අදහස්: කාමුක භාවිතය පිළිබඳ ස්වේච්ඡා සේවකයන්ගෙන් අදහස් විමසීම “විද්‍යාව” වීම සිත්ගන්නා කරුණකි. එහෙත්, අසභ්‍ය අසභ්‍ය අසභ්‍ය පරිශීලකයින් දස දහස් ගණනකගේ ප්‍රකාශයන්ට ප්‍රවේශ වීම කාමුක දර්ශනවලින් ඉවත් වී ප්‍රතිලාභ වාර්තා කිරීම පිළිබඳ සාක්‍ෂි වන අතර එය සලකා බැලීමට සුදුසු නොවේ.
මූලාශ්රය
රැකබලා ගැනීමේ හා මහජන සෞඛ්‍ය විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුව, මැලාර්ඩලන් විශ්ව විද්‍යාලය, වෙස්ටරස්, ස්වීඩනය. [විද්‍යුත් ආරක්‍ෂිත]
වියුක්ත
කාමුක දර්ශන යනු අන්තර්ජාලයේ වඩාත්ම ඉල්ලූ මාතෘකාවක් වන අතර එය ළමයින් සහ නව යොවුන් දරුවන් ඇතුළු ඕනෑම කෙනෙකුට පහසුවෙන් ලබාගත හැකිය. යෞවන මධ්‍යස්ථානවලදී, හෙදියන්-වින්නඹු මාතාවන් මීට වසර කිහිපයකට පෙර සසඳන විට යෞවනයන්ට ලිංගික භාවිතයන් පිළිබඳව විවිධ ආකාරයේ ප්‍රශ්න ඇති බව දැක තිබේ.
මෙම අධ්‍යයනයේ පරමාර්ථය වූයේ කාමුක දර්ශන පරිභෝජනය පිළිබඳ සිතුවිලි සහ පරාවර්තනයන් පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගැනීම සහ තරුණියන් සහ පිරිමින් අතර ලිංගික භාවිතයන් කෙරෙහි එහි ඇති විය හැකි බලපෑමයි. මධ්‍යම ස්වීඩනයේ නගරයක තරුණ මධ්‍යස්ථානයක කාර්ය මණ්ඩලය අමුත්තන්ගෙන් විමසුවේ ඔවුන් කාමුක දර්ශන නරඹා ඇත්ද සහ ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් පිළිබඳව සම්මුඛ සාකච්ඡා කිරීමට අවශ්‍යද යන්නයි.
16-23 වයස අවුරුදු තරුණියන් 10 දෙනෙකු සහ පිරිමින් අට දෙනෙකු සහභාගී විය. ගැඹුරු සම්මුඛ සාකච්ඡා පවත්වන ලද අතර කාමුක දර්ශන සහ ලිංගිකත්වය පිළිබඳ විවෘත ප්‍රශ්න මතු විය. සම්මුඛ සාකච්ඡා ටේප් පටිගත කර පිටපත් කරන ලද වාචික වචන විය. පදනම් න්‍යායට අනුව දත්ත විශ්ලේෂණය කරන ලදී. 'වර්තමාන ලිංගික සම්මතය සමඟ ජීවත් වීම' යන මූලික කාණ්ඩයෙන් නිරූපණය කර ඇත්තේ කාමුක දර්ශන මගින් ලිංගික අපේක්ෂාවන් සහ ඉල්ලීම් ඇති කළ ආකාරයයි.
තොරතුරු සපයන්නන් කාමුක දර්ශන නැරඹීමට පරස්පර විරෝධී හැඟීම් ප්‍රකාශ කළ අතර ලිංගිකත්වය සමීපතාවයෙන් වෙන් වී ඇති බව හැඟී ගියේය. සදාචාරාත්මක ආකල්පයක් විස්තර කරන ලද අතර ඒකාකෘති ස්ත්‍රී පුරුෂ සමාජභාවය පිළිබඳ උදාහරණ ලබා දෙන ලදී. වර්තමාන ලිංගික සම්මතය සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා, තොරතුරු සපයන්නන්ට කාමුක දර්ශන නැරඹීම සඳහා විවිධ පුද්ගල හැසිරවීමේ උපාය මාර්ග සහ ආකල්ප තිබුණි, එනම් ලිබරල්, සාමාන්‍යකරණය, දුර, ස්ත්‍රීවාදී හෝ ගතානුගතික.
මෙම අධ්‍යයනයේ සීමාවන් කුඩා නියැදි ප්‍රමාණය වන අතර ගුණාත්මක පර්යේෂණ අධ්‍යයනයක ප්‍රති results ල සාමාන්‍යකරණය කළ නොහැක. ප්‍රති results ල මඟින් අසභ්‍ය තොරතුරු යෞවනයන්ගේ සිතුවිලි, පරාවර්තනයන් සහ ලිංගික හැසිරීම් වලට බලපෑම් කරන්නේ කෙසේද යන්න අවබෝධ කර ගැනීමට දායක වේ. යෞවන මධ්‍යස්ථානවල සහ පාසල්වල සේවකයින්ට ලිංගික හැසිරීම් සහ ලිංගිකත්වය කාමුක දර්ශන මගින් යෞවනයන් සමඟ නිරූපණය කරන්නේ කෙසේද යන්න සාකච්ඡා කිරීමේ වැදගත්කම මෙයින් පෙන්නුම් කෙරේ.
;