Воспринимаемый реализм смягчает связь между потреблением сексуализированных медиа и разрешительными сексуальными отношениями у голландских подростков (2015)

В этом исследовании изучалось, будет ли развитие потребления сексуализированных СМИ и разрешительных сексуальных отношений более тесно взаимосвязано, когда подростки воспринимают сексуализированные медиа-образы как очень реалистичные. Мы использовали данные из трехволнового продольного образца 444 голландских подростка в возрасте 13–16 лет на исходном уровне.

Результаты параллельного процесса, моделирующего многогрупповой анализ латентного роста, показали, что более высокие начальные уровни потребления сексуализированной среды были связаны с более высоким начальным уровнем разрешительных сексуальных отношений. Кроме того, увеличение потребления сексуализированных СМИ с течением времени было связано с увеличением разрешительных сексуальных отношений со временем. Учитывая умеренность воспринимаемого реализма, мы нашли эти эффекты только для тех, кто воспринимал сексуализированные медиа как более реалистичные.

Результаты для подростков мужского и женского пола были схожими, за исключением отношений между начальными уровнями и последующим развитием. Среди подростков мужского пола, которые воспринимали сексуализированные медиа-образы как реалистичные, более высокие начальные уровни разрешительных сексуальных отношений были связаны с последующим менее быстрым развитием сексуализированного медиа-потребления. Для подростков мужского пола, которые считают сексуализированные медиа менее реалистичными, более высокие начальные уровни потребления сексуализированных медиа были связаны с последующим менее быстрым развитием разрешительных сексуальных отношений. Эти отношения не были найдены для девочек-подростков.

В целом, наши результаты свидетельствуют о том, что у подростков мужского и женского пола те, у кого высокий уровень воспринимаемого реализма, показали взаимосвязанное развитие сексуализированного потребления средств массовой информации и разрешительных сексуальных установок. Эти данные указывают на необходимость в расширенной информации о том, как направлять подростков в интерпретации и обращении с сексуализированными СМИ в повседневной жизни.