ජේ ඇඩොලෙස්ක්. 2009 Jun; 32 (3): 601-18. doi: 10.1016 / j.adolescence.2008.06.004.
අධ්‍යයන පී.ඩී.එෆ්
මෙෂ් ජීඑස්.
මූලාශ්රය
සමාජ විද්‍යා හා මානව විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුව, සමාජ අධ්යයනය සඳහා මධ්‍යස්ථානය, හයිෆා විශ්ව විද්‍යාලය, හාර් හැකර්මෙල් එක්ස්එන්එම්එක්ස්, ඊශ්‍රායලය. [විද්‍යුත් ආරක්‍ෂිත]
වියුක්ත
අන්තර්ජාල කාමුක දර්ශනවලට නිරාවරණය වන දරුවන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ සමාජ හා මානසික සංවර්ධනයට සිදුවිය හැකි හානිය පිළිබඳව සැලකිලිමත් වී තිබේ. දෙමව්පියන්, ශාස්ත්‍ර ics යින් සහ පර්යේෂකයන් සැපයුම් පැත්තෙන් කාමුක දර්ශන ලේඛනගත කර ඇති අතර, එහි ඇති පරිභෝජනය සතුටුදායක ලෙස පැහැදිලි කරයි යැයි උපකල්පනය කරයි. වර්තමාන පුවත්පත මඟින් පරිශීලකයාගේ මානය ගවේෂණය කළ අතර, කාමුක දර්ශන පාරිභෝගිකයින් වෙනත් අන්තර්ජාල භාවිතා කරන්නන්ගෙන් වෙනස් දැයි සොයා බැලීය. ජාතික නියෝජිත නියැදියක 2004 සමීක්ෂණයක දත්ත ඊශ්‍රායලයේ නව යොවුන් ජනගහනයෙන් (n = 998) භාවිතා කරන ලදී.
නව යොවුන් වියේ පසුවන කාමුක දර්ශන සඳහා භාවිතා කරන්නන් තොරතුරු, සමාජ සන්නිවේදනය සහ විනෝදාස්වාදය සඳහා අන්තර්ජාලය භාවිතා කළ කණ්ඩායමෙන් බොහෝ සමාජ ලක්ෂණ වලින් වෙනස් බව සොයා ගන්නා ලදී. ප්‍රධාන ධාරාවේ සමාජ ආයතන සමඟ ඇති දුර්වල සම්බන්ධතා කලින් කණ්ඩායමේ ලක්ෂණය වූ නමුත් දෙවැන්න නොවේ. එක්ස්-ශ්‍රේණිගත ද්‍රව්‍ය පාරිභෝගිකයින් විචක්ෂණශීලී හැසිරීම් අවදානමක් ඇති විශේෂිත උප කාණ්ඩයක් බව ඔප්පු විය.
මෙම සමාලෝචනයෙන් අදහස්: යෞවනයන්ට අන්තර්ජාලයේ කාමුක දර්ශන බලපෑම්: පර්යේෂනයේ සමාලෝචන (2012)
අධ්යයනය මගින් සොයාගෙන ඇත්තේ ඉහළ මට්ටමේ සමාජ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයක් සහ බන්ධනයක් ඇති යෞවනයන් ඔවුන්ගේ අඩු සමාජ සම වයසේ මිතුරන් මෙන් (ලිංගිකත්වය) ද්රව්යමය වශයෙන් පරිභෝජනය නොකරන බවයි (මෙෂ්, එක්ස්එන්එම්එක්ස්). මීට අමතරව, කාමුක දර්ශන පරිභෝජනය විශාල ප්‍රමාණයක් සැලකිය යුතු ලෙස අඩු මට්ටමක පවතින සමාජ ඒකාබද්ධතාව සමඟ සැලකිය යුතු ලෙස සහසම්බන්ධ වී ඇති බව මෙෂ් සොයා ගත්තේය, විශේෂයෙන් ආගම, පාසල, සමාජය සහ පවුල සමඟ සම්බන්ධ වේ. පාසලේදී කාමුක දර්ශන පරිභෝජනය සහ ආක්‍රමණශීලී බව අතර සංඛ්‍යානමය වශයෙන් වැදගත් සම්බන්ධතාවයක් මෙම අධ්‍යයනයෙන් සොයාගෙන ඇත
;