Štúdia o závislosti na internete a jej vzťahu k psychopatológii a sebaúcty medzi vysokoškolskými študentmi (2018)

Manish Kumar1, Anwesha Mondal2
1 Katedra psychiatrie, Kalkata Medical College, Kalkata, Západné Bengálsko, India
2 Oddelenie klinickej psychológie, Psychiatrický ústav - Centrum excelentnosti, Kalkata, Západné Bengálsko, IndiaMiss. Anwesha Mondal
P-29, Jadu Colony, Flat No-1, First Floor Behala, Kolkata - 700 034, Západné Bengálsko
india

Zdroj podpory: žiadny, Konflikt záujmov: nikto

DOI: 10.4103 / ipj.ipj_61_17

Súvislosti: Používanie internetu je jedným z najdôležitejších nástrojov našej súčasnej spoločnosti, ktorej vplyv na vysokoškolákov sa prejavuje napríklad v zvýšenom používaní internetu. Prináša zmenu nálady, neschopnosť kontrolovať množstvo času stráveného s internetom, abstinenčné príznaky, keď nie sú zapojené, zhoršujúci sa spoločenský život a nepriaznivé pracovné alebo akademické následky a ovplyvňuje to aj sebaúctu študentov.

Cieľ: Hlavným cieľom tejto štúdie je skúmať využívanie internetu a jeho vzťah k psychopatológii a sebaúcte medzi vysokoškolákmi.

metodológie: Celkom 200 študentov univerzity bolo vybraných z rôznych vysokých škôl Kalkaty náhodným výberom. Po výbere vzorky boli na hodnotenie používania internetu, psychopatológie a sebaúcty študentov univerzity použité Youngova škála závislosti na internete, Symptom Checklist-90-Revised a Rosenbergova škála sebaúcty.

Výsledky: Zistilo sa, že depresia, úzkosť a medziľudská citlivosť súvisia so závislosťou od internetu. Okrem toho sa zistilo, že u študentov je nízka sebaúcta spojená s možnými používateľmi internetu.

záver: Zistilo sa, že používanie internetu má veľmi silný vplyv na študentov vysokých škôl, najmä v oblastiach úzkosti a depresie, a niekedy to ovplyvnilo ich spoločenský život a ich vzťah k rodine.

Kľúčové slová: Závislosť na internete, psychopatológia, sebaúcta

Ako citovať tento článok:
Kumar M, Mondal A. Štúdium závislosti na internete a jeho vzťahu k psychopatológii a sebaúcte medzi vysokoškolákmi. Ind Psychiatry J 2018; 27: 61-6

 

Ako citovať túto adresu URL:
Kumar M, Mondal A. Štúdia o závislosti na internete a jej vzťahu k psychopatológii a sebaúcte medzi vysokoškolákmi. Ind Psychiatry J [serial online] 2018 [citované 2018 22. októbra]; 27: 61-6. Dostupné z: http://www.industrialpsychiatry.org/text.asp?2018/27/1/61/243318

Internet sa integruje ako súčasť každodenného života, pretože jeho používanie na celom svete prudko rastie. Výrazne zmenil súčasný komunikačný scenár av poslednom desaťročí došlo k značnému zvýšeniu počtu používateľov internetu na celom svete. S pokrokom v oblasti médií a technológií sa internet stal účinným nástrojom na odstránenie ľudských geografických bariér. S dostupnosťou a mobilitou nových médií sa internetová závislosť (IA) stala potenciálnym problémom mladých ľudí, ktorý poukazuje na nadmerné používanie počítačov, ktoré narúša ich každodenný život. Internet sa používa na uľahčenie výskumu a na vyhľadávanie informácií na interpersonálnu komunikáciu a na obchodné transakcie. Na druhú stranu, to môže byť používaný niektorými dopriať v pornografii, nadmerné hry, chatovanie na dlhé hodiny, a dokonca aj hazardných hier. Na celom svete rastú obavy z toho, čo bolo označené ako „závislosť na internete“, ktoré pôvodne navrhla Goldberg ako porucha [1] Griffith to považoval za podmnožinu závislosti na správaní, ktorá spĺňa šesť „základných zložiek“ závislosti, tj význam, zmenu nálady, toleranciu, stiahnutie, konflikt a relaps. V oblasti IA sa uskutočnil rastúci výskum.[2],[3] Pokiaľ ide o hodnotenie vplyvu, bolo otázne, či sa ľudia stanú závislými na platforme alebo obsahu internetu.[4] Štúdia navrhla, že závislí na internete sa stávajú závislými na rôznych aspektoch používania online, keď sa rozlišujú medzi tromi podtypmi závislých na internete: nadmerné hranie hier, online sexuálna zaujatosť a elektronická pošta / posielanie textových správ.[5],[6] Podľa štúdie sú rôznymi typmi IA kyberneticko-sexuálna závislosť, závislosť na počítačových vzťahoch, sieťové donucovanie, preťaženie informáciami a počítačová závislosť.

