කාමුක දර්ශන සමඟ කටයුතු කිරීමට සිසුන් සූදානම් කරන්න; ඔවුන්ගේ මොළය ගැන ඔවුන්ට උගන්වන්න
එක්සත් රාජධානියේ මෑත සිරස්තලය: “ගුරුවරුන් කාමුක දර්ශන පිළිබඳ පාඩම් ඉගැන්විය යුතු අතර සිසුන්ට 'ඒ සියල්ල නරක නැත' යැයි පැවසිය යුතු බව විශේෂ experts යෝ පවසති.” අද අන්තර්ජාල අසභ්‍ය සංසිද්ධිය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට දරුවන්ට උපකාර වන අධ්‍යාපනය ඉතා හොඳ අදහසකි. නමුත් හොඳ කාමුක දර්ශන නරක කාමුක දර්ශන වර්ග කිරීමට උත්සාහ කරන විශිෂ්ට අධ්‍යාපනික අවස්ථාවක් අපතේ නොයවමු. එවැනි උත්සාහයක් ආලෝකයට වඩා වැඩි උණුසුමක් ලබා දෙන නිමක් නැති දේශපාලන සටන් බවට බිඳී යනු ඇත.
වැදගත්ම දෙය නම් පාසල්වලට පොහොසත් ඉගැන්වීමේ අවස්ථාවක් අහිමි වීමයි. ජන්ක් ෆුඩ් සහ ඉන්ටර්නෙට් අසභ්‍ය උදාහරණ මඟින් ළමයින්ට ඔවුන්ගේ මොළයේ ආහාර රුචිය පිළිබඳ යාන්ත්‍රණයන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට පරිපූර්ණ දියත් කිරීමේ දොරටුව සපයයි. පරිපථය. මොළයේ මෙම ප්‍රාථමික කොටසට හ voice ක් ඇති අතර එහි ප්‍රමුඛතා පරිණාමය මගින් සකසා ඇත: අපගේ තවදුරටත් පැවැත්ම සහ ජානමය සාර්ථකත්වය. ආහාර හා ලිංගිකත්වයේ ආකර්ෂණීය අනුවාදයන් එය බලවත් ලෙස ක්‍රියාත්මක කරන බව අමුතුවෙන් කිව යුතු නැත.
මෙම පුරාණ පරිපථය ද ඇත අපගේ අභ්‍යන්තර මාලිමා යන්ත්‍රයේ කේන්ද්‍රය. සදාචාරාත්මක විනිශ්චයන් සහ වෘත්තීය තේරීම් ඇතුළුව ජීවිත කාලය පුරාම සියලු ආකාරයේ තේරීම් කිරීම සඳහා අපි එය මත රඳා සිටිමු. එය ක්‍රියා කරන ආකාරය සහ එය කිලෝමීටරයෙන් ඉවතට විසි කරන්නේ කුමක් දැයි තේරුම් ගැනීම පෘථිවි පෘථිවියේ ජීවය සඳහා විශිෂ්ට සූදානමකි.
අද්විතීය නව යොවුන් මොළය
මාතෘකාව නව යොවුන් වියේ කාමුක භාවිතය මිනිස් මොළයේ වර්ධනය සහ නව යොවුන් වියේ මොළයේ ඇති අධි-ප්ලාස්ටික් බව සිසුන්ට ඉගැන්වීමට කදිම අවස්ථාවක් ද සපයයි. වැඩිවිය පැමිණීම නව නියුරෝන පිපිරීමක් ආරම්භ කරයි. මෙය නව අත්දැකීම් (ලිංගිකත්වය ඇතුළුව) ඉගෙනීමට සහ වැඩිහිටි වියට පා තැබීමට පහසුකම් සපයයි. කෙසේ වෙතත්, අපගේ විසි ගණන්වල මුල් භාගය වන විට, භාවිතයට නොගත් ස්නායුක පරිපථය නැවත කප්පාදු කරනු ලබන අතර රඳවා තබා ඇති ස්නායුක පරිපථය වඩාත් කාර්යක්ෂමව වර්ධනය වනු ඇත (නව යොවුන් වියේදී ඉගෙන ගත් හැසිරීම් වෙනස් කිරීම දුෂ්කර කරයි).
