Prechod do maloletého a problémového pitia: vývojové procesy a mechanizmy medzi rokmi 10 a 15 (2008)

Pediatrics. 2008 Apr; 121 Suppl 4: S273-89.

Windle M, Spear LP, Fuligni AJ, Angold A, Brown JD, Borovica D, Smith GT, Giedd J, Dahl RE.

zdroj

Katedra behaviorálnej vedy a zdravotníctva, Emory University, 1518 Clifton Rd NE, Izba 520, Atlanta, GA 30322, USA. [chránené e-mailom]

abstraktné

Početné vývojové zmeny sa vyskytujú naprieč úrovňami personálnej organizácie (napr. Zmeny súvisiace s pubertou, mozgom a kognitívno-afektívnymi štruktúrami a funkciami a rodinné a partnerské vzťahy) vo veku 10 až 15 rokov. Okrem toho sa počas tohto obdobia bežne vyskytuje nástup a eskalácia užívania alkoholu. Tento článok využíva štúdie na zvieratách aj na ľuďoch na charakterizáciu týchto viacúrovňových vývojových zmien. Načasovanie a zmeny vývojových zmien súvisia s individuálnymi rozdielmi v požívaní alkoholu. Navrhuje sa, aby táto integrovaná rozvojová perspektíva slúžila ako základ pre ďalšie snahy o prevenciu a liečbu príčin, problémov a dôsledkov konzumácie alkoholu.

Kľúčové slová: Preadolescent, dospievajúci, puberta, neplnoleté pitie, problematické pitie, rizikové faktory, ochranné faktory, alkohol a iné drogy (AOD), začatie užívania, správanie pri užívaní AOD, rast a vývoj, biologický vývoj, psychologický vývoj

Ako už bolo uvedené v predchádzajúcom článku Zuckera a jeho kolegov, aj deti mladšie ako 10 môžu rozpoznať alkohol, začať tvoriť názory na jeho používanie a dôsledky tohto použitia a dokonca môžu mať svoje prvé skúsenosti s alkoholom. Okrem toho sú počas tohto raného vývojového obdobia aktívne aj rôzne rizikové a ochranné faktory, ktoré ovplyvňujú pitné správanie počas dospievania a dospelosti. Všetky tieto procesy pokračujú vo vývojovom období od veku 10 po 15, čo je čas, keď mnoho adolescentov začína experimentovať s alkoholom. Tento článok sa bližšie zaoberá vzťahom medzi vývojovým obdobím od veku 10 po 15 a používaním alkoholu. Kapitola začína prehľadom normatívneho ľudského vývoja pre vekovú skupinu (tj čo sa očakáva v rôznych časoch a čo je typické a atypické v danom veku). Potom sa zaoberá užívaním alkoholu počas raného a stredného dospievania a rizikovými a ochrannými faktormi súvisiacimi s pitím neplnoletých osôb a ich budúcim používaním.

Prejsť na:

Normatívny vývoj pre vekové kategórie 10 – 15: Prehľad

Obdobie od veku 10 po 15 zahŕňa skorú adolescenciu a začiatok strednej adolescencie. Vyznačuje sa dramatickými zmenami v biologických, kognitívnych, emocionálnych a sociálnych procesoch, ako aj vo fyzickom a sociálnom prostredí. Puberta je charakteristickým znakom tohto obdobia. Dôležité je, že v priebehu minulého storočia sa priemerný vek puberty znížil, čo malo vplyv na sociálne fungovanie a správanie adolescentov. Obdobie od veku 10 po 15 je tiež pozoruhodné prechodmi, ako je prechod zo základnej školy do strednej školy a zo strednej školy na strednú školu. Okrem toho sa v tomto období stávajú dôležitými aj otázky identity osôb, ako aj vzájomné a spoločenské očakávania vrátane tých, ktoré zahŕňajú používanie alkoholu. V skutočnosti je to obdobie, počas ktorého mnohí mladí ľudia začínajú užívať alkohol a keď sa pijú alkoholické nápoje. tabuľka sumarizuje vývojové obdobia, prechody, kontexty, úlohy a problémy, ktoré charakterizujú vekovú skupinu 10 – 15.

Tabuľka

Vývojové obdobia a prechody, Kľúčové vývojové kontexty a vývojové úlohy a problémy detí vo veku 10 – 15

Charakterizácia zmeny v ranom a strednom dospievaní

Načasovanie a tempo rôznych vývojových procesov sa líši v rámci jednotlivcov aj medzi nimi. Niektoré zmeny skorej a strednej adolescencie úzko súvisia s chronologickým vekom, ako je stupeň v škole. Ďalšie zmeny sú viac zosúladené s vývojovou fázou, ako je puberta, záujem o opačné pohlavie a relatívny význam rovesníkov.

Puberta

Zmeny v sekrečných vzorcoch gonádových steroidov, ktoré definujú nástup puberty, zvyčajne začínajú vo veku 10. Sú sprevádzané zmenami v centrálnej nervovej sústave a neurofyziológii, ako aj čoraz zjavnejšími zmenami fyzického vzhľadu (napr. Výška, zloženie tela a výskyt sekundárnych pohlavných znakov). V týchto procesoch však existujú významné individuálne variácie, ako aj rozdiely medzi rasovými a etnickými skupinami. Napríklad, vývoj prsníkov a ochlpenia v non-hispánskych bielych dievčatách zvyčajne začína okolo veku 10.5, a o rok skôr v non-hispánsky čierne dievčatá, s hispánsky dievčatá padajú medzi. Priemerný vek v menarche je neskôr, začínajúc okolo veku 12.5 v ne-hispánskych bielych dievčatách a o niekoľko mesiacov skôr v ne-hispánskych čiernych dievčatách.

Hoci rastový spurt súvisiaci s pubertou nastáva neskôr u chlapcov ako u dievčat, zovšeobecňovanie na iné aspekty puberty môže byť zavádzajúce. U non-hispánskych bielkov sa zistilo, že stredný nástup vývoja ochlpenia sa objavil neskôr u chlapcov ako u dievčat (12.0 vs. 10.6 rokov), zatiaľ čo mediánový nástup vývoja genitálií u chlapcov nastal skôr (10.0 rokov) ako nástup prsníka vývoj v dievčatách (10.4 rokov) (Sun a kol. 2002).

Zmeny vo vývoji mozgu

Počas dospievania sa v mozgu vyskytuje rad dozrievajúcich zmien v dôsledku hormonálnych zmien a akruálneho zážitku. Nárast šedej hmoty, ktorý sa vyskytuje až do veku 11 u dievčat a vo veku 12 u chlapcov, nasleduje postupný pokles objemu šedej hmoty v mozgovej kôre (Giedd et al. 1997, 1999; Gogtay a kol. 2004; Sowell a kol. 2004; Toga a Thompson 2003). Predpokladá sa, že tento pokles je výsledkom vývojových procesov, ako sú redukcie synaptických spojení medzi neurónmi známymi ako dendritické „prerezávanie“. Obdobie medzi rokmi 10 a 15 rokov znamená výrazný nárast kognitívnych procesov vrátane schopnosti plánovať, udržiavať informácie “. komplexné kognitívne úlohy a vykazujú samoreguláciu a inhibičnú kontrolu (Luna a Sweeney 2004). Dôležité je, že regulačné kontrolné procesy sa naďalej vyvíjajú v dobrom veku 15, do dvadsiatich osôb.

Adolescenti vykazujú väčšie výkyvy vo svojich emocionálnych stavoch (Larson a kol. 2002) majú sklon k tomu, že sa stretávajú s vysoko emocionálnymi udalosťami viac a vykazujú viac epizód správania porušujúceho pravidlá ako preadolescents (Moffitt a Caspi 2001). Spôsoby regulácie spánku a vzrušenia sa tiež podstatne menia v období adolescencie, s posunom v cirkadiánnych rytmoch stimulujúcich jednotlivcov, aby zostali dlhšie dlhšie a spali až neskôr v priebehu dňa (Nelson a kol. 2002). Tieto zmeny sú spojené so širšími zmenami v behaviorálnej regulácii, ktoré môžu byť základom rizika pre rozvoj rôznych foriem psychopatológie. V skutočnosti sa množstvo psychopatológií, vrátane závažnej depresie, sociálnej úzkostnej poruchy, rôznych porúch správania a porúch užívania návykových látok výrazne zvyšuje medzi mladistvými vo veku 10 – 15 (Angold a kol. 1998; Costello a kol. 2002).

Zmeny v rodinných, partnerských a romantických vzťahoch

Najdôležitejšími spoločenskými vzťahmi pre všetky deti a dospievajúcich sú vzťahy s ich rodinami a rovesníkmi. Medzi rokmi 10 a 15 tieto kritické vzťahy prechádzajú dramatickými zmenami.

Rodinné vzťahy

Viera, že mladí ľudia sa v období dospievania zvyčajne odcudzia od svojich rodín, je nepresná; bolo však naznačené, že dosiahnutie reprodukčnej zrelosti spúšťa evolučne adaptívny mechanizmus, ktorý podporuje oddelenie od natálnej rodiny (Steinberg 1989). Navyše, emocionálne dištancovanie medzi deťmi a ich rodičmi sa zvyšuje, najmä medzi deťmi a ich otcami (Fuligni 1998; Steinberg 1988). Včasní adolescenti trávia podstatne menej času so svojimi rodičmi a inými členmi rodiny, čo môže vysvetliť, prečo sa celková frekvencia konfliktu medzi rodičmi a deťmi v týchto rokoch nezvyšuje. Zdá sa však, že intenzita argumentov, ak sa vyskytnú, je väčšia (Laursen a kol. 1998). Počas tejto fázy dospievajúci hľadajú väčšiu sociálnu a emocionálnu autonómiu a možnosť rozhodovať sami (Smetana 1988). Stále častejšie trávia viac času s rovesníkmi (z ktorých väčšina je väčšinou bez dozoru dospelých) a sú nimi viac ovplyvnení. Navyše, keďže sa ich schopnosť myslieť abstraktne zvyšuje, dospievajúci sa stávajú zdatnejšími v argumentovaní a kritizovaní svojich rodičov, idealizujú, ako by mali byť (mali by byť) (Collins 1990). Všetky tieto zmeny môžu zmeniť charakter vzťahu medzi rodičom a dieťaťom, ale je dôležité poznamenať, že rodičia zostávajú významným spôsobom v živote svojich detí.

