Biol Psychiatry. 2015 Môže 7. pii: S0006-3223 (15) 00371-6. doi: 10.1016 / j.biopsych.2015.04.026.
Kim Y1, Simon NW1, Drevo J1, Moghaddam B2.
abstraktné
POZADIE:
Vyjadrenie neurobiológie adolescentného mozgu je základom nášho chápania etiológie psychiatrických porúch, ako je schizofrénia a závislosť, ktorých príznaky sa často prejavujú počas tohto vývojového obdobia. Dopamínové neuróny vo ventrálnej tegmentálnej oblasti (VTA) sú silne zapojené do adolescentných behaviorálnych a psychiatrických porúch, ale málo je známe o tom, ako adolescentné neuróny VTA kódujú informácie počas motivovaného správania.
metodika:
Denne sme zaznamenávali z neurónov VTA u dospievajúcich a dospelých potkanov počas učenia a udržiavania inštrumentálnej úlohy motivovanej odmenou a odmenou z tejto úlohy.
Výsledky:
Počas vykonávania rovnakého motivovaného správania boli dospelé a dospievajúce neuróny VTA kódované identicky. Dospievajúci neuróny VTA s charakteristikami podobnými dopamínu postrádali signál o očakávaní odmeňovania a vykazovali menšiu odozvu na odmeňovanie v porovnaní s dospelými. Po zániku však tieto neuróny udržiavali silnú fázovú odozvu na podnety, ktoré predtým predpovedali možnosť odmeňovania.
Záver:
Predpokladaná neuronálna aktivita vo VTA podporuje prípravnú pozornosť a je zapojená do signalizácie predikcie chýb. Absencia tejto aktivity v kombinácii s pretrvávajúcimi reprezentáciami skôr odmeňovaných skúseností môže poskytnúť mechanizmus na rozhodovanie sa u adolescentov.
Copyright © 2015 Spoločnosť biologickej psychiatrie. Vydavateľ Elsevier Inc. Všetky práva vyhradené.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ:
adolescent; dopamín; vyhynutie; Inštrumentálne učenie; Odmena; Ventrálna tegmentálna oblasť
;