සිසුන්ට ලිංගික කන්ඩිෂනේෂන් ක්‍රියා කරන ආකාරය ඉගෙන ගත හැකි අතර ඉහළ උද්දීපන ක්‍රියාකාරකම් වලට එය කොතරම් පහසුවෙන් බලපෑම් කළ හැකිද යන්න. මොන යෞවනයාද? නැහැ විද්‍යා scientists යින්ට පිරිමි මීයන් පවා කැමති විය හැකි බව දැන ගැනීමට උනන්දු වන්න සමලිංගික හවුල්කරුවන් ලිංගික උද්දීපනය අනුකරණය කරන drugs ෂධ සමඟ ඔවුන්ගේ ලිංගිකත්වය පාලනය කිරීමෙන්?
නව යොවුන් විය සහ ලිංගික තත්වය… um… ශිෂේණය and ජු සහ කොන්ඩම් වැනි එකට යන බව ළමයින් දැනගත යුතුය. සූදානම් හෝ නැත, ඔවුන් ඇත ඔවුන්ගේ පරිසරය තුළ ඇති ලිංගික උත්තේජක වලට ඔවුන්ගේ ලිංගිකත්වය සම්බන්ධ කරන්න. වැඩිහිටි වියට පා තබන විට ඔවුන්ගේ මොළය නියත වශයෙන්ම ඇත භාවිතයට නොගත් පරිපථ නැවත කප්පාදු කරන්න, ඔවුන්ගේ ලිංගික රුචිකත්වයේ ද්‍රවශීලතාවය සීමා කරයි.
මෙම ක්‍රියාවලිය ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය පිළිබඳ දැනුමක් නව යොවුන් වියේ දරුවන් සඳහා අත්‍යවශ්‍ය දුරදක්නා නුවණක් ලබා දිය හැකි අතර, ඔවුන්ගේ ඉදිරිපස බාහිකයන් (“අපි මේ හරහා සිතමු”) ඔවුන්ගේ විසි ගණන්වල තෙක් ඉදිවෙමින් පවතී. දුරදක්නා තේරීම් පුදුම සහගත ලෙස තීරණාත්මක වේ මොළයේ වර්ධනයේ නව යොවුන් කවුළුව.
මොළයේ පුහුණුවක් ලෙස අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශන
අන්තර්ජාල කාමුක සැඟවුණු අවදානම් පිළිබඳව පාසල්වලට සිසුන්ට ඉගැන්විය හැකිය. මේවා ගොන්සෝ අන්තර්ගතයෙන් ඔබ්බට යයි. අද, දෙකම බෙදාහැරීමේ සහ පැතිර තිබේ අවදානම් ඇති කරයි. ඉඳහිට නිව්ස් ස්ටෑන්ඩ් වෙත රහසිගතව සංචාරය කිරීම, චන්ද්‍රිකා / කේබල් වැඩිහිටි නාලිකා වල නොමිලේ මධ්‍යම රාත්‍රියේ ටීසර්, විසිත්ත කාමරයේ 2 am VHS අසභ්‍ය චිත්‍රපට, පැය භාගයක අසභ්‍ය දර්ශනයක් බැලීමට ඩයල් කිරීමට පැය ගණන් බලා සිටීම සහ ගෙවීම අමුතු ක්‍රෙඩිට් කාඩ් බිල්පත් සහිත අසභ්‍ය වෙබ් අඩවි.
දැන්, කලින් නොදුටු ක්‍රියාවන්හි අධි-විභේදන වීඩියෝ තිබේ නල අඩවි එහිදී නිමක් නැති ප්‍රභේදය නොමිලේ. මෙම වීඩියෝ දර්ශන පවා ගලා යයි, එබැවින් නරඹන්නාට ඔහුගේ පරිගණකයේ මාර්ගයක් තැබිය යුතු නැත. පරිශීලකයින්ට දෘ c තැටි වල ටැබ් කිහිපයක් විවෘත කළ හැකිය, එබැවින් ස්වයංවින්දනය සැසියකදී උද්දීපනය වැඩි කාලයක් සලකුණු කිරීම අවශ්‍ය නොවේ. අවසාන වශයෙන්, ස්මාර්ට් ෆෝන් (සහ දැන් ගූගල් ග්ලාස්) ඇත, එබැවින් පරිශීලකයින්ට ඕනෑම වේලාවක ඕනෑම වේලාවක නැරඹිය හැකිය. රාත්‍රි රූපවාහිනිය, නිවසේ පරිගණක වේලාව හෝ පාසලෙන් පසුව තවත් බලා සිටීම අවශ්‍ය නොවේ.