Vplyv peerov

Vrcholy peer vplyvu ovplyvňujú vek 11 – 13. Toto je vekové rozpätie, keď je väčšina amerických adolescentov na strednej škole (Berndt 1979; Steinberg a Silverberg 1986) a keď časté zmeny v triede a viac času stráveného mimo triedy zvyšujú ich vystavenie kolegom. Dospievajúci vrstovníci, priatelia a intímni iní typicky prispievajú oveľa viac k rozvoju svojho presvedčenia, správania, výberu voľnočasových aktivít a osobných preferencií (napr. V oblečení a hudbe), ako tomu bolo pred vekom 10. Tento vplyv sa môže rozšíriť aj na rizikové a antisociálne správanie (Berndt 1979). Rodičia si na druhej strane zachovávajú svoj vplyv na základné otázky, ako je náboženstvo, morálka a vzdelávanie.

Skorší dospievajúci, ktorí majú ťažké vzťahy so svojimi rodinami (napr. Ich rodičia sú príliš ovládajúci alebo nie sú s nimi zapojení), sa s väčšou pravdepodobnosťou orientujú na rovesníkov (Fuligni a Eccles 1993). Niektorí sú ochotní obetovať pozitívne aktivity a aspekty svojho života, aby boli akceptovaní a boli obľúbení u rovesníkov. To ich môže viesť k tomu, že sa počas stredoškolských rokov zapoja do partnerskej spolupráce s viacerými deviantnými skupinami a zapojia sa do rizikovejšieho správania vrátane užívania alkoholu (Fuligni a kol. 2001). Samozrejme, priateľské kliky a partnerské skupiny sú veľmi rôznorodé (Brown 1990), a nie všetky skoré dospievajúce peer skupiny sa zaoberajú rizikovým správaním.

Vzájomné zapojenie a dospievanie

Zvýšenie vzájomného zapojenia sa zhoduje s vrcholom pubertálneho zrenia. Zatiaľ čo toto sa zvyčajne vyskytuje vo veku 10 a 15, v tempe a načasovaní puberty existujú značné rozdiely. Dosiahnutie reprodukčnej zrelosti a vznik sekundárnych pohlavných charakteristík, ktoré odlišujú toto obdobie, môže byť zdrojom popularity a statusu, ako aj sebauvedomenia a záujmu, keďže dospievajúci sa prispôsobujú svojim maturujúcim organizmom a porovnávajú sa s ostatnými. Štúdie napríklad ukázali, že dievčatá s predčasným dospievaním majú zvýšené riziko problémov s internalizáciou (tj úzkosť alebo depresia). U niektorých pacientov to môže súvisieť so zvýšením telesného tuku, ktorý je nevyhnutný pre výskyt menarche (Ge a kol. 1996; Peterson 1988). Okrem toho, niektoré dievčatá s predčasným dospievaním sú vystavené vyššiemu riziku vystavenia partnerským súvislostiam, v ktorých sa správanie, ako je pitie, vyskytuje kvôli ich príslušnosti k starším chlapcom (Magnusson a kol. 1985).

Romantické vzťahy

Keďže začatie datovania je ovplyvnené pohlavím, etnicitou a religiozitou (Collins 2003), okrem iného, ​​adolescenti v Spojených štátoch zvyčajne začínajú platiť okolo veku 13 alebo 14. Predčasné dospievajúce randenie je považované za spoločensky viac než romanticky nasmerované a spôsob, ako tráviť čas s priateľmi. Vážnejšie a trvalé romantické vzťahy sa zvyčajne rozvíjajú neskôr v období dospievania.

Dnešní adolescenti sa v priemere venujú sexuálnej aktivite v skoršom veku a častejšie ako v minulosti. Podobne ako v prípade randenia, existujú významné rozdiely medzi pohlaviami, etnicitou a religiozitou, a hoci väčšina mládeže sa nezúčastňuje na pohlavnom styku pred vekom 15U, tí, ktorí to robia, môžu byť vystavení zvýšenému riziku užívania drog a alkoholu (Rosenthal a kol. 1999).

Zmeny vo fyzických a rodinných súvislostiach a spoločenské a kultúrne vplyvy

Pre vekovú skupinu 10 – 15 sú zmeny v environmentálnom a sociálnom kontexte dramatické, čo odráža rozšírenie environmentálnych vplyvov. Niektoré kontexty majú v živote adolescenta väčší alebo menší význam ako predtým, zatiaľ čo iné sú v tejto vekovej skupine relatívne nové. Dominantným fyzickým kontextom zostáva rodina a škola, hoci, ako už bolo spomenuté, dospievajúci postupne trávia menej času so svojimi rodičmi, čo je trend, ktorý pokračuje na strednej škole. Medzi chlapcami je čas s rodičmi a rodinami nahradený časom stráveným osamote a medzi dievčatami časom sám a s priateľmi (Larson a Richards 1991).

Pre veľkú väčšinu detí v Spojených štátoch raná adolescencia zahŕňa prechod zo základnej školy na strednú alebo nižšiu strednú školu. Pre mnohých môže byť zmena škôl sama o sebe stresujúca. Okrem stresu je každodenné školské prostredie strednej školy dramaticky odlišné od prostredia základnej školy (Eccles a kol. 1993; Simmons a Blyth 1987). V dôsledku väčších škôl a študentských inštitúcií, viacnásobných tried a učiteľov, prísnejších klasifikácií, porovnávacích hodnotení výkonnosti, menej individualizovaného vyučovania a nižších úrovní interakcie medzi študentmi a učiteľmi, mnoho raných adolescentov pociťuje stratu vnútornej motivácie súvisiacej so školou. Ich pripútanosť k ich škole a ich nadšenie pre akademické snahy stráca. Na druhej strane sa mnoho mladých ľudí viac zapája do voliteľných činností, ako sú športové tímy alebo záujmové kluby. Tieto aktivity otvárajú dôležité nové sociálne prostredie s rovesníkmi a dospelými bez poradcu (napr. Atletickí tréneri, dospelí vodcovia školských, cirkevných alebo spoločenských aktivít atď.). Tieto zmeny životného prostredia kladú nové nároky na adolescentov, ktoré si vyžadujú adaptáciu a väčšiu kognitívnu, emocionálnu a sociálnu kontrolu.

Včasní adolescenti dostávajú od svojich rodín viac autonómie a viac sa ponoria do prostredia mimo domova. Trávia viac času v susedstve, v kinách, parkoch a nákupných centrách (Steinberg 1990). Problematické aspekty niektorých štvrtí (napr. Vysoká miera chudoby, kriminality a protispoločenskej činnosti) môžu mať negatívny vplyv na rozvoj, najmä počas adolescentných rokov, keď sú deti vystavené takýmto faktorom bez filtrovania alebo monitorovania zo strany rodičov a rodín (Leventhal a Brooks-Gunn 2000). Tento vplyv je väčší pri absencii kvalitných mimoškolských aktivít (Pedersen a Seidman 2005). To môže byť čiastočne preto, že skorí adolescenti, ktorí trávia viac času bez dozoru v susedstve, sú s väčšou pravdepodobnosťou vystavení starším adolescentom a mladým dospelým, ktorí sa venujú riskantnému správaniu, ako napríklad užívaniu alkoholu a drog.

Včasní adolescenti sa aktívne zapájajú do zisťovania, kto sú a kam zapadajú do sociálnej krajiny. Vynárajú sa otázky týkajúce sa behaviorálnych a štylistických očakávaní, ktoré majú pre nich rovesníci a väčšia spoločnosť. Etnicita, pohlavie a náboženstvo sú dôležitejšie ako zdroj osobnej identity (Phinney 1990), a na základe týchto faktorov sa môže u mladistvých adolescentov vyskytnúť rozdielne zaobchádzanie a očakávania a môžu sa ocitnúť v pohybe smerom k určitým aktivitám alebo od nich (Greene a kol. 2006). Ako dospievajúci zápasia s otázkami identity, pravdepodobne budú čeliť rozhodnutiam o užívaní alkoholu. Rozhodnutie piť môže byť rovnako súčasťou pokusu o rôzne úlohy, pretože je to rozhodnutie zažiť farmakologické účinky alkoholu.

Dospievajúci trávia väčšinu svojho dňa naladením na nejakú formu masmédií (v priemere 6 až 7 hodín denne pre deti vo veku 11 až 15).Roberts a kol. 2004a). Médiá sú významným sociálnym a kultúrnym vplyvom a často sa od rodičov odchádzajú s malou alebo žiadnou príležitosťou na monitorovanie dospelých, konverzáciu alebo interpretáciu správ. Väčšina starších adolescentov má vo svojej spálni televízor a prakticky všetci majú nejaký zvukový systém. Naladia sa na širokú škálu médií, ktoré sa venujú ich vekovej skupine, a okrem toho sa venujú médiám vyvinutým pre starších ľudí. Okrem toho táto veková skupina často používa súčasne viac ako jedno médium (napr. Počúvanie hudby pri surfovaní na internete). Adolescenti tiež každý deň trávia hodiny pomocou technológie na komunikáciu so svojimi priateľmi a stretnutie s novými (napr. Textové správy, instant messaging) (Roberts et al. 2004a,b)

Správy o alkohole sú rozšírené v médiách, ku ktorým dospievajú adolescenti. Alkohol je najčastejšie zobrazovaná potrava alebo nápoj v sieťovej televízii. Približne dve tretiny televíznych programov v hlavnom vysielacom čase zobrazujú spotrebu alkoholu vo výške približne ôsmich pitných aktov za hodinu (Mathios a kol. 1998). Viac ako jedna štvrtina videí na MTV a VH-1 ukazuje užívanie alkoholu; obe z týchto televíznych kanálov sú favoritmi skorých adolescentov (DuRant a kol. 1997). Dospievajúce postavy sú často zobrazované pitím v teen-orientovaných filmoch, zriedka s negatívnymi dôsledkami (Stern 2005).

