, и будет подражать его поведению (Widjaja, 2000). Эффект воздействия порнографии не только знание порнографии в одиночку, но это происходит также аффективные аспекты и даже склонность вести себя. Порнография может повлиять на подростков, чтобы сделать поведение формы, сознательно или бессознательно, имеет изменение восприятия и даже поведение подростков жизни ежедневно, особенно с точки зрения сексуальности Результаты этого исследования показывают, что около 52 (19.78%) младших старшеклассников Pontianak Город испытал последствия воздействия порнографии на стадии наркомании. Клайн (1986) упоминает, что когда-то кто-то любит порнографический материал, то он будет привыкание и будет пытаться даже хотят всегда получить материал. Порнографические материалы видны обеспечивают силу сексуальной стимуляции или афродизиак эффектов (вещества, которые стимулируют жажду), с последующим выпуском вожделения / пола, чаще всего через мастурбацию. Теория социального обучения утверждает, что воздействие на наблюдателя, которое происходит, - это облегчение реагирования, когда желательное поведение будет увеличиваться по частоте (Bandura, 1971 в Thornburgh and Herbert, 2002).

Следующим изменением отношения или поведения является эскалация. Результаты показали людей 36 (69.2%) подростков 52, которые склонны к эскалации / увеличению потребностей. После того, как все это время потребляют порнографии, подростки, которые зацепили будет наблюдалось увеличение потребности в сексе материала, который тяжелее, более четко, более сенсационным и более искаженным, чем ранее потребляли, Это увеличение спроса происходит не с точки зрения количества, а особенно с качеством, которое становится все более явным, тогда оно будет более удовлетворено. Если до того, как он достаточно доволен, наблюдая за изображением обнаженной женщины, тогда захотите посмотреть фильм, в котором есть сексуальная сцена. После насыщения он хочет видеть, что сексуальная сцена отличается тем, что иногда более дикие и искаженные, чем он видел. Кроме того, в соответствии с результатами исследования Зиллман & Bryant (1982, в Торнбурге & Herbert, 2002), который гласит, что, когда кто-то подвергается повторной порнографии, они будут показывать тенденцию к искажают восприятие сексуальности также происходит увеличение потребности в более порнографическом типы жесткие и искаженные.

Следующим этапом десенсибилизации стали люди 22 (61.11%) из людей 36, которые переживают эскалацию сцены. На этом этапе сексуальный материал, который был табу, аморальным и унижающим достоинство / унижающим человеческое достоинство, постепенно считался чем-то, что считается нормальным, что означает, что дольше он снова становится нечувствительным.

В этом исследовании было 67% подростков средней школы, которые случайно реагировали на сцены поведения людей, которые встречаются, 30% против мыльной оперы показывают сцены поцелуев в общественных местах, 14% против сцены изнасилования, есть даже 12% SMPN подростки, которые считают, что сцена снимает секс с маленькими детьми, как само собой разумеющееся. Это свидетельствует о том, что порнография свободно циркулирующая уменьшилась восприятие средней школы подростков в нормах Pontianak, которые существуют. Это условие подтверждается результатами исследования Зиллман & Bryant (1982, в Торнбурга & Herbert, 2002), который гласит, что, когда кто-то неоднократно подвергается порнографии, они покажут увеличение нечувствительности в отношении женщин, склонны считать изнасилование несовершеннолетней преступности, склонны иметь представления, которые отклоняются от сексуальности, и имеют тенденцию терять доверие к институту брака.

Результаты этого исследования, полученные от людей 22 на стадии десенситизации, существуют так же, как люди 7 (31.8%), находящиеся на стадии действия. На данном этапе существует тенденция к участию в сексуальном поведении, такие как порнография, он наблюдал за реальную жизнь. Младшие старшеклассники на раннем подростковом возрасте испытали значительный секс-драйв. Половой импульс каждые основные нужны люди, в подростковом возрасте с гормонами роста, развития своекорыстных фаз, а также чувство высокого любопытства делает подростков делает Порнография среду для выполнения своих сексуальных потребностей. Воздействие порнографии вызывает подросток для выполнения такого полового влечения в реальных условиях.