ඉහළ පරිණාමීය ප්‍රමුඛතා ලෙස ලියාපදිංචි වන පෙළඹවීම් නිරන්තරයෙන් ලබා ගත හැකිය ඇබ්බැහි වීමේ අවදානම, සහ වැඩිහිටි මොළයකට වඩා යොවුන් මොළය ඇබ්බැහි වීමේ අවදානමට ලක් වේ. එය විපාක දීමට අතිශයින්ම ප්‍රතිචාර දක්වන අතර සිත්ගන්නාසුලු අත්දැකීම්, විශේෂයෙන් ලිංගික උද්දීපනය කිරීමට පෙළඹේ.
හෙරොයින් වලට වඩා සිගරට් වලට ඇබ්බැහි වී ඇති එකම හේතුව නිසා අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශන විශේෂයෙන් ප්‍රබල මොළ පුහුණුවකි. හෙරොයින් විශාල ස්නායු රසායනික පහරක් ලබා දුන්නද, සිගරට් (නව අසභ්‍ය වීඩියෝ ක්ලික් කිරීම වැනි) සෑම පෆ් එකක් සමඟම (හෝ ක්ලික් කරන්න) නිතර නිතර ස්නායු රසායනික පහරවල් (විශේෂයෙන් ඩොපමයින්) ලබා දෙයි. සෑම නව වීඩියෝවක් සමඟම ඩොපමයින් ඉහළ නැංවීමේ හැකියාව ඇබ්බැහි වීමේ අවදානම වැඩි කරයි, මන්දයත් කාලානුරූපව ඉහළ නංවන ලද ඩොපමයින් බොහෝ පරිශීලකයින්ගේ ඇබ්බැහිවීම හා සම්බන්ධ මොළයේ වෙනස්වීම් වලට කල් පවතින බැවිනි.
යථා තත්වයට පත් වන අසභ්‍ය පරිශීලකයෙකු කාමුක වෙනස් වී ඇති ආකාරය පැහැදිලි කරයි:
නවීන කාමුක දර්ශන යනු මොළයට නොමිලේ සුපිරි ආහාර වේලක් වැනි ය. තරබාරුකමේ අනුපාතය 15 වසරකට වඩා (1986-2000) සිව් ගුණයකින් වැඩි වූ අතර, එයින් පෙන්නුම් කරන්නේ ලාභදායී, සෞඛ්‍ය සම්පන්න නොවන ආහාරවල සර්වප්‍රකාරයේ ඉහළ යාම දරුණු ප්‍රතිවිපාක ගෙන දෙන බවයි. ඔබට 1950 හි තරබාරු විය හැකි නමුත් එසේ කිරීම වඩා දුෂ්කර විය. ඒ හා සමානව, අසභ්‍ය සැපයුම කුණු ආහාර සැපයුමට වඩා වේගයෙන් පරිණාමය වී ඇත. ඔබ 1990 හි කාමුක දර්ශනවලට ඇබ්බැහි විය හැකි සේම, එය දැන් 2013 හි ඇති ප්‍රමාණයට වඩා එසේ කිරීම දුෂ්කර විය.