Médiá môžu slúžiť ako druh „super peer“ na užívanie alkoholu modelovaním hodnôt a správania súvisiacich s pitím. Štúdie o účinkoch sledovania násilia v televízii môžu pomôcť informovať naše chápanie toho, ako sú adolescenti ovplyvnení zobrazovaním alkoholu v médiách. Tieto štúdie ukázali, že dospievajúci s väčšou pravdepodobnosťou napodobňujú agresívne správanie, ak sú spáchaní atraktívnymi postavami, ktoré netrpia negatívnymi následkami. Tento istý vzorec sa dá použiť aj na pozitívne zobrazovanie alkoholu v médiách. V niektorých štúdiách bolo spojené väčšie vystavenie televízii, hudobným videám a reklame na alkohol v ranom dospievaní s skorším nástupom užívania alkoholu a vyšším pitím piva v neskoršom období dospievania (Stacey a kol. 2004).

Prejsť na:

Používanie alkoholu v skupine 10-to-15-Year-Old Age

Prevalencia užívania alkoholu

Údaje o reprezentatívnom prieskume o požívaní alkoholu na národnej úrovni nie sú dostupné pre deti mladšie ako 12. Na druhej strane, množstvo celoštátnych reprezentatívnych prieskumov zhromažďuje informácie o spotrebe alkoholu u adolescentov vo veku 12 a starších, vrátane monitorovania budúcnosti (MTF), národného prieskumu o užívaní drog a zdraví (NSDUH) a systému dohľadu nad rizikami mládeže ( YRBSS). Údaje zo štúdie 2005 MTF (Johnston a kol. 2006) uvádza, že 41.0 percenta skúmaných 8thovcov použili alkohol počas svojho života, rovnako ako 63.2 percent z 10th zrovnávačov. Prevalencie pre použitie v posledných 12 mesiacoch a posledných 30 dňoch boli 33.9 a 17.1 percent, resp. Pre 8th gradery a 56.7 a 33.2 percent, resp. Pre 10th gradery. Ochutené alkoholické nápoje (napr. Alkoholické nápoje) sa zdajú byť populárne u tejto vekovej skupiny; 35.5 percent z 8th a 57.0 percent z 10th zrovnávače hlásené konzumovať v určitú dobu v ich živote.

Podľa údajov MTF, 19.5 percent z 8th zrovnávače a 42.1 percent z 10th zrovnávače hlásené, že bol opitý v ich živote, a 10.5 percent z 8th zrovnávače a 21 percent z 10th zrovnávače hlásené, že spotrebovali päť alebo viac nápojov pri jednej príležitosti v posledných 2 týždňov. Tieto údaje poukazujú na oportunistický spôsob pitia u raných adolescentov. Inými slovami, keď mladí dospievajúci pijú, často pijú nadmerne, aj keď väčšina tých, ktorí pijú, nepijú každý deň. Tento spôsob pitia je obzvlášť nebezpečný a môže nepriaznivo ovplyvniť zdravie a vývoj.

Údaje z prieskumu z MTF tiež naznačujú, že postoje a vnímanie sa menia v tomto ranom adolescentnom období smerom k menšiemu nesúhlasu s užívaním alkoholu. Silný nesúhlas s užívaním alkoholu (jeden alebo dva nápoje) bol relatívne vysoký medzi triedičmi 8th (51.2 percent), ale nižší medzi triedičmi 10th (38.5 percent). Približne 57.2 percent zrovnávačov 8th a 53.3 percent zrovnávačov 10th ohodnotilo päť alebo viac nápojov alkoholu raz alebo dvakrát každý víkend ako „veľké riziko“ za škody. Keď sa však pýtali na to, koľko si ľudia myslia, že ľudia riskujú, že sa ublížia (fyzicky alebo iným spôsobom) tým, že pijú jeden až dva nápoje takmer každý deň, 31.4 percento zrovnávačov 8th a 32.6 percento zrovnávačov 10th to hodnotí ako „veľké riziko“. Okrem toho 64.2 percenta zrovnávačov 8th a 83.7 percent zrovnávačov 10th ohodnotili alkohol tak jednoducho, ako aj veľmi ľahko (Johnston a kol. 2006).

Dôsledky užívania alkoholu v ranom dospievaní

Hoci štúdie o dôsledkoch adolescentného pitia sa nezameriavali špecificky na túto mladšiu vekovú skupinu, niektoré zahŕňajú mladších adolescentov. Napríklad v jednej takej štúdii, kde priemerný vek bol 16.9 rokov, adolescenti hlásili rozsah následkov z ich pitia, ako napríklad vynechanie, robenie vecí, ktoré ľutovali nasledujúci deň, a dostať sa do boja s niekým, koho nepoznali (Windle a Windle 2005). Užívanie alkoholu u adolescentov môže ohroziť výkonnosť školy, je spojené s užívaním tabaku a nelegálnych drog a môže spôsobiť zmeny v štruktúre a funkcii vyvíjajúceho sa mozgu. Okrem toho skorý nástup pitia súvisí s budúcimi problémami vrátane závislosti od alkoholu a iných návykových látok (Grant a Dawson 1997; Labouvie a kol. 1997).

Užívanie alkoholu mladými adolescentmi je tiež spojené s radom samovražedného správania, vrátane myšlienok, pokusov a kompletácií. Údaje z Národného prieskumu zdravia adolescentných študentov (Windle a kol. 1992) poukazuje na to, že medzi ženami, ktoré abstinenti 10th-grade (tj, ktorí v uplynulých 30 dňoch nepili alkohol), sa 33.5 zamýšľalo nad spáchaním samovraždy a 12.3 sa o to pokúsilo; medzi ľahkými konzumentmi alkoholu (tj tými, ktorí pili alkohol počas jednej až piatich príležitostí v priebehu posledných dní 30), si 52.0 myslel na samovraždu a 21.4 sa o to pokúsilo; a medzi umiernenými / ťažkými konzumentmi alkoholu (tj tí, ktorí pili šesť alebo viackrát v posledných 30 dňoch) 63.1 si myslel, že spáchal samovraždu a 38.8 sa o to pokúsilo.

Konzumácia alkoholu u raných adolescentov je spojená aj so sexuálnym stykom a rizikovým sexom (napr. S viacerými sexuálnymi partnermi). Medzi sexuálne aktívnymi mladistvými, 26.2 percentami zrovnávačov 9th a 21.1 percentami zrovnávačov 10th v štúdii YRBS bolo hlásené užívanie alkoholu alebo drog pri poslednom pohlavnom styku (Eaton a kol. 2006).

Citlivosť adolescentov na alkohol

Etické otázky zakazujú podávanie alkoholu mladým ľuďom na výskumné účely, čo sťažuje návrh štúdií, ktoré skúmajú biologickú citlivosť ľudských adolescentov na alkohol. V jednej štúdii, ktorá sa uskutočnila pred niekoľkými desaťročiami, však chlapci vo veku 8 až 15 dostali dávku 0.5 ml / kg čistého etanolu, ktorá indukovala maximálne hladiny alkoholu v krvi (BAL), ktoré boli v rámci rozsahu intoxikácie u dospelých. (Eckardt a kol. 1998). Výskumníci (Behar a kol. 1983) u týchto mladých ľudí nezistili žiadne známky behaviorálnych príznakov intoxikácie, pričom si všimli, že u detí sa po podaní dávky alkoholu, ktorá by mohla spôsobiť intoxikáciu u dospelých, vyskytli len malé zmeny v správaní.

Následný výskum na zvieratách poskytol podporu pozorovaniu, že adolescenti sú relatívne necitliví na účinky alkoholu na motorické poškodenie. Štúdie tiež ukazujú, že dospievajúce zvieratá vykazujú zníženú citlivosť na iné účinky alkoholu, ktoré môžu slúžiť ako podnety na obmedzenie príjmu vrátane sociálneho poškodenia a sedácie (Oštep a Varlinskaya 2005). Okrem toho sú menej citlivé na určité následky „po opici“ (Doremus a kol. 2003). Tieto necitlivosti voči alkoholu môžu byť obzvlášť výrazné v ranom štádiu dospievania (Varlinskaya a Spear 2004).

Na rozdiel od ich relatívnej necitlivosti voči mnohým averzívnym účinkom alkoholu, dospievajúce zvieratá sú citlivejšie ako dospelí na niektoré z jeho príjemných účinkov, vrátane sociálneho uľahčenia pozorovaného pri nízkych dávkach (Varlinskaya a Spear 2002). Extrapolovanie tohto výsledku na ľudí naznačuje, že nižšia citlivosť na negatívne dôsledky alkoholu, ktoré môžu slúžiť ako podnety pre dospelých na obmedzenie ich príjmu, v kombinácii s väčšou citlivosťou na príjemné účinky alkoholu, môže podporiť relatívne vysokú úroveň pitia u adolescentov. Tento účinok môže čiastočne vysvetliť vysoké hladiny nadmerného pitia pozorované u ľudských adolescentov (Zneužívanie látok a služby duševného zdravia Správa 2003).