Величина эффектов воздействия порнографии, которые произошли под влиянием различных факторов. Основываясь на анализе двумерного (хи-квадрат), получены факторы, которые влияют на воздействие экспозиции: секс, класс, время экспозиции, частота экспозиции и тип среды. На основании результатов анализа многомерных получены, что доминирующие факторы влияют на воздействие эффекта к порнографии, пол, класс, время экспозиции, и частота воздействия. В этом исследовании оказалось, что подростки подвергаются риску порнографии 1.98 раз (95% ДИ: 1.08-3.63) по сравнению с девочками-подростками. Различия в эффектах воздействия, которые возникают у подростков SMPN и этой женщины, обусловлены различием сексуального возбуждения, которое приводит к увеличению либидо. Либидо или похоть - это желание противоположного пола с конечной целью секса. Центр либидо расположен в коре головного мозга, во время наступления этого либидо существует реальная разница между мужчинами и женщинами. У мужчин легче возбуждается и ускоряется оргазм, когда есть стимуляция, как физическая стимуляция, так и психическая стимуляция, тогда как у женщин либидо медленнее по внешнему виду (Widjaja, 2000). Так же, согласно биологическим теориям, которые пытаются объяснить, что агрессивное поведение определяется конкретным процессом, происходящим в мозге и центральной нервной системе. Считается, что гормональные мужчины (тестостерон) являются носителями агрессивной черты, где у мужчин больше тестостерона (Widjaja, 2000). Большая часть этого секса начинается с агрессивности подростка, а затем его сын-подросток определяет, в какой степени агрессивность человека может быть достигнута. Гормональные условия заставляют подростков особенно подростковых мальчиков становиться более чувствительными к сексуальным стимуляторам либо в виде визуального, сенсорного или аудиовизуального, как при чтении романтического прочтения или см. Романтический образ, см. Инструмент секс противоположного пола, который будет стимулировать появление сексуальных поведение.

Результаты дальнейших исследований показывают, что подростки третьего класса SMPN подвергаются порнографии в опасности раз 2.4 (95% CI: 1.26-4,81) испытали воздействия эффектов порнографии, чем первоклассников. Этот вопрос в соответствии с теорией утверждает, что в подростковом возрасте, когда биологически рецензируемые половые гормоны, т.е. андрогены и прогестерон, будут увеличиваться, начиная с начала подросткового возраста, т.е. возраста 11,12,13, и будут продолжать быстро расти в возрасте 14 до 18-19 лет (Wiknjsastro, et al., 1999). Человеческое сексуальное поведение связано с функцией гормональной активности. Этот гормон играет очень важную роль в возникновении цепной реакции других гормонов организма и в конечном итоге порождает определенные связанные с ним поведения с сексуальной стимуляцией. Существование различных уровней гормонального в организме до подростков возможно возникновение различных эффектов воздействия порнографии, хотя и не только один из-за того, как хорошо может быть связано с культурными аспектами общества местного.

Результаты также показывают, что новый время воздействия порнографии становится все больше возможностей для эффектов воздействия порнографии. Подростки которых имеют менее порнографическое воздействие, чем за последние три месяца на риске в 3.1 раза (95% ДИ: 1.61-5.98) испытывают влияние экспозиции по сравнению с подростками, подвергнувшихся порнографию в течение более трех месяцев. Это состояние, вызванное чем-то новым и интересным вниманием, будет легче попасть в объем внимания человека и повлияет на процесс механизма хранения в памяти человека (Notoatmodjo, 2003). Кроме того, в данном исследовании установлено, что чаще подростки подвергаются порнографии, тем больше эффект воздействия, которые происходят.

В этом исследовании частота воздействия порнографии является самым доминирующим фактор влияет на последствие воздействия порнографии. Подростки имеют частую частоту воздействия к порнографии (более или равно один раз в неделю) на риске в 5.0 раз (95% ДИ: 1.39-18.09) опытные эффектов облучения по сравнению с подростками, частота воздействия редко (менее чем один раз в месяц). Это условие соответствует теории восприятия, согласно которой повторение является одним из факторов, заставляющих стимулы проникать в наш объем внимания. Порнография для подростков что-то новое и очень интересное внимание. Более интересное порнографического информации СМИ более повторение информации сексуальности, что произошло. Это также формирует эффект воздействия, наиболее часто испытываемый подростками в этом исследовании, - это зависимость (зависимость). Кто-то, конечно, пристрастился к росту, особенно с точки зрения количества или частоты воздействия. Если кто-то слишком часто получает воздействие порнографии, то он будет быстро вызвал сделать конкретные действия. В языке повседневного можно сказать, что своя устойчивость будет «Broken», если лечение непрерывна порнографии (Sarwono, 1999). Когда человек время от времени употребляет MMSM (контент, выделяющий секс в средствах массовой информации), воздействие не будет слишком большим, и проблема будет в том, что люди будут вынуждены постоянно потреблять MMSM, что увеличит желание направить желание, чтобы секс стал большим ( Молодые истории Индонезия, 2001).