Na základe rastúcej výskumnej základne má vízia Americkej psychiatrickej asociácie zahrnúť poruchu používania internetu do prílohy piateho vydania Diagnostického a štatistického manuálu pre mentálne poruchy. [7] prvýkrát uznajúc problémy vyplývajúce z tohto typu návykovej poruchy. Používanie internetu nielen v Indii, ale aj na celom svete prudko vzrástlo. Správy ukazujú, že v Indii v roku 137 bolo asi 2013 miliónov používateľov internetu a ďalej naznačujú, že India je v blízkej budúcnosti po Číne druhým najväčším na svete v používaní internetu po Číne. Podľa Asociácie pre internet a mobilné telefóny v Indii a Indického úradu pre výskum trhu, z 80 miliónov aktívnych používateľov internetu v mestskej Indii, 72% (58 miliónov jednotlivcov) pristúpilo v roku 2013 k určitej forme sociálnych sietí,[8] ktorá sa má dotknúť okolo 420 miliónov do júna 2017.

Varovné príznaky IA zahŕňajú:

  • Starostlivosť o internet (myšlienky o predchádzajúcej online aktivite alebo očakávaní ďalšej online relácie)
  • Využívanie internetu vo zvyšujúcom sa množstve času na dosiahnutie spokojnosti
  • Opakované, neúspešné úsilie o kontrolu, obmedzenie alebo zastavenie používania internetu
  • Pocity nepokoja, nálady, depresie alebo podráždenosti pri pokuse obmedziť používanie internetu
  • Online dlhšie, ako sa pôvodne plánovalo
  • Ohrozená alebo riskovaná strata významných vzťahov, zamestnania, vzdelania alebo kariéry z dôvodu používania internetu
  • Leží rodinným príslušníkom, terapeutom alebo iným, aby skryli mieru zapojenia sa do internetu
  • Používanie internetu je spôsob, ako uniknúť problémom alebo zmierniť dysphorickú náladu (napr. Pocity beznádeje, viny, úzkosti a depresie).
  • Pocit viny a defenzívy v používaní internetu
  • Pocit eufórie pri vykonávaní internetových aktivít
  • Fyzikálne príznaky IA.

Závislosť na internete alebo počítači môže tiež spôsobiť fyzické nepohodlie, ako napríklad:

  • Syndróm karpálneho tunela (bolesť a necitlivosť v rukách a zápästiach)
  • Suché oči alebo napäté videnie
  • Bolesti chrbta a krku; silné bolesti hlavy
  • Poruchy spánku
  • Výrazný prírastok hmotnosti alebo strata hmotnosti.

IA vedie k osobným, rodinným, akademickým, finančným a pracovným problémom, ktoré sú charakteristické pre ďalšie závislosti. Zneužívanie vzťahov v reálnom živote je narušené v dôsledku nadmerného používania internetu. IA vedie k rôznym sociálnym, psychickým a fyzickým poruchám. Najhoršími účinkami IA sú úzkosť, stres a depresia. Nadmerné využívanie internetu ovplyvňuje aj akademické výsledky študentov. Študenti závislí od internetu sa do neho viac zapájajú ako svoje štúdiá, a preto majú slabý akademický výkon.[9] Túto hypotézu potvrdilo množstvo štúdií. Mnoho štúdií skúmalo súvislosť medzi psychiatrickými symptómami a IA u dospievajúcich. Zistili, že IA je spojené s psychologickými a psychiatrickými symptómami, ako sú depresia, úzkosť a nízka sebaúcta. Viaceré štúdie okrem toho preukázali prepojenia medzi používaním internetu a osobnostnými črtami. Zistili, že osamelosť, plachosť, strata kontroly a nízka sebaúcta sú spojené s IA.