Je potrebné poznamenať, že osoby s rodinnou anamnézou alkoholizmu sú tiež menej citlivé na alkohol, čo môže vysvetliť ich vyššie riziko pre závislosť od alkoholu (Schuckit a kol. 2004). Pre deti alkoholikov, táto necitlivosť môže ohroziť vysoké riziko konzumácie alkoholu počas dospievania.

Okrem rozdielov vo farmakologických účinkoch alkoholu, dospievajúce zvieratá sú zraniteľnejšie ako dospelí na účinky súvisiace s alkoholom na plasticitu mozgu a pamäť (White a Swartzwelder 2005), pričom tento účinok bol hlásený aj u adolescentov u ľudí (\ tAcheson a kol. 1998). Okrem toho dôkazy z štúdií na hlodavcoch používajúcich „flámsky“ model vystavenia alkoholu naznačujú, že dospievajúci sú zraniteľnejší ako dospelí k poškodeniu mozgu v špecifických oblastiach vrátane frontálneho kortexu (Crews a kol. 2000). Tieto štúdie ukázali, že expozícia alkoholu u adolescentov môže mať trvalé následky na neurálnu a behaviorálnu funkciu u zvierat.

Vývojovo súvisiace účinky užívania a vystavenia alkoholu

Účinky na hladiny hormónov

Výskum na zvieratách ukázal, že konzumácia alkoholu u adolescentov ovplyvňuje hladiny hormónov. Napríklad akútne vystavenie alkoholu v ranom období dospievania zvyšuje hladiny testosterónu u samcov potkanov (Little a kol. 1992), nemá žiadny vplyv na hladiny testosterónu v polovici dospievania (Tentler a kol. 1997) a potláča hladiny testosterónu u postadolescentných a dospelých potkanov (\ tLittle a kol. 1992; Tentler a kol. 1997). Ďalší výskum na zvieratách ukázal, že chronické vystavenie alkoholu počas skorej adolescencie mení hladiny hormónov a pubertálneho načasovania súvisiaceho s pubertou, ale že účinky sú odlišné u mužov a žien (Cicero a kol. 1990; Emanuele a kol. 2002; Ferris a kol. 1998; Hernandez-Gonzalez a Juarez 2000; Hiney a kol. 1999; Dees a kol. 1990).

Vzťah k budúcej závislosti

Prospektívne aj retrospektívne štúdie u ľudí ukazujú, že skoré začatie pitia je spojené s neskoršími problémami s alkoholom vrátane závislosti a zneužívania iných látok (Grant a Dawson 1997; Labouvie a kol. 1997). Napríklad celoštátne reprezentatívny prieskum ukázal, že 40 percent jednotlivcov, ktorí hlásili pitie pred vekom 15, tiež opísalo svoje správanie pri pití v určitom okamihu svojho života spôsobom, ktorý je v súlade s diagnózou závislosti od alkoholu v porovnaní s 10 percentami jednotlivcov, ktorí hlásili začínajú piť vo veku 21 alebo neskôr (Grant a Dawson 1997). Nie je však jasné, či skoré užívanie alkoholu je priamou príčinou neskoršieho používania problému alebo slúži len ako ukazovateľ.

Výskumné štúdie využívajúce zvieracie modely začali skúmať, či existuje možná príčinná súvislosť medzi skorou expozíciou alkoholu a neskoršou konzumáciou alkoholu a či adolescentná expozícia alkoholu má trvalé neurobehaviorálne následky. V tomto čase sú zistenia zmiešané (Spear 2002). V niektorých štúdiách ovplyvnila dobrovoľná konzumácia alkoholu počas dospievania správanie súvisiace s alkoholom u dospelých zvierat. Napríklad, keď sa dospelým zvieratám podala voľba vody alebo alkoholu, vybrali si alkohol. Okrem toho dospelé zvieratá vystavené alkoholu počas dospievania vykazovali zvýšenie správania „túžby“, vyššia pravdepodobnosť relapsu (McBride a kol. 2005) a väčší príjem alkoholu ako reakcia na stres (Siegmund a kol. 2005). U zvierat chronická expozícia alkoholom počas dospievania indukuje dlhodobú toleranciu, ktorá „zaznamenáva“ necitlivosť súvisiacu s adolescenciou na sedatívum (Slawecki 2002) a motorického poškodenia (White a kol. 2000) účinky alkoholu. Táto tolerancia pretrváva do dospelosti a môže prispieť k vysokej úrovni konzumácie alkoholu u dospelých.

Výskum na zvieratách opísaný vyššie naznačuje možnosť, že včasné vystavenie alkoholu môže zmeniť adolescentné vývojové procesy, čo spôsobuje dlhodobé účinky, ktoré zvyšujú sklon k neskoršiemu zneužívaniu. V súlade s touto hypotézou štúdie na ľuďoch ukazujú, že chronické silné užívanie alkoholu počas dospievania je spojené s kognitívnymi deficitmi a zmenami v mozgovej aktivite (Tapert a Schweinsburg 2005) a morfológiu (De Bellis a kol. 2000). Nie je jasné, či tieto neurokognitívne deficity vyplývajú zo samotnej konzumácie alkoholu alebo či boli prítomné pred začatím pitia a mohli v skutočnosti prispieť k chronickému ťažkému užívaniu alkoholu (Hill 2004).

Prejsť na:

Nešpecifické riziko a ochranné faktory

Pri posudzovaní vzťahu medzi skorým požívaním alkoholu a neskoršími problémami s alkoholom, vrátane závislosti, je dôležité si uvedomiť, že mnohé cesty môžu viesť k problematickému požívaniu alkoholu. Bola identifikovaná široká škála špecifických a nešpecifických faktorov, ktoré zvyšujú riziko užívania alkoholu u detí a dospievajúcich (Hawkins a kol. 1992; Windle 1999). Nešpecifické rizikové faktory sú tie, ktoré môžu ovplyvňovať mnohé formy psychopatológie a problémového správania (napr. Externalizujúce poruchy a afektívne a úzkostné poruchy) popri požívaní alkoholu, problémovom pití a poruchách užívania alkoholu. Špecifické rizikové faktory sú tie, ktoré priamo súvisia s požívaním alkoholu. Žiadny jednotlivý špecifický alebo nešpecifický faktor nemôže univerzálne predpovedať adolescentné správanie súvisiace s alkoholom. Namiesto toho majú kombinácie faktorov tendenciu predpovedať problematické výsledky s alkoholom. Podobne ako existuje viacero rizikových faktorov pre užívanie alkoholu, existuje celý rad ochranných faktorov, ktoré zmierňujú riziko (Werner a Smith 1992).

Nešpecifické rizikové faktory

Relatívny vplyv nešpecifických rizikových faktorov (napr. Biologický, psychologický, environmentálny a kultúrny) sa líši tak medzi jednotlivcami, ako aj v rámci toho istého jedinca v čase.

Problémy temperamentu, osobnosti a detstva

Atribúty temperamentu a osobnosti, ktoré súvisia s emocionálnou reaktivitou a reguláciou správania sa javia skoro, sú geneticky ovplyvnené a sú relatívne stabilné. Podobne ako u vekovej skupiny 10 s pôrodom až do veku, aj mnohé z týchto atribútov, vrátane zložitejšieho temperamentu (definovaného ako vykazujúce vyššiu úroveň aktivity, nižšiu orientáciu na úlohy, nepružnosť, orientáciu na stiahnutie a nízku pozitívnu náladu); vysoká novosť hľadanie; vysoká závislosť odmien; nízke obchádzanie škôd; agresie; a nedostatočná kontrola správania (napr. delikventná aktivita, impulzivita a ťažkosti inhibujúce reakcie) predpovedali skoršie začatie pitia, vyššie hladiny problémov s alkoholom v adolescencii av dospelosti a následné zneužívanie návykových látok a psychiatrické poruchy komorbidov (Brown et al. 1996; Cloninger a kol. 1988; Dobkin a kol. 1995; Johnson a kol. 1995; Tubman a Windle 1995; Zucker 2006).

Rodinné faktory

Niektoré rodinné charakteristiky sú spojené s vyššou úrovňou užívania alkoholu u adolescentov a iným problémovým správaním (Hawkins a kol. 1992). Vyššie manželské konflikty a nespokojnosť sú spojené napríklad s väčším požívaním alkoholu u adolescentov (Windle 1999). Podobne stresové udalosti a násilie v rámci rodiny sú spojené s skorším nástupom užívania alkoholu u adolescentov a častejším a ťažším užívaním (Werner a Smith 1992).

Dyssynchronie vo vývojových procesoch

Normatívny vývoj sa týka koncepcie, že špecifické vývojové procesy sa typicky vyskytujú v rámci určitých vekových rozsahov. Nenormálny vývoj sa týka vývoja, ktorý je štatisticky odlišný od vývoja väčšiny rovesníkov rovnakého veku. V rámci daného vekového rozpätia nie je pravdepodobné, že väčšina variability bude odrážať veľké vývojové oneskorenia alebo vážne dôsledky budúcich výsledkov. U niektorých jedincov však môže vývoj mimo času prispievať k nenormálnym trajektóriám. Príkladom, ktorý je relevantný pre neplnoleté pitie, je skoršie sexuálne dozrievanie niektorých dievčat v porovnaní s väčšinou ich rovesníkov. Pre niektoré, kognitívne a sociálne zručnosti nemusia dozrieť rovnakým tempom. Výsledkom je, že sa tieto mladé dievčatá prostredníctvom svojho vzťahu so staršími chlapcami môžu ocitnúť v situáciách, keď nie sú pripravené zvládnuť, ako je napríklad tlak na pitie alebo sexuálnu aktivitu.