В результате двумерную анализа (хи-квадрат) показывает, что подростки SMPN подвергаются порнографии через СМИ печатных и электронных рисков 4.21 раза больше по опыту последствия воздействия порнографии по сравнению неполной средней школы подростков, подвергшихся воздействию порнографии только только через печатные средства массовой информации. Средства массовой информации (электронные средства массовой информации или печатные средства массовой информации) обладают способностью распространять информацию среди множества людей в разных местах и ​​становиться источником власти, поэтому использовали различные стороны, чтобы использовать ее (Rivers & Jensen, 2003).

 

Wibowo (2004) заявил, что электроника средств массовой информации и печатные СМИ играют небольшую роль в подростковых сексуальных фантазиях, поскольку эта информация в дополнение к расширению горизонтов и знаний также несет ценности информации страны происхождения. Рахмат (1995) также заявил, что печатные средства массовой информации, такие как журналы, книги, трафареты, который содержит обычные стимулирующие изображения, называемые «порнографией», или часто также называют SEM (половым Явных материалов), может вызывать воображение и оказывается, что воображение в два раза больше стимулирующего чем на обычной картинке. Медиа порнографическая или SEM или эротики, глубокое эротические ингредиенты телевидение, кино, журналы, книги, которые стимулируют страсть сексуальной, подрывать нравственные ценности, поощрять секс-сумасшедший людей или содействие рапса (Tan, 1981 в Bungin, 2001).

В соответствии с теорией социального обучения Бандура (1971 в Tornburg & Lin, 2002) утверждает, что подростки могут узнать о сексуальности наблюдения, описанного в СМИ. Скрытые сообщения в СМИ, которые стимулируют похоть, станут сильными, когда участники станут интересоваться, описываются как вещи, которые полны силы, представлены несколькими альтернативными способами действий или представления персонажа, идентифицируемого как подросток.

Наличие коммуникационных средств, таких как сотовые телефоны, которые почти все имеют, в том числе подростки, на стороне дает также дает преимущества
негативное воздействие. Мобильные телефоны могут быть обмен информацией события, посылая друг другу SMS / MMS вместе с порнографическими изображениями, которые не представляется возможным наблюдать. Еще одно нововведение - это Интернет, который так широко и свободно доступен для подростков. Подросткам легче получить воздействие порнографии в простой, недорогой и путь
Конфиденциальность. И наоборот очень трудно для родителей, чтобы держать его подросток подвергается порнографии. В докладе BKKBN (2004), результаты исследований нашего фонда и Buah Хати (2007) отметил, что 80% детей в возрасте 9-12 лет в Jabodetabek области имеет доступ к материальной порнографии через Интернет. Кроме того, результаты исследования PKBI (2007) в пяти городах, а именно Kupang, Палембанг, Singkawang, Сиребон и Tasikmalaya в 2001 показал 61.64% респондентов никогда не использовать СМИ порнографии. Из них, как много 70.59% используют фильм (VCD), но он также существует, который использует журналы, фотографии и Интернет.

Выводы

В общей сложности 83.3% младших средней школы подростков в Понтианак города выставили к порнографии, и от воздействия столько, сколько 79.5% опыта последствия воздействия порнографии. Подростки, которые испытывают последствие воздействия порнографии целых 19.8% находились в стадии наркомании, от подростков 69.2% наркомания находится на стадии эскалации, из которого эскалации 61.1% находится на стадии десенсибилизации, и от 31.8% десенсибилизации был на стадии выведения. Доминирующие факторы, которые влияют на эффект воздействия порнографии в младших классах средней школы в Pontianak гендер (мужской), класс (три), время экспозиции (новой) и частоты воздействия (часто). Частота экспозиции (часто) является наиболее d-фактором.

Предложение. Следует ли в школе улучшить предоставление целевой, адресной информации об учениках-мужчинах, независимо от того, кто они женщины, о репродуктивном здоровье, в частности о рискованном сексуальном поведении подростков. Эта информация должна быть предоставлена ​​надлежащим образом и профессионально. Программа репродуктивного здоровья, которая будет в большей степени затронута профилактическими мероприятиями, осуществляется посредством сотрудничества на школьном уровне. Например через предоставление информации регулярно студентам о вопросах репродуктивного здоровья, а также улучшает понимание родителей о величине порнографии воздействия средств массовой информации по вопросам здоровья воспроизводства подростков, несмотря на прогресс в области информационных технологий не может быть остановлена. Требуются дополнительные исследования, чтобы подростки, которые подверглись воздействию, могли «действовать вне себя» с риском для здоровья / без риска, например, поощряя мастурбацию как неопасный ченнелинг.