V štúdii [10] u mladých adolescentov sa zistilo, že približne 74.5% boli mierni (priemerní) používatelia a 0.7% sa považovalo za závislých. Tí, ktorí nadmerne používajú internet, mali vysoké skóre v oblasti úzkosti, depresie a depresie. V inej štúdii[11] prevalencia IA medzi gréckymi študentmi bola 4.5% a riziková populácia 66.1%. Medzi závislými a neadekvátnymi študentmi boli významné rozdiely medzi prostriedkami psychiatrických symptómov v subkategóriách Kontrolný zoznam symptómov-90 (SCL-90-R). Zdá sa, že depresia a úzkosť súvisia s IA. Okrem toho sú s IA spojené obsedantno-kompulzívne príznaky, nepriateľstvo / agresia, čas na internete a hádky s rodičmi. V inej štúdii Pavla et al., 2015, na študentov 596, 246 (41.3%) boli mierne závislí, 91 (15.2%) boli mierne závislí a 259 (43.5%) neboli závislé od používania internetu. V študijnej skupine sa nevyskytli žiadne vzorce závažnej IA. Muži, študenti umeleckého a inžinierskeho prúdu, tí, ktorí zostali doma, žiadne zapojenie sa do mimoškolských aktivít, čas strávený na internete za deň a spôsob prístupu na internet, boli niektoré z faktorov, ktoré sú významne spojené s modelom IA. V inej štúdii[12] prevalencia IA medzi respondentmi 1100 bola 10.6%. Ľudia s vyšším skóre boli charakterizovaní ako muži, slobodní, študenti, vysoký neurotizmus, narušenie života v dôsledku používania internetu, čas na používanie internetu, online hry, prítomnosť psychiatrickej morbidity, nedávne samovražedné myšlienky a minulé samovražedné pokusy. Logistická regresia ukázala, že tri hlavné prediktory IA boli neurotizmus, zhoršenie života a čas používania internetu. V porovnaní s osobami bez IA mali narkomani vyšší výskyt psychiatrickej morbidity (65.0%), samovražedné myšlienky za týždeň (47.0%), celoživotné samovražedné pokusy (23.1%) a samovražedné pokusy za rok (5.1%). V inej štúdii[13] zistil sa významný vzťah medzi IA a všeobecnou psychopatológiou a sebaúctou. Stav závislosti bol hodnotený ako riziko nízkej úrovne u účastníkov 59 (31.89%), vysokej úrovne u účastníkov 27 (14.59%) a žiadne u účastníkov 99 (53.51%). Vysoká pozitívna korelácia bola zistená medzi škálou internetovej závislosti (IAS) a SCL-90 a škálou Rosenbergovej sebaúcty (RSES). V troch rôznych IA skupinách sa zistilo, že všetky SCL-90 podpriemerné priemery sa zvyšujú a RSES podpriemerné priemery klesajú so zvyšovaním závažnosti IA.

Cieľ štúdie

V Indii je používanie internetu obrovské, najmä v mladej populácii. Preto sa zistilo, že je potrebné študovať štruktúru využívania internetu u mladých dospelých v indickom prostredí a jeho vzťah k ich duševnému a fyzickému zdraviu a sebaúcte. S ohľadom na tento cieľ sa uskutočnila táto štúdia s cieľom podrobne sa venovať tejto otázke.

   metodológie 

Použité nástroje

  1. Sociodemografický údajový hárok: Bol pripravený samostatne vyrobený, pološtruktúrovaný, sociodemografický údajový hárok, ktorý zhromažďoval podrobnosti účastníka, podrobnosti o akejkoľvek predchádzajúcej histórii psychopatológie, zneužívania návykových látok a podrobnosti o používaní internetu.
  2. Stupnica závislosti na internete: IAS [14] je stupnica položiek 20, ktorá meria prítomnosť a závažnosť závislosti na internete. Tento dotazník je hodnotený bodovou stupnicou 5 od 1 po 5. Označenie tohto dotazníka sa pohybuje od 20 do 100, čím vyššie sú známky, tým väčšia je závislosť na internete.
  3. Kontrolný zoznam príznakov - revidovaný 90: Jedná sa o viacrozmerný inventár symptómov samo-hlásenia [15] sú navrhnuté tak, aby merali psychopatológiu kvantifikáciou deviatich dimenzií nasledovne: somatizácia, nutkanie z posadnutosti, interpersonálna citlivosť, depresia, úzkosť, nepriateľstvo, fóbická úzkosť, paranoidné myšlienky a psychotizmus. Okrem toho existujú tri globálne ukazovatele úzkosti, index všeobecnej závažnosti, ktorý predstavuje rozsah alebo hĺbku súčasného psychiatrického narušenia; pozitívny symptóm celkom, ktorý predstavuje počet otázok ohodnotených nad bodom 1; a indexu pozitívnej symptómovej tiesne, ktorý predstavuje intenzitu symptómov. Vyššie skóre na SCL-90 naznačuje väčšie psychologické ťažkosti. Dokázalo sa, že SCL-90 má vynikajúcu spoľahlivosť testovania a opakovaného testovania, vnútornú konzistenciu a súbežnú platnosť
  4. Rosenbergova stupnica sebaistoty: Táto stupnica bola vyvinutá sociológom Rosenbergom [16] na meranie sebaúcty, ktorá sa bežne používa vo výskume spoločenských vied. Je to stupnica položiek 10 s položkami, ktoré boli zodpovedané bodovou stupnicou 4 - od silného súhlasu po silný nesúhlas. Päť z týchto položiek má pozitívne formulácie a päť má negatívne formulácie. Mierka ukazuje sebadôveru tým, že žiada respondentov, aby uvažovali o svojich súčasných pocitoch. RSES sa považuje za spoľahlivý a platný kvantitatívny nástroj na hodnotenie sebaúcty.

Vzorka

Vzorka študentov 200-u, ktorí študujú v rôznych vedných odboroch, ako sú veda, umenie a obchod, bola vybraná náhodným výberom z piatich rôznych vysokých škôl v Kalkate.

Postup

V počiatočnej fáze štúdie bolo podľa účelnosti výskumných pracovníkov vybraných celkom päť vysokých škôl. Po získaní povolenia od administratívnych oddelení príslušných kolégií na zber údajov vedci oslovili účastníkov priamo počas ich hodín, vysvetlili účel a spôsob použitia dotazníkov a zabezpečili aj dôvernosť údajov. Účastníci dostali ústny súhlas. Do štúdie boli zahrnutí iba denní učenci. Kolégiá vybrané na zhromažďovanie údajov nemali bezplatné Wi-Fi služby. Odpovede sa zbierali od účastníkov, ktorí majú na svojich telefónoch s Androidom pripojenie na internet. Po prvé, účastníci vyplnili sociodemografický list. Účastníci, ktorí mali v anamnéze psychopatológiu a zneužívanie návykových látok, boli vylúčení zo štúdie. Po vylúčení účastníkov boli dotazníky distribuované zahrnutým účastníkom a po dokončení boli vyhodnotené a interpretované podľa nástroja. Dôvernosť údajov bola zachovaná.

   výsledky 

Sociodemografické charakteristiky a charakteristiky používateľov internetu

Štúdie sa zúčastnilo dvesto študentov. Zistil sa priemerný vek študentov 21.68 rokov (± 2.82). Študenti boli nezadaní a boli vysokoškoláci. Väčšina študentov uviedla, že internet využívajú na zábavu a hlavne sa zapájajú do aktivít sociálnych sietí a online hier. Pri zameraní na charakteristiky používateľov a aktivity na internete sa zistilo, že vek začatia používania počítača bol 15 rokov, frekvencia používania internetu denne v hodinách bola 3–4 hodiny a frekvencia používania internetu týždenne v dňoch každý deň .

[Tabuľka 1] navrhuje frekvenciu IA v IAS. Frekvencia miernych používateľov (skóre IAS: 20 – 49) bola 58 a percentil bol 29. Najvyššia frekvencia a percentil zistené u závažných používateľov (80 – 100) boli 79 a 39.5. Ďalšia vyššia frekvencia nájdená u stredne ťažkých používateľov (50 – 79) bola 63 a percentil bol 31.5.

Tabuľka 1: Frekvencia používateľov internetu

Kliknutím sem zobrazíte

[Tabuľka 2] odráža t- výsledky testov medzi SCL-90 a IA. Porovnanie skóre vo všetkých dimenziách a troch globálnych indexov SCL-90 medzi umiernenými používateľmi a používateľmi internetu preukázalo, že závažní používatelia internetu mali vyššie skóre vo všetkých dimenziách. Príznaky, ako je nutkanie na posadnutosť, interpersonálna citlivosť, depresia a úzkosť, boli spojené s IA.

Tabuľka 2: t-Test výsledkov psychiatrických príznakov s závislosťou od internetu

Kliknutím sem zobrazíte

[Tabuľka 3] odráža t-test výsledky medzi sebaúctou a IA. Porovnanie skóre sebaúcty umiernených používateľov a závažných používateľov internetu ukázalo, že medzi nimi nebol zistený žiadny významný rozdiel.

Tabuľka 3: t-test výsledky self.esteem s závislosťou na internete

Kliknutím sem zobrazíte

[Tabuľka 4] popisuje výsledky regresnej analýzy asociácie medzi používateľmi internetu, desať rozmerov SCL-90. Výsledky naznačili, že študenti s vysokou mierou využívania internetu mali vyššiu mieru obsesie-nátlaku, medziľudskej citlivosti a úzkosti.

Tabuľka 4: Výsledky regresnej analýzy: skóre IAT

Kliknutím sem zobrazíte

 

   Diskusia 

U dospelých sa na celom svete uskutočnilo niekoľko štúdií týkajúcich sa IA. Táto štúdia je predbežným krokom k pochopeniu rozsahu IA medzi vysokoškolskými študentmi v Indii.

Metóda náhodného výberu vzoriek poskytla príležitosť na získanie informácií z piatich rôznych vysokých škôl v Kalkate. Postup výberu vzorky umožnil zovšeobecnenie výsledkov pre celú populáciu kolégia.

Zistilo sa, že test závislosti na internete je jediným validovaným nástrojom, ktorý identifikuje vysokých, nízkych a priemerných používateľov internetu. Z tejto štúdie vyplýva, že 39.5% študentov bolo vážnych používateľov internetu. Takmer 31.5% študentov bolo umiernených používateľov. Viaceré štúdie uviedli vyššie percento mladých ľudí závislých od internetu.[17],[18] Je potrebné poznamenať, že 29% študentov bolo priemerných používateľov internetu. Je ťažké predvídať, či títo študenti skutočne vyvinú závislosť. Stále nebezpečenstvo však môže predstavovať neustále vystavenie internetu a možná náchylnosť na návykové správanie. Predchádzajúce štúdie našli podobné výsledky týkajúce sa miernej IA.[19],[20] Študenti, u ktorých sa zistí, že sú vážnymi používateľmi internetu, používajú maximum 3 – 4 h za deň a nie sú schopní riadne plniť svoje povinnosti, ako sú sústredenie sa na akademikov a rozvoj sociálnej izolácie z dôvodu nadmerného využívania internetu. Používatelia, ktorí trávia značné množstvo času online, čelia akademickým, vzťahovým, ekonomickým a pracovným problémom, ako aj fyzickým poruchám.

Výsledky tejto štúdie ukazujú, že závažní užívatelia internetu preukázali vyššie psychopatologické symptómy v štyroch dimenziách, ako je obsedantno-kompulzívny, medziľudský citlivosť a depresia, úzkosť a globálny index závažnosti ako tí, ktorí majú miernych používateľov internetu. Toto zistenie bolo podporené inými štúdiami [21] kde sa skúmala súvislosