වෙළුම 4 අංක 1 (2019): KIU ජර්නල් ඔෆ් හියුමනිටිස්, වෙළුම. 4 අංක 1, මාර්තු 2019
නයිජීරියාවේ ජොස් විශ්ව විද්යාලයේ ෂිට්ටු ලූක්මන් විශ්ව විද්‍යාලය.
නයිජීරියාවේ ජොස් විශ්ව විද්යාලයේ රූත් ඒ. ඉර්මියා විශ්ව විද්‍යාලය.
වියුක්ත
මෙම අධ්‍යයනයෙන් කාමුක දර්ශන පිළිබඳ සිසුන්ගේ සංජානනය පිළිබඳව විමර්ශනය කරන ලද අතර එය ජොස් විශ්ව විද්යාලයේ සමාජ අධ්යයන සිසුන්ට බලපායි.සමහර අධ්යයනයේ අරමුණ වන්නේ: සමාජ අධ්යයන පිළිබඳ විමර්ශනය කිරීම සිසුන්ගේ කාමුක දර්ශන පිළිබඳ අවබෝධය සහ සමාජ සිසුන්ගේ සිසුන්ගේ කාමුක දර්ශන සහ ආකල්ප අතර සම්බන්ධතාවය පරීක්ෂා කිරීම. අනෙක් අය අතර. මෙම අධ්‍යයනයට පර්යේෂණ ප්‍රශ්න හතරක් වැලි උපකල්පන දෙකකින් සමන්විත වූ අතර, අධ්‍යයනය සඳහා යොදාගත් පර්යේෂණ සැලැස්ම සමීක්ෂණ පර්යේෂණ වන අතර ජනගහනය යනු ජොස් විශ්ව විද්යාලයේ සමස්ත 244 ජනගහණ ප්‍රමාණයෙන් යුත් සමස්ත සමාජ අධ්යයන සිසුන් වන අතර 180 අහඹු ලෙස තෝරාගෙන ඇත අධ්යයනයේ නියැදිය. අධ්යයනවලින් හෙළි වී ඇත්තේ, අසභ්ය ක්රියාකාරිත්වයේ යෙදෙන බොහෝ ශිෂ්යයින් විද්වතුන් තුළ නොපවතින අතර බොහෝ විට පවා ඔවුන්ගේ වැඩවලදී ඔවුන් ප්රමාද වී ඇති බවය. කාමුක දර්ශන පිළිබඳ සිසුන්ගේ අවබෝධය ධනාත්මක සිට negative ණ දක්වා වෙනස් වන අතර නවීකරණය හේතුවෙන් අනෙක් අය අතර පරමාදර්ශී තත්වයන් දක්වා වෙනස් වන බව ද එය පෙන්වා දෙයි. සිසුන්ගේ උනන්දුව උත්තේජනය කිරීම සඳහා සියලු ඉගෙනුම් පහසුකම් සහ උපකරණ ලබා දීමට හැකි වන පරිදි අධ්‍යාපනයට ප්‍රමාණවත් අරමුදල් සැපයීම, දෙමාපියන් ගෘහස්ථව සිටින විට ජංගම දුරකථන සහ වෙනත් සමාජ මාධ්‍යවල දරුවන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳව සැලකිලිමත් විය යුතුය. , study ලදායී ඉගැන්වීම සහ විෂය හැසිරවීම සහතික කිරීම සඳහා සමාජ අධ්යයන විශේෂ experts යින් යොදවා ගත යුතු අතර එමඟින් නිසි අන්තර්ගතය ඉගෙන ගන්නන්ට වෙනත් අය අතරට ගෙන යනු ඇත.
ප්රධාන වචන: කාමුක දර්ශන, සමාජ අධ්යයන සිසුන්, ජොස් විශ්ව විද්‍යාලය සහ සංජානනය
;