අන්තර්ජාලයේ වේගය වැඩි වී ඇතිවා පමණක් නොව, ඉලෙක්ට්‍රොනික් වල මිල අඩුවීමත්, ජංගම වෙබ් අඩවි ඉහළ යාමත් සමඟ තරුණ හා තරුණ තරුණියන්ට ප්‍රායෝගිකව අසීමිත සැකසුම් බලයක් සඳහා 24 / 7 ප්‍රවේශය ලැබේ. අද වන විට සාමාන්‍ය 13 වයස අවුරුදු 90s හි මුළු නිවසටම වඩා සැකසුම් බලයක් ඔහුගේ සාක්කුවේ තිබේ. (1993 එදිරිව 2003 එදිරිව 2013 යැයි කියනු ලබන ඒක පුද්ගල නරඹන මෙගාබයිට් වල අන්තර්ජාල කාමුක ප්‍රමාණය ගණනය කිරීම පිළිවෙලක් වනු ඇත.)
මෙන්න ඒ ගැන සිතීමේ තවත් ක්‍රමයක්: තත්පර 10 කින් ඕනෑම ආකාරයක ලිංගික ක්‍රියාවක් කරන ඕනෑම ආකාරයක පුද්ගලයකුගේ ප්‍රායෝගිකව මට දැකගත හැකිය. එය මූලික වශයෙන් ඉල්ලුමට අනුව 24/7 ප්‍රීති ප්‍රමෝදය. නමුත් මගේ ලිංගික ජීවිතය, සබඳතා සහ ශිෂේණය function ජු ක්‍රියාකාරිත්වය විනාශ කිරීම ඇතුළුව විශාල මිල ගණන් සමඟ එන ප්‍රීති ප්‍රමෝදය.
නැවත යථා තත්ත්වයට පත්වන තවත් පරිශීලකයෙක් පැවසීය:
තරුණ පිරිමි ළමයින්ට සැබෑ ලිංගික සම්බන්ධකම් පැවැත්වීම වළක්වා ගත හැකි ආකාරය සහ ඇබ්බැහිවීම හා සම්බන්ධ මොළයේ වෙනස්වීම් හේතුවෙන් එය විවිධ ආබාධ ඇතිවිය හැකි ආකාරය පිළිබඳව නිසැකවම දැනුවත් කිරීම නිසැකවම සම්පූර්ණ නොවන හොඳම අධ්‍යාපන ක්‍රමය වේ. 'මත්ද්‍රව්‍යවලට එරෙහි යුද්ධය' වැනි නිදහස අඩු කිරීමේ අසාර්ථකත්වය.
සියලුම පිරිමි ළමයින් ස්වයංක්‍රීයව නතර වන බව නොකියයි. බීම, දුම්පානය සහ මත්ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ දැනුමක් ඇති අය මෙන්, ඔවුන් තවමත් එම ක්‍රියාකාරකම්වල නියැලෙනු ඇත, නමුත් අවම වශයෙන් ඔවුන් එය වඩාත් ප්‍රවේශමෙන් කරනු ඇති අතර ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් එය කරනු ඇත. හැමෝම සිටින විට කාමුක දර්ශන ගැන කතා කරන මේ 'ප්‍රවීණයන්' මට අසනීපයි නෝෆෆ් පුළුල් පත්‍රිකා පුවත්පත්වල ලියන පුද්ගලයින්ට වඩා කාමුක දර්ශන ඔබට කරන දේ පිළිබඳ වැඩි දැනුමක් ඇත.
“සාමාන්‍යය” හා “සාමාන්‍ය”
අද, අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශන නැරඹීම සාමාන්‍ය ක්‍රියාවක් ලෙස පෙනෙන තරමට සාමාන්‍යකරණය වී ඇත. මෙය ළමයින් විවේචනාත්මකව නොසිතා ඒ දෙසට නැඹුරු වේ. කෙසේ වෙතත්, “හැමෝම අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශන භාවිතා කරන නිසා” කාමුක භාවිතය හානිකර නොවන බවට සහතික නොවේ. දුම්පානය එහි අවදානම් හඳුනා ගැනීමට පෙර කෙතරම් ජනප්‍රිය වී ඇත්දැයි සිතා බලන්න.