Nešpecifické ochranné faktory

Komplexná súhra biologického vývoja, osobných vzťahov a fyzického a sociálneho prostredia určuje jedinečnú cestu jednotlivca do dospelosti. Ako dospievajúci dospievajú, zohrávajú aktívnejšiu úlohu pri výbere svojich sociálnych vzťahov a fyzického prostredia a tieto voľby zvyšujú riziko a / alebo ochranné faktory pre užívanie alkoholu. Kritické je pochopenie toho, čo uľahčuje pozitívne cesty a výsledky a aké opatrenia vrátane zásahov môžu presmerovať negatívne cesty v celom spektre vývoja.

Temperament

Rovnako ako niektoré temperamentné atribúty môžu byť rizikovými faktormi pre správanie súvisiace s alkoholom, iné môžu byť ochranné. V longitudinálnej štúdii detí s nízkym sociálno-ekonomickým zameraním u rodičov, ktorí hovoria o alkoholoch, výskumníci uviedli, že plyšové, láskyplné deti a malé deti majú znížené riziko následkov súvisiacich s alkoholom v období dospievania a dospelosti (Werner a Smith 1992). Predpokladá sa, že deti s takýmito temperamentmi vyvolávajú silnejšiu a častejšiu sociálnu a emocionálnu podporu, čo uľahčuje pozitívny vývoj.

religiozita

Religiozita sa často identifikovala ako nárazník proti skorému nástupu a progresii k vážnemu postihnutiu alkoholu v adolescencii. Avšak religiozita sama o sebe môže byť skôr odrazom silných rodinných vzťahov a spoločenských väzieb než ochranným faktorom samotným.

Faktory rodičovstva

Pozitívny rodičovský temperament a dobré rodičovstvo môže dieťa poškodiť pred rizikom užívania alkoholu u adolescentov. Boli identifikované štyri relevantné oblasti rodičovských praktík, z ktorých všetky môžu odrážať úroveň zapojenia rodičov a môžu ovplyvniť mieru, do akej dospievajúci internalizujú rodičovské normy vrátane nasledujúcich (Windle a kol. 2008):

  • Rodičovská starostlivosť (tj úroveň emocionálneho tepla a podpory). Vyššie úrovne starostlivosti sú dôsledne spojené s nižšou úrovňou konzumácie alkoholu u adolescentov. Dospievajúci, ktorí vnímajú svojich rodičov ako starostlivejších a podporujúcich, majú tendenciu oneskorovať začatie užívania alkoholu a konzumovať menej alkoholu ako dospievajúci, ktorí ho nemajú.
  • Rodičovský monitoring (tj zavedenie a presadzovanie primeraných pravidiel pre správanie adolescentov). Vyššie úrovne monitorovania súvisia s nižšími úrovňami užívania alkoholu u adolescentov. Keď rodičia ustanovia explicitné pravidlá a hranice pre adolescentné správanie, ako sú zákaz vychádzania a minimálny počet študijných hodín za deň, a keď primerane a dôsledne presadzujú dôsledky pre porušovanie pravidiel, dospievajúci majú tendenciu začať s užívaním alkoholu neskôr a konzumovať alkohol menej často.
  • Čas strávený spolu, Viac času, ktorý spoločne strávia dospievajúci a ich rodičia, sa spája s nižšou mierou konzumácie alkoholu u adolescentov.
  • Komunikácia medzi rodičmi a dospievajúcimi, Dobrá komunikácia bola spojená s nižšou úrovňou konzumácie alkoholu u adolescentov.
Prejsť na:

Riziká a ochranné faktory špecifické pre alkohol

Zatiaľ čo predchádzajúce nešpecifické rizikové a ochranné faktory súvisia s množstvom problémových správ, faktory špecifické pre alkohol priamo súvisia s požívaním alkoholu. Boli identifikované rôzne faktory.

Rodinná história alkoholizmu

Rodinná anamnéza alkoholizmu zvyšuje riziko alkoholizmu u potomkov (Russell 1990). Jedna štúdia odhadla, že synovia mužských alkoholikov sú štyrikrát až deväťkrát častejšie vystavení poruchám užívania alkoholu (AUD) ako synovia nealkoholických mužov, zatiaľ čo dcéry sú dvakrát až trikrát pravdepodobnejšie, že vyvinú AUD. Výskumné štúdie s osvojencami a dvojčatami tiež identifikovali genetickú predispozíciu k AUD. Rodinná anamnéza alkoholizmu je tiež spojená s vyššou úrovňou užívania alkoholu a deviantným správaním v ranom dospievaní as skorším nástupom užívania alkoholu.

Užívanie alkoholu v rámci rodiny súvisí s úrovňou užívania alkoholu u adolescentov, najmä ak narúša existenciu stabilného, ​​emocionálne podporujúceho rodinného prostredia. V rodinách s alkoholickým rodičom, nekonzistentnosť v rodičovstve; manželský konflikt; manželské a detské zneužívanie; a celkový stres, vrátane finančného zaťaženia, je bežný. Tieto faktory môžu prispieť k skoršiemu pitiu a väčšej účasti alkoholu u adolescentov, ktorí chcú uniknúť z domáceho prostredia. Títo mladí ľudia sa často obracajú na deviantnú rovesnícku skupinu, ktorá im poskytuje domácu sociálnu a emocionálnu podporu.

Vplyv súrodencov

Výskumy ukazujú, že starší súrodenci slúžia ako vzory a môžu ovplyvniť pitné správanie ich mladších súrodencov. Napríklad štúdia rodín 508 s adolescentom vo veku 11 – 13 a starším súrodencom vo veku 14 – 18 zistila významné súvislosti medzi užívaním alkoholu starších a mladších súrodencov (Needle a kol. 1986). Ak starší súrodenci v uplynulom roku nepoužívali alkohol, viac ako 90 percent ich mladších súrodencov uviedlo, že v uplynulom roku nepili. Ak, na druhej strane, starší súrodenci hlásili užívanie alkoholu 20 alebo viackrát v minulom roku, viac ako 25 percent ich mladších súrodencov uviedlo pitie.

Vzájomné faktory

Zdá sa, že vzájomné vplyvy vyplývajú z počiatočného procesu vzájomného výberu adolescentov a následnej vzájomnej socializácie so skupinou. Peer výber nie je náhodný proces; adolescenti skôr vyberajú partnerskú skupinu založenú na spoločných záujmoch a činnostiach. Prostredníctvom série komplexných interakcií môžu zostať s touto skupinou alebo prejsť na inú skupinu. Tieto procesy sú rovnaké bez ohľadu na to, či spoločné záujmy zahŕňajú pozitívne aktivity alebo deviantné činnosti.

Vzájomný vplyv hrá hlavnú úlohu pri užívaní alkoholu u adolescentov. V skutočnosti je počet alebo percento priateľov s alkoholom najsilnejším prediktorom užívania alkoholu u adolescentov. Keď partnerská skupina experimentuje s alkoholom alebo eskaluje jeho použitie, partnerská väzba niektorých členov je posilnená, zatiaľ čo iní členovia sa môžu rozhodnúť, že vypadnú zo skupiny.

Vývoj a úloha očakávaní v oblasti alkoholu

Na základe svojich skúseností ľudia rutinne vytvárajú očakávania o pravdepodobných dôsledkoch svojho správania, vrátane pitia alkoholu (Tolman 1932). Tieto očakávania, ktoré vedci označujú za očakávania, ovplyvňujú správanie, môžu byť pozitívne alebo negatívne a vyvíjať sa v čase (Bolles 1972; MacCorquodale a Meehl 1953; Tolman 1932).

Povedomie o alkohole sa vyvíja v ranom veku a faktory do formovania očakávanej dĺžky alkoholu. V jednej štúdii deti vo veku 3 – 5, u ktorých sa ukázal obraz dospelých, ktorí pili nápoj, často hádali, že dospelí konzumujú alkohol. Tie deti, ktoré predpokladali, že dospelí si myslia, že pili alkohol, boli s najväčšou pravdepodobnosťou o 9 rokov neskôr pijú (Donovan a kol. 2004). Ďalšie štúdie naznačujú, že podľa veku 9 alebo 10 sa u väčšiny detí vyskytla očakávaná dĺžka užívania alkoholu, ktorý je vo všeobecnosti negatívny (Dunn a Goldman). 1996, 1998, 2000; Kraus a kol. 1994; Miller a kol. 1990). Štúdie s mierne staršími deťmi ukázali, že mali tendenciu podporovať viac pozitívnych očakávaní (Dunn a Goldman 1996, 1998; Kraus a kol. 1994; Miller a kol. 1990). Viaceré štúdie preukázali koreláciu medzi očakávaním alkoholu v skorej adolescencii a súčasným aj budúcim správaním pri pití (Christiansen a kol. 1989; Goldberg a kol. 2002; Smith 1994; Smith a kol. 1995).

Viacnásobné faktory ovplyvňujú očakávanú dĺžku dospievania, vrátane rodinnej anamnézy alkoholizmu, úrovne konzumácie rodičov, skorých skúseností s alkoholom, vnímania pitia rovesníkov, vnímaných stereotypov typických dospievajúcich konzumentov alkoholu (tj športovcov, populárnych študentov, samotárov, delikventov atď.), a predchádzajúce skúsenosti jednotlivca s pitím (Oullette a kol. 1999; Smith 1994). Výskum s preadolescentami naznačuje, že ich očakávania je možné modifikovať prostredníctvom cielených intervencií (Cruz a Dunn 2003; Kraus a kol. 1994). Osobnostné faktory tiež ovplyvňujú tvorbu vysoko rizikových očakávaní (Anderson a kol. 2003; McCarthy a kol. 2001a,b; Smith a Anderson 2001; Smith a kol. 2006).

Prejsť na:

záver

Obdobie vo veku 10 až 15 je charakterizované dramatickými zmenami vo fyzickom, vzdelávacom a relačnom kontexte adolescenta, ako aj v biologických, kognitívnych, emocionálnych a sociálnych procesoch. Počas tohto vývojového obdobia sa dieťa stáva adolescentom, prechodom zo základnej školy cez strednú školu a na strednú školu a je pravdepodobnejšie, že nezačne užívať alkohol. Tento článok zhodnotil niektoré z hlavných vývojových procesov a mechanizmov v tejto vekovej skupine, ktoré súvisia s požívaním alkoholu, vrátane rovesníkov, rodiny, očakávanej dĺžky života, špecifických a nešpecifických rizikových a ochranných faktorov a účinkov užívania alkoholu na vývoj adolescentov. Nasledujúci článok Brown et al. skúma obdobie od veku 16 po 20, keď vrcholy alkoholu užívajú a dospievajúci sa približuje k dospelosti.

„Štúdie naznačujú, že skoré začatie pitia je spojené s neskoršími problémami s alkoholom, vrátane závislosti a zneužívania iných látok.“

Prejsť na:

poznámky pod čiarou

Finančné zverejnenie Autori vyhlasujú, že nemajú žiadne konkurenčné finančné záujmy.

Prejsť na:

Informácie o prispievateľovi

Michael Windle, Katedra behaviorálnych vied a výchovy k zdraviu, Emory University, Atlanta, Georgia.

Linda P. Spear, Katedra psychológie, Univerzita Binghamton, Štátna univerzita v New Yorku, Binghamton, New York.

Andrew J. Fuligni, Katedra psychológie, University of California, Los Angeles, Kalifornia.

Adrian Angold, Katedra psychiatrie a behaviorálnej vedy, Duke University, Durham, Severná Karolína.

Jane D. Brownová, Škola žurnalistiky a masovej komunikácie, University of North Carolina v Chapel Hill, Chapel Hill, Severná Karolína.

Daniel Pine, Vývoj a afektívne neurovedy v odbore detskej psychiatrie, Národný inštitút duševného zdravia, Bethesda, Maryland.

Greg T. Smith, Katedra psychológie, University of Kentucky, Lexington, Kentucky.

Jay Giedd, Zobrazovanie mozgu v odbore detskej psychiatrie, Národný inštitút duševného zdravia, Bethesda, Maryland.

Ronald E. Dahl, Katedry psychiatrie a pediatrie, University of Pittsburgh, Pittsburgh, Pennsylvania.

Prejsť na:

Referencie

  • Acheson SK, Stein RM, Swartzwelder HS. Narušenie sémantickej a figurálnej pamäte akútnym etanolom: Vplyvy závislé od veku. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 1998;22(7): 1437-1442. PMID: 9802525.
  • Anderson KG, Smith GT, Fischer SF. Ženy a získaná pripravenosť: Dôsledky osobnosti a učenia sa na užívanie alkoholu. Časopis štúdií o alkohole. 2003;64(3): 384-392. PMID: 12817828. [PubMed]
  • Angold A, Costello EJ, Worthman CM. Puberta a depresia: Úloha veku, pubertálny stav a pubertálne načasovanie. Psychologická medicína. 1998;28(1): 51-61. PMID: 9483683. [PubMed]
  • Behar D, Berg CJ, Rapoport JL, et al. Behaviorálne a fyziologické účinky etanolu u detí s vysokým rizikom a kontrolných detí: Pilotná štúdia. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 1983;7(4): 404-410. PMID: 6318590.
  • Berndt T. Vývojové zmeny v súlade s rovesníkmi a rodičmi. Vývojová psychológia. 1979;15: 608-616.
  • Bolles RC. Posilnenie, očakávania a vzdelávanie. Psychologický prehľad. 1972;79: 394-409.
  • Brown BB. Partnerské skupiny. In: Feldman S, Elliott G, redaktori. Na prahu: Rozvoj dospievajúci. Harvard University Press; Cambridge, MA: 1990. s. 171 – 196.
  • Brown SA, Gleghorn A, Schuckit MA a kol. Poruchy správania medzi dospievajúcimi alkoholikmi a drogovo závislými osobami. Časopis štúdií o alkohole. 1996;57(3): 314-324. PMID: 8709590. [PubMed]
  • Christiansen BA, Smith GT, Roehling PV, Goldman MS. Využitie očakávanej konzumácie alkoholu po roku predpovedá adolescentné pitné správanie. Časopis poradenstva a klinickej psychológie. 1989;57(1): 93-99. PMID: 2925979. [PubMed]
  • Cicero TJ, Adams ML, O'Connor L, et al. Vplyv chronického podávania alkoholu na reprezentatívne ukazovatele puberty a pohlavného dozrievania u samcov potkanov a vývoj ich potomstva. Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics. 1990;255(2): 707-715. PMID: 2243349. [PubMed]
  • Cloninger ČR, Sigvardsson S, Bohman M. Detská osobnosť predpovedá zneužívanie alkoholu u mladých dospelých. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 1988;12(4): 494-505. PMID: 3056070.
  • Collins WA. Vzťahy medzi rodičmi a deťmi v prechode do dospievania: Kontinuita a zmena interakcie, vplyvu a poznávania. In: Montemayor R, Adams G, Gullotta T, redaktori. Pokroky v rozvoji adolescentov. Vol 2: Prechod z detstva do dospievania. Publikácia Sage; Beverly Hills, CA: 1990. s. 85 – 106.
  • Collins WA. Viac ako mýtus: Vývojový význam romantických vzťahov počas dospievania. Journal of Research o dospievaní. 2003;13: 1-24.
  • Costello EJ, Pine DS, Hammen C a kol. Vývoj a prirodzená história porúch nálady. Biologická psychiatria. 2002;52(6): 529-542. PMID: 12361667. [PubMed]
  • Posádky FT, Braun CJ, Hoplight B a kol. Spotreba etanolového etanolu spôsobuje rozdielne poškodenie mozgu u mladých adolescentných potkanov v porovnaní s dospelými potkanmi. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2000;24(11): 1712-1723. PMID: 11104119.
  • Cruz IY, Dunn ME. Zníženie rizika predčasného požívania alkoholu tým, že napadne očakávanú dĺžku alkoholu u detí na základných školách. Časopis poradenstva a klinickej psychológie. 2003;71(3): 493-503. PMID: 12795573. [PubMed]
  • De Bellis MD, Clark DB, Beers SR a kol. Objem hipokampu pri poruchách užívania alkoholu u adolescentov. American Journal of Psychiatry. 2000;157(5): 737-744. PMID: 10784466. [PubMed]
  • Dees WL, Skelley CW, Hiney JK, Johnston CA. Účinky etanolu na hypotalamické hormóny a hormóny hypofýzy u potkanov prepubertálnych samíc. Alkohol. 1990;7(1): 21-25. PMID: 1968748. [PubMed]
  • Dobkin PL, Tremblay RE, Masse LC, Vitaro F. Individuálne a partnerské charakteristiky pri predpovedaní skorého nástupu zneužívania návykových látok u chlapcov: sedemročné dlhodobé štúdium. Detský rozvoj. 1995;66(4): 1198-1214. PMID: 7671656. [PubMed]
  • Donovan JE, Leech SL, Zucker RA a kol. Naozaj neplnoletých konzumentov alkoholu: Užívanie alkoholu medzi základnými študentmi. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2004;28(2): 341-349. PMID: 15112942.
  • Doremus TL, Brunell SC, Varlinskaya EI, Spear LP. Anxiogénne účinky počas vysadenia akútneho etanolu u dospievajúcich a dospelých potkanov. Farmakológia, biochémia a správanie. 2003;75(2): 411-418. PMID: 12873633.
  • Dunn ME, Goldman MS. Empirické modelovanie pamäťovej siete očakávanej konzumácie alkoholu u detí na základných školách ako funkcie triedy. Experimentálna a klinická psychofarmakológia. 1996;4: 209-217.
  • Dunn ME, Goldman MS. Rozdiely vo veku a pití súvisiace s organizáciou pamäťových očakávaní u detí s 3rd, 6th a 12th. Časopis poradenstva a klinickej psychológie. 1998;66(3): 579-585. PMID: 9642899. [PubMed]
  • Dunn ME, Goldman MS. Validácia multidimenzionálneho modelovania očakávanej dĺžky alkoholu v pamäti v závislosti od veku: Vekové a pitie súvisiace rozdiely v očakávaní detí hodnotených ako prví spolupracovníci. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2000;24(11): 1639-1646. PMID: 11104111.
  • Durant RH, Rome ES, Rich M, et al. Správanie sa pri tabakových výrobkoch a požívaní alkoholu v hudobných videách: Analýza obsahu. American Journal of Public Health. 1997;87(7): 1131-1135. PMID: 9240102. [Článok bez PMC] [PubMed]
  • Eaton DK, Kann L, Kinchen S a kol. Dohľad nad rizikom pre mládež: Spojené štáty, 2005. Prehľadové prehľady MMWR. 2006;55(5): 1-108. PMID: 16760893.
  • Eccles J, Midgley C, Wigfield A a kol. Vývoj v období dospievania: Vplyv štádia prostredia je vhodný na skúsenosti mladých adolescentov v školách a rodinách. Americký psychológ. 1993;48(2): 90-101. PMID: 8442578. [PubMed]
  • Eckardt MJ, File SE, Gessa GL a kol. Účinky miernej konzumácie alkoholu na centrálny nervový systém. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 1998;22(5): 998-1040. PMID: 9726269.
  • Emanuele N, Ren J, Lapaglia N a kol. EtOH narúša puberty ženských cicavcov: Vek a závislosť od opiátov. Endokrinné. 2002;18(3): 247-254. PMID: 12450316. [PubMed]
  • Ferris CF, Shtiegman K, kráľ JA. Dobrovoľná konzumácia etanolu u mužských dospievajúcich škrečkov zvyšuje testosterón a agresivitu. Fyziológia a správanie. 1998;63(5): 739-744. PMID: 9617993. [PubMed]
  • Fuligni AJ. Rodičovská autorita, autonómia adolescentov a vzťahy medzi rodičmi a adolescentmi: Štúdium adolescentov z mexického, čínskeho, filipínskeho a európskeho prostredia. Vývojová psychológia. 1998;34: 782-792. [PubMed]
  • Fuligni AJ, Eccles JE. Vnímané vzťahy medzi rodičom a dieťaťom a orientácia mladších adolescentov na rovesníkov. Vývojová psychológia. 1993;29: 622-632.
  • Fuligni AJ, Eccles JS, Barber BL, Clements P. Včasná adolescentná vzájomná orientácia a prispôsobenie počas strednej školy. Vývojová psychológia. 2001;37(1): 28-36. PMID: 11206430. [PubMed]
  • Ge X, Conger RD, Elder GH., Jr. Príchod veku príliš skoro: Pubertálne vplyvy na zraniteľnosť dievčat voči psychologickej úzkosti. Detský rozvoj. 1996;67(6): 3386-3400. PMID: 9071784. [PubMed]
  • Giedd JN, Blumenthal J, Jefferies NO a kol. Vývoj mozgu počas detstva a dospievania: Dlhodobá štúdia MRI. Nature Neuroscience. 1999;2(10): 861-863. PMID: 10491603.
  • Giedd JN, Castellanos FX, Rajapakse JC a kol. Sexuálny dimorfizmus vyvíjajúceho sa ľudského mozgu. Pokrok v oblasti neurofarmakológie a biologickej psychiatrie. 1997;21(8): 1185-1201. PMID: 9460086. [PubMed]
  • Gogtay N, Giedd JN, Lusk L, et al. Dynamické mapovanie ľudského kortikálneho vývoja v detstve až do ranej dospelosti. Zborník Národnej akadémie vied Spojených štátov amerických. 2004;101(21): 8174-8179. PMID: 15148381. [Článok bez PMC] [PubMed]
  • Goldberg JH, Halpern-Felsher BL, Millstein SG. Okrem nezraniteľnosti: Dôležitosť prínosov v rozhodnutí adolescentov piť alkohol. Psychológia zdravia. 2002;21(5): 477-484. PMID: 12211515. [PubMed]
  • Grant BF, Dawson DA. Vek pri nástupe požívania alkoholu a jeho súvislosť so zneužívaním a závislosťou od alkoholu DSM – IV: Výsledky z Národného prieskumu epidemiologickej prevencie požívania alkoholu. Vestník zneužívania látok. 1997;9: 103-110. PMID: 9494942. [PubMed]
  • Greene ML, Way N, Pahl K. Trajektórie vnímanej dospelej a partnerskej diskriminácie medzi mladými, latinskoamerickými a ázijskými mladistvými: Vzory a psychologické korelácie. Vývojová psychológia. 2006;42(2): 218-236. PMID: 16569162. [PubMed]
  • Hawkins JD, Catalano RF, Miller JY. Rizikové a ochranné faktory pre problémy s alkoholom a inými drogami v období adolescencie a ranej dospelosti: Dôsledky pre prevenciu zneužívania látok. Psychologický bulletin. 1992;112(1): 64-105. PMID: 1529040. [PubMed]
  • Hernandez-Gonzalez M, Juarez J. Alkohol pred pubertou spôsobuje pokrok v nástupe sexuálneho správania u samcov potkanov. Alkohol. 2000;21(2): 133-140. PMID: 10963936. [PubMed]
  • Hill SY. Trajektórie užívania alkoholu a elektrofyziologické a morfologické ukazovatele vývoja mozgu: Rozlišovanie príčin od následkov. Annals z Newyorskej akadémie vied. 2004;1021: 245-259. PMID: 15251894. [PubMed]
  • Hiney JL, Dearth RK, Lara F, 3RD a kol. Účinky etanolu na sekréciu leptínu a uvoľňovanie leptinom indukovaného luteinizačného hormónu (LH) z neskorých juvenilných samíc potkanov. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 1999;23(11): 1785-1792. PMID: 10591595.
  • Johnson EO, Arria AM, Borges G a kol. Nárast správania sa správania od stredného detstva až po skorú adolescenciu: Pohlavné rozdiely a predpokladaný vplyv skorého užívania alkoholu. Časopis štúdií o alkohole. 1995;56(6): 661-671. PMID: 8558898. [PubMed]
  • Johnston LD, O'Malley PM, Bachman JG, Schulenberg JE. Monitorovanie výsledkov budúceho národného prieskumu o užívaní drog u dospievajúcich: 1975 – 2005. Zväzok I: Študenti stredných škôl. Národné zdravotné ústavy; Bethesda, MD: 2006. NIH publikácia č. 06-5883.
  • Kraus D, Smith GT, Ratner HH. Modifikovanie očakávanej dĺžky alkoholu v triede detí v základnej škole. Časopis štúdií o alkohole. 1994;55(5): 535-542. PMID: 7990463. [PubMed]
  • Labouvie E, Bates ME, Pandina RJ. Vek prvého použitia: Spoľahlivosť a prediktívne využitie. Časopis štúdií o alkohole. 1997;58(6): 638-643. PMID: 9391924. [PubMed]
  • Larson R, Richards MH. Denná spoločnosť v neskorom detstve a na začiatku dospievania: meniace sa vývojové kontexty. Detský rozvoj. 1991;62(2): 284-300. PMID: 2055123. [PubMed]
  • Larson RW, Moneta G, Richards MH, Wilson S. Kontinuita, stabilita a zmena denného emocionálneho zážitku v období dospievania. Detský rozvoj. 2002;73(4): 1151-1165. PMID: 12146740. [PubMed]
  • Laursen B, Coy KC, Collins WA. Prehodnotenie zmien v konflikte rodič-dieťa v období adolescencie: meta-analýza. Detský rozvoj. 1998;69(3): 817-832. PMID: 9680687. [Článok bez PMC] [PubMed]