අන්තර්ජාල කාමුක භාවිතය තේරුම් නොගන්නා පරිශීලකයින් පුරුදු නැති වැනි අසභ්‍ය ආශ්‍රිත රෝග ලක්ෂණ ඇති වුවහොත් අවදානම් බොහෝ විට අන්ධව පවතී. සමාජ කාංසාව, සාන්ද්රණය සහ පෙළඹවීම ගැටළු, සැබෑ හවුල්කරුවන්ට ආකර්ශනය අහිමිවීම, විකාර අසභ්‍ය රස, ලිංගික කාර්ය සාධන ගැටළුයනාදිය අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශන අධික ලෙස පරිභෝජනය කිරීමෙන් එවැනි ගැටළු ඇති වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු නොමැතිව, රෝග ලක්ෂණ වර්ධනය වන ළමයින් සමහර විට උපකල්පනය කරන්නේ ඔවුන් ජීවිත කාලය පුරාම බිඳී ඇති බවය. ඔවුන්ට අවශ්‍යයි ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් ගැන අසන්න සමීකරණයෙන් අසභ්‍ය දේ ඉවත් කර, නිර්භීතව ඉවත් වීම සහ වේගවත් දියුණුව දැක ඇති අය.
ළමයින්ට කලාතුරකින් ලැබෙන එක් තීරණාත්මක තොරතුරක් නම්, අධික අන්තර්ජාල කාමුක භාවිතය නතර කිරීමෙන් සති ගණනක් පුදුම සහගත ලෙස දරුණු විය හැකි බවයි ඉවත් කිරීම රෝග ලක්ෂණ: නින්ද නොයාම, මොළය මීදුම, කාංසාව, මානසික අවපීඩනය, නුරුස්නා බව, වේගවත් මනෝභාවය, දහඩිය, කැක්කුම සහ සියල්ලටම වඩා හදිසියේම (තාවකාලික) සියලු ලිබිඩෝ නැතිවීම. යෞවනයන් එවැනි රෝග ලක්ෂණ ගැන නොදන්නේ නම්, එවැනි රෝග ලක්ෂණ නිසා ඔවුන් භීතියෙන් නැවත කාමුක දර්ශන වෙත යොමු කළ හැකිය.
Information න තොරතුරු සමඟ ළමයින්ට ඔවුන්ගේ රුචිය නියාමනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේම අත්හදා බැලීම් කිරීමට ඉගෙනීමේ වැදගත්කම හඳුනාගත හැකිය. ව්‍යායාම, සොබාදහමේ කාලය, සැබෑ පුද්ගලයන් සමඟ සමාජ ගත කිරීම, දිනපතා වැනි සමබරතාව ස්වභාවිකව දිරිමත් කරන බොහෝ ශිල්පීය ක්‍රම තිබේ සීතල වැසි, සහ ලිහිල් කිරීමේ ක්‍රම - මේ සියල්ල කිසිවෙකුට වරදක් නොකර ඕනෑම විෂය මාලාවකට ඇතුළත් කළ හැකිය. අතිරික්තයේ රෝග ලක්ෂණ ආමන්ත්‍රණය කිරීම සඳහා ලබා ගත හැකි විධිමත් සහාය කුමක්ද යන්න සිසුන්ට ඉගෙන ගත හැකිය.
එවැනි දැනුම අනාගත අනාගත දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වඩාත් දැනුවත් රැකියාවක් කිරීමට තරුණයින්ට අවස්ථාව ලබා දෙනු ඇත.
“හොඳ අසභ්‍ය” සහ “නරක අසභ්‍ය” ඉගැන්වීම සාර්ථක නොවන්නේ ඇයි?
යෞවනයන් 30-හැවිරිදි ළමයින් නොවේ. ඔවුන්ගේ මොළය ඔවුන්ව ස්වාභාවික වින්දනයක් ලබා දෙන අතර විශේෂයෙන් නව්‍යතාව සහ ලිංගිකත්වය පිළිබඳ කුතුහලයක් ඇති කරයි. මෙම සහජ ප්‍රවනතාවන් වන්නේ අපේ මුතුන් මිත්තන් නව යොවුන් වියේදී තම උපන් ගෝත්‍ර අතහැර ගිය අතර එමඟින් බෝවීම වළක්වා ගැනීමයි.
ගුරුවරුන් යෝජනා කරන වෙබ් අඩවි වලට ළමයින් නොගැලපේ “එය ඔවුන්ට සෞඛ්‍ය සම්පන්න බැවින්”. එවැනි බොළඳ ප්‍රතිපත්තියක් හරියට “කැරට් කූරු හොඳ තේරීමක් වනු ඇත” යන ඉඟිය සමඟ ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම බුෆේ අවන්හලේදී ඔවුන්ව අතහැර දැමීම හා සමාන වේ. හරි.
ඔවුන් “කැරට්-ස්ටික්” කාමුක දර්ශනවලට ඇලී සිටියත්, ඔවුන් තවමත් ඔවුන්ගේ සුහද යෞවන මොළය පික්සල් වලට රැහැන්ගත කරනු ඇත, සැබෑ හවුල්කරුවන් නොවේ. මෙම විසි දෙයක් ඉගෙන ගත් පසු මෙය ශෝකයට හේතු විය හැකිය:
(20-යමක්) මම සැබෑ ජීවිතයේ කාන්තාවන් සමඟ නිරුවතින් සිටින විට, මට කිසිවක් දැනුනේ නැත. මම කිසිසේත් නීරස නොවීය. මම සමලිංගිකයෙක් නොවෙමි (මම ඇත්ත වශයෙන්ම කෝපාවිෂ්ට විෂමලිංගිකයෙකි), නමුත් මට මෙම කාන්තාවන් සමඟ ලිංගිකව හැසිරීමට නොහැකි විය. මම ඔවුන් සමඟ ලිංගිකව හැසිරීමට උත්සාහ කළ විට දැනුණු දේ විස්තර කිරීමට මට එක වචනයක් තෝරා ගත හැකි නම්, මම 'පිටසක්වල' යන වචනය භාවිතා කරමි. එය මට කෘතිම හා විදේශීය බවක් දැනුනි. මේ අතර මට මගේ ලැප්ටොප් පරිගණකය සමඟ වාඩි වී කාමුක දර්ශන පටවා නොතිබුණත් වහාම නින්දක් දැනේ. කාමුක දර්ශන මට සම්පූර්ණයෙන්ම සුවපහසු සහ ස්වභාවික බවක් දැනේ. ස්වාභාවිකවම කාන්තාවන් සමඟ මට දැනිය යුතු දේ එය සම්පූර්ණයෙන්ම අභිබවා ගොස් ඇත! මම ගැහැණු ළමයින් දකින අතර ඔවුන්ගෙන් සමහරක් එතරම් අලංකාර පෙනුමක් ඇති බව මම සිතමි. මම හදවතින්ම ආදරණීය කාරුණික පුද්ගලයෙක්, නමුත් මට ඒ ගැන කිසිවක් කළ නොහැකිය. ආකර්ෂණය තිබේ, නමුත් ලිංගික ආශාව නොවේ.
අහම්බෙන්, සමහර ප්‍රවීණයන් තර්ක කරන්නේ ලිංගික උද්දීපනය ප්‍රසන්න බව අපි යෞවනයන්ට ඉගැන්විය යුතු බවයි. මෙය සීනි වලට කැමති වීමට අපි දරුවන්ට ඉගැන්විය යුතු යැයි තර්ක කිරීම වැනිය. සීනි මෙන් ලිංගික උද්දීපනයේ ආයාචනය සහජයෙන්ම වේ. ඉගැන්වීම අවශ්‍ය නොවේ.
නව යොවුන් වියේදී උද්දීපනය ලියාපදිංචි කරන මොළයේ කොටස අධික වේගයෙන් ධාවනය වන බව මතක තබා ගන්න - හරියටම යෞවනයන් ප්‍රජනනය සඳහා වැදගත් සං ues ා අතපසු නොකරයි. අඩුපාඩු වීමට වැඩි ඉඩක් ඇත්තේ solid න තොරතුරු සහ පූර්ණ සංවර්ධිත මොළයක් ඇති වැඩිහිටියන්ට සැපයිය හැකි ප්‍රතිවිරුද්ධ බරයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, “ත්වරකය ක්‍රියා කරයි; තිරිංග සුසර කරන්න! ”
අවසාන වශයෙන්, අන්තර්ජාලය අසභ්‍ය ගැටළු තෙරපුම ගැන තවත් නවකතාවයි අන්තර්ගතයට වඩා, හෝ නැරඹීමට ගත කරන කාලය පවා. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමහර පිරිමි ළමයින් ස්වයං වින්දන සැසියකට පිහිනුම් ඇඳුම් සිය ගණනක් දෙස බැලීමෙන් සැබෑ හවුල්කරුවන් කෙරෙහි ඇති ආකර්ෂණය නැතිවීම සහ ලිංගික ක්‍රියාකාරිත්වයේ ගැටළු පවා වාර්තා කරයි. මෙය පුදුමයක් නොවේ. තාර්කික මොළය රූප “කාමුක” ලෙස අර්ථ නොදක්වන විට පවා මොළයේ ප්‍රාථමික කොටස නවක සහකරුවන් සඳහා ගිනි තබයි. කෙටියෙන් කිවහොත්, ඉක්මණින් අනුගත වන මොළය, “හොඳ අසභ්‍ය” හෝ “නරක කාමුක” වේවා, තරුණ පරිශීලකයෙකු නැවත නැවතත් ඔහුගේ ශක්තිමත් කිරීමේ උද්දීපනය සමඟ ඇසුරු කරන ඕනෑම දෙයකට කොන්දේසි සහිත විය හැකිය.
මානව කායික විද්‍යාවේ මෙම අංගය වන්නේ අන්තර්ගතය වෙන්කර හඳුනා ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරනවාට වඩා යෞවනයන් ඔවුන්ගේ මොළය ගැන ඉගෙන ගත යුතු බවයි.
කෙටි කළොත්
අද අධිවේගී කාමුක සංසිද්ධිය මොළයේ ආහාර රුචිය යාන්ත්‍රණය ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය යෞවනයන්ට පැහැදිලි කිරීමට හොඳම අවස්ථාවයි. එහි සහජ න්‍යායපත්‍රයන් සහ වර්තමාන ජන්ක් ආහාර සහ අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශන මෙම පුරාණ ප්‍රමුඛතා වලට සම්බන්ධ වන ආකාරය ඔවුන්ට උගන්වන්න.
ලිංගික තත්වයන් පිළිබඳව ඔවුන්ට උගන්වන්න. නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් ලිංගික සං ues ා වලට පහසුවෙන් සම්බන්ධ වේ. ඔවුන් තනිකරම පික්සල් වලට රැහැන් ගත කරන්නේ නම්, ඔවුන් සැබෑ ලිංගිකත්වය සඳහා සූදානම් වන ආශ්‍රිත හැසිරීම් සහ සං ues ා වලට රැහැන් නොගනී. වැඩිහිටි වියට පා තබන විට මොළය භාවිතයට නොගත් පරිපථ නැවත කප්පාදු කරනු ඇත, එබැවින් යෞවනයන්ට ඔවුන්ගේ අනාගත අවශ්‍යතා, කුසලතා සහ පුරුදු පාලනය කිරීමට සුවිශේෂී අවස්ථාවක් තිබේ.
ඕනෑවට වඩා උත්තේජනය කිරීමෙන් මොළයේ වෙනස්කම් ඇති විය හැකි අතර, එදිනෙදා සිදුවීම් වලින් සමස්ත සතුට අඩු කර ගත හැකිය (ඒවා සංසන්දනය කිරීමෙන් වැඩි වැඩියෙන් කම්මැලි විය හැක), සහ සංවේදනය සෙවීම සහ ඇබ්බැහි වීම වැනි දේ.
ඔවුන්ගේ ආහාර රුචිය ස්වාභාවිකව නියාමනය කරන්නේ කෙසේද යන්නත්, අධික ලෙස පරිභෝජනය කිරීමේ රෝග ලක්ෂණ, මුදල් ආපසු ගැනීම ක්‍රියා කරන ආකාරය සහ අවශ්‍ය නම් උපකාර ලබා ගත හැකි ස්ථානයත් ඔවුන්ට උගන්වන්න.
අධි-උත්තේජනයේ නිදන්ගත අධික ලෙස පරිභෝජනය මොළයට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ළමයින්ට අධි උත්තේජක ආහාර සහ ලිංගික ආධාරකවල වර්තමාන පරිසරය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට උපකාරී වේ.
අවසාන වශයෙන්, ඕනෑම ලිංගික අධ්‍යාපන ප්‍රයත්නයක දී මෙන්, ඉගැන්වීම කරන වැඩිහිටියන්ගේ ලිංගික සෞඛ්‍යය ඉතා වැදගත් වේ. කැනේඩියානු සංසදයේ සාමාජිකයෙකු පෙන්වා දුන් පරිදි,
මනෝ-චිත්තවේගීය මට්ටමින් ලිංගික සෞඛ්‍යය අපේ සංස්කෘතිය තුළ තරමක් දුර්ලභ බැවින්, ලිංගික අධ්‍යාපනය අපයෝජනය සඳහා අවස්ථාවක් මෙන්ම ප්‍රගතිය සඳහා අවස්ථාවක් ලෙස මම දකිමි. සෞඛ්‍ය සම්පන්න නොවන පුද්ගලයෙක් හෝ අන්ත ලිංගික දේශපාලන න්‍යාය පත්‍රයක් ඇති අයෙකු සෞඛ්‍ය සම්පන්න තොරතුරු ප්‍රභවයක් නොවිය හැකිය.
සම්පත්
මෙම විනිවිදක දර්ශන ළමයින්ට ඔවුන්ගේ මොළය ගැන වැඩි විස්තර තේරුම් ගැනීමට උපකාර කළ හැකි දේ පිළිබඳ උදාහරණ වේ:
මෙය වැඩිහිටි ළමයින් සඳහා ය:
මෙය කුඩා ළමයින් සඳහා ය:
රෙඩිට් වෙතින් අදහස්
කාමුක දර්ශන පිළිබඳ මේ සියලු ලිපි සහ දේශපාලන විවාද දැකීමෙන් සැබවින්ම කලකිරීමට පත්වේ.
මෙන්න උදාහරණයක් http://www.guardian.co.uk/commentisfree/2013/jun/19/state-wont-protect-children-porn
මම කාමුක දර්ශන සඳහා ප්‍රවේශය සීමා කළ යුතුද නැද්ද යන්න පිළිබඳව අදහස් දැක්වීමට යන්නේ නැත, නමුත් නියත වශයෙන්ම තරුණ පිරිමි ළමයින්ට සැබෑ ලිංගික ඇසුරක් පැවැත්වීම වළක්වා ගත හැකි ආකාරය සහ එය විවිධ මානසික රෝග ඇති කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳව දැනුවත් කරන සමීකරණයට එකතු කිරීම. ඇබ්බැහිවීම හා සම්බන්ධ මොළයේ වෙනස්වීම්වල ප්‍රති result ලය වනුයේ කාමුක දර්ශන නැරඹීම නැවැත්වීමේ හොඳම ක්‍රමය එය යැයි මම සිතිය හැකි අතර එය සම්පුර්ණ නොවනු ඇත, නිදහස 'මත්ද්‍රව්‍යවලට එරෙහි යුද්ධය' වැනි අසාර්ථකත්වය අඩු කරයි.
සියලුම පිරිමි ළමයින් ස්වයංක්‍රීයව නවතිනු ඇතැයි නොකියයි, බීම, දුම්පානය සහ මත්ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ දැනුමක් ඇති පුද්ගලයින් තවමත් එම ක්‍රියාකාරකම්වල නිරත විය හැකිය, නමුත් අවම වශයෙන් ඔවුන් එය වඩාත් පරිස්සමින් කරනු ඇති අතර ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් එය කරනු ඇත. බ්‍රෝඩ්ෂීට් පුවත්පත්වල ලියන පුද්ගලයින්ට වඩා අසභ්‍ය දේ ඔබට කරන දේ ගැන නොෆැප් හි සිටින සෑම කෙනෙකුටම වැඩි දැනුමක් ඇති විට මේ සියලු ප්‍රවීණයන් අසභ්‍ය දේ ගැන කතා කිරීම මට අසනීප වේ.
;