  • Leventhal T, Brooks-Gunn J. Okolia, v ktorých žijú: Účinky susedstva na deti a dospievajúce výsledky. Psychologický bulletin. 2000;126(2): 309-337. PMID: 10748645. [PubMed]
  • Little PJ, Adams ML, Cicero TJ. Účinky alkoholu na hypotalamicko-hypofyzárno-gonádovú os u vyvíjajúcich sa samcov potkana. Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics. 1992;263(3): 1056-1061. PMID: 1469619. [PubMed]
  • Luna B, Sweeney JA. Vznik spolupráce mozgových funkcií: FMRI štúdie vývoja inhibície odpovede. Annals z Newyorskej akadémie vied. 2004;1021: 296-309. PMID: 15251900. [PubMed]
  • MacCorquodale K, Meehl PE. Predbežné návrhy na formalizáciu teórie očakávania. Psychologický prehľad. 1953;60(1): 55-63. PMID: 13037938. [PubMed]
  • Magnusson D, Stattin H, Allen VL. Biologické dozrievanie a sociálny vývoj: Dlhodobá štúdia niektorých adaptačných procesov od polovice dospievania do dospelosti. Časopis mládeže a dospievania. 1985;14: 267-283.
  • Mathios A, Avery R, ​​Bisogni C, Shanahan J. Vyobrazenie alkoholu na televíznej obrazovke v hlavnom vysielacom čase: Manifest a latentné správy. Časopis štúdií o alkohole. 1998;59(3): 305-310. PMID: 9598711. [PubMed]
  • McBride WJ, Bell RL, Rodd ZA, et al. Pitie alkoholu u adolescentov a jeho dlhodobé následky: Štúdie so zvieracími modelmi. Nedávny vývoj v alkoholizme. 2005;17: 123-142. PMID: 15789863. [PubMed]
  • McCarthy DM, Kroll LS, Smith GT. Integrácia disinhibície a rizika učenia pri požívaní alkoholu. Experimentálna a klinická psychofarmakológia. 2001;9(4): 389-398. PMID: 11764015. [PubMed]
  • McCarthy DM, Miller TL, Smith GT, Smith JA. Disinhibícia a očakávaná pravdepodobnosť užívania alkoholu: Porovnanie vzoriek z čiernej a bielej školy. Časopis štúdií o alkohole. 2001b;62(3): 313-321. PMID: 11414341. [PubMed]
  • Miller PM, Smith GT, Goldman MS. Vznik očakávanej dĺžky alkoholu v detstve: Možné kritické obdobie. Časopis štúdií o alkohole. 1990;51(4): 343-349. PMID: 2359308. [PubMed]
  • Moffitt TE, Caspi A. Detskí prediktori rozlišujú perzistenčné a perzistentné antisociálne cesty medzi mužmi a ženami. Vývoj a psychopatológia. 2001;13(2): 355-375. PMID: 11393651. [PubMed]
  • Needle R, McCubbin H, Reineck R a kol. Interpersonálne vplyvy v užívaní adolescentných drog: Úloha starších súrodencov, rodičov a rovesníkov. Medzinárodný vestník závislostí. 1986;21(7): 739-766. PMID: 3781689. [PubMed]
  • Nelson CA, Bloom FE, Cameron JL, et al. Integračný, multidisciplinárny prístup k štúdiu vzťahov medzi mozgom a správaním v kontexte typického a atypického vývoja. Vývoj a psychopatológia. 2002;14(3): 499-520. PMID: 12349871. [PubMed]
  • Oullette JA, Gerrard M, Gibbons FX, Reis-Bergan M. Rodičia, rovesníci a proto-typy: Predchodcovia dospievajúcich očakávaní alkoholu, konzumácia alkoholu a životné problémy súvisiace s alkoholom vo vidieckej mládeži. Psychológia návykových správania. 1999;13: 183-197.
  • Pedersen S, Seidman E. Kontext a korelácia účasti mimoškolskej aktivity medzi nízkopríjmovými mestskými adolescentmi. In: Mahoney JL, Larson RW, Eccles JS, redaktori. Organizované aktivity ako súvislosti rozvoja: mimoškolské aktivity, mimoškolské a komunitné programy. Vydavatelia Lawrence Erlbaum Associates; Mahwah, NJ: 2005. s. 85 – 109.
  • Peterson AC. Vývoj adolescentov. Ročný prehľad psychológie. 1988;39: 583-607. PMID: 3278681.
  • Phinney JS. Etnická identita u adolescentov a dospelých: prehľad výskumu. Psychologický bulletin. 1990;108(3): 499-514. PMID: 2270238. [PubMed]
  • Roberts DF, Foehr U, Rideout V. Deti a médiá v Amerike. Cambridge University Press; New York: 2004a.
  • Roberts DF, Henriksen L, Foehr UG. Dospievajúci a médiá. In: Lerner R, Steinberg L, redaktori. Príručka adolescentnej psychológie. 2. vydanie John Wiley & Sons; Hoboken, NJ: 2004b. s. 487–522.
  • Rosenthal DA, Smith AM, De Visser R. Osobné a sociálne faktory ovplyvňujúce vek pri prvom pohlavnom styku. Archívy sexuálneho správania. 1999;28(4): 319-333. PMID: 10553493. [PubMed]
  • Russell M. Prevalencia alkoholizmu medzi deťmi alkoholikov. In: Windle M, Searles JS, redaktori. Deti alkoholikov: kritické perspektívy. Guilford Press; New York: 1990. s. 9 – 38.
  • Schuckit MA, Smith TL, Anderson KG, Brown SA. Testovanie úrovne reakcie na alkohol: Model spracovania sociálnych informácií o riziku alkoholizmu - 20-ročná prospektívna štúdia. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2004;28(12): 1881-1889. PMID: 15608605.
  • Siegmund S, Vengeliene V, spevák MV, Spanagel R. Vplyv veku na nástup pitia na dlhodobú etanolovú samosprávu s depriváciou a stresovou fázou. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2005;29(7): 1139-1145. PMID: 16046868.
  • Simmons R, Blyth D. Presun do dospievania. Aldine de Gruyter; New York: 1987.
  • Slawecki CJ. Zmenené reakcie EEG na etanol u dospelých potkanov vystavených etanolu počas dospievania. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2002;26(2): 246-254. PMID: 11964565.
  • Smetana JG. Koncepcie rodičovskej autority adolescentov a rodičov. Detský rozvoj. 1988;59(2): 321-335. PMID: 3359858. [PubMed]
  • Smith GT. Psychologická dĺžka života sprostredkovateľa zraniteľnosti voči alkoholizmu. Annals z Newyorskej akadémie vied. 1994;708: 165-171. PMID: 8154677. [PubMed]
  • Smith GT, Anderson KG. Riziko adolescentov pri problémoch s alkoholom pri získaní pripravenosti: Model a návrhy na intervenciu. In: Monti PM, Colby SM, O'Leary TA, redaktori. Adolescenti, alkohol a zneužívanie návykových látok: oslovenie mladistvých prostredníctvom krátkych intervencií. Guilford Press; New York: 2001. s. 109 – 141.
  • Smith GT, Goldman MS, Greenbaum PE, Christiansen BA. Očakávaná sociálna pomoc v dôsledku pitia: rozdielne cesty dospievajúcich s vysokou očakávanou a nízkou očakávanou dĺžkou života. Journal of Abnormal Psychology. 1995;104(1): 32-40. PMID: 7897051. [PubMed]
  • Smith GT, Williams SF, Cyders MA, Kelley S. Reaktívne osobnostno-environmentálne transakcie a vývojové trajektórie dospelých. Vývojová psychológia. 2006;42(5): 877-887. PMID: 16953693. [PubMed]
  • Sowell ER, Thompson PM, Leonard CM a kol. Dlhodobé mapovanie kortikálnej hrúbky a rastu mozgu u normálnych detí. Journal of Neuroscience. 2004;24(38): 8223-8231. PMID: 15385605. [PubMed]
  • Spear LP. Dospievajúci mozog a pijan vysokej školy: Biologický základ sklonu k užívaniu a zneužívaniu alkoholu. Časopis štúdií o alkohole. 2002;14: 71-81. PMID: 12022731.
  • Spear LP, Varlinskaya EI. Dospievania. Citlivosť na alkohol, tolerancia a príjem. Nedávny vývoj v alkoholizme. 2005;17: 143-159. PMID: 15789864. [PubMed]
  • Stacey AW, Zogg JB, Unger JB, Dent CW. Vystavenie reklamy televíznemu alkoholu a následné užívanie alkoholu u adolescentov. American Journal of Health Behavior. 2004;28(6): 498-509. PMID: 15569584. [PubMed]
  • Steinberg L. Recipročný vzťah medzi vzdialenosťou medzi rodičom a dieťaťom a dospievaním. Vývojová psychológia. 1988;24: 122-128.
  • Steinberg L. Pubertálne dozrievanie a rodič-adolescentná vzdialenosť: Evolučná perspektíva. In: Adams G, Montemayor R, Gullota T, redaktori. Pokroky v rozvoji adolescentov. Zväzok 1. Publikácia Sage; Beverly Hills, CA: 1989. s. 71 – 79.
  • Steinberg L. Autonómia, konflikt a súlad v rodinnom vzťahu. In: Feldman S, Elliott G, redaktori. Na prahu: Rozvoj dospievajúci. Harvard University Press; Cambridge, MA: 1990. s. 255 – 276.
  • Steinberg L, Silverberg SB. Nekonečnosti autonómie na začiatku dospievania. Detský rozvoj. 1986;57(4): 841-851. PMID: 3757604. [PubMed]
  • Stern SR. Správy od dospievajúcich na veľkej obrazovke: Fajčenie, pitie a užívanie drog vo filmoch zameraných na teenagerov. Journal of Health Communication. 2005;10(4): 331-346. PMID: 16036740. [PubMed]
  • Zneužívanie látok a služby duševného zdravia Výsledky z národného prieskumu 2002 o užívaní drog a zdraví: Národné zistenia. Úrad aplikovaných štúdií; Rockville, MD: 2003. (NHSDA séria H-22). DHHS publikácia č. SMA 03 – 3836.
  • Sun SS, Schubert CM, Chumlea WC a kol. Národné odhady načasovania pohlavného dozrievania a rasových rozdielov medzi americkými deťmi. Pediatrics. 2002;110(5): 911-919. PMID: 12415029. [PubMed]
  • Tapert SF, Schweinsburg AD. Poruchy ľudského adolescentného mozgu a alkoholu. Nedávny vývoj v alkoholizme. 2005;17: 177-197. PMID: 15789866. [PubMed]
  • Tentler JJ, Lapaglia N, Steiner J a kol. Etanol, rastový hormón a testosterón u peripubertálnych potkanov. Journal of Endocrinology. 1997;152(3): 477-487. PMID: 9061969. [PubMed]
  • Toga AW, Thompson PM. Časová dynamika anatómie mozgu. Výročná správa o biomedicínskom inžinierstve. 2003;5: 119-145. PMID: 14527311.
  • Tolman EC. Cieľové správanie u zvierat a mužov. Century Company; New York: 1932.
  • Tubman JG, Windle M. Kontinuita obtiažnosti v adolescencii: Vzťahy s depresiou, životnými udalosťami, podporou rodiny a užívaním látok počas jedného roka. Časopis mládeže a dospievania. 1995;24: 133-153.
  • Varlinskaya EI, Spear LP. Akútne účinky etanolu na sociálne správanie adolescentných a dospelých potkanov: Úloha známosti testovacej situácie. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2002;26(10): 1502-1511. PMID: 12394283.
  • Varlinskaya EI, Spear LP. Zmeny v citlivosti na sociálnu facilitáciu vyvolanú etanolom a sociálnu inhibíciu od skorého do neskorého dospievania. Annals z Newyorskej akadémie vied. 2004;1021: 459-461. PMID: 15251929. [PubMed]
  • Werner EE, Smith RS. Prekonávanie kurzov: Vysoké riziko detí od narodenia do dospelých. Cornell University Press; Ithaca, NY: 1992.
  • White AM, Swartzwelder HS. Vplyv alkoholu na pamäť a pamäťové funkcie mozgu u adolescentov a dospelých. Nedávny vývoj v alkoholizme. 2005;17: 161-176. PMID: 15789865. [PubMed]
  • White AM, Ghia AJ, Levin ED, Swartzwelder HS. Expozícia etanolového vzoru pri Binge modeli u dospievajúcich a dospelých potkanov: Diferenciálny vplyv na následnú reakciu na etanol. Alkoholizmus: klinický a experimentálny výskum. 2000;24(8): 1251-1256. PMID: 10968665.
  • Windle M. Užívanie alkoholu u adolescentov. Sage; Thousand Oaks, CA: 1999.
  • Windle M, Windle RC. Spotreba alkoholu a jeho dôsledky u adolescentov a mladých dospelých. Nedávne pokroky v alkoholizme. 2005;17: 67-83. PMID: 15789860.
  • Windle M, Miller-Tutzauer C, Domenico D. Užívanie alkoholu, samovražedné správanie a rizikové aktivity u adolescentov. Journal of Research o dospievaní. 1992;2: 317-330.
  • Windle M, Spear LP, Fuligni AJ a kol. Prechody na neplnoleté a problémové pitie: Vývojové procesy a mechanizmy medzi 10 a 15 rokov. Pediatrics. 2008;121(Suppl. 4): S273 – S289. PMID: 18381494. [Článok bez PMC] [PubMed]
  • Zucker RA. Užívanie alkoholu a poruchy užívania alkoholu: Formulácia vývojovo-biopsychosociálnych systémov pokrývajúca životný cyklus. In: Cicchetti D, Cohen DJ, redaktori. Vývojová psychopatológia. 2nd Edition Wiley; New York: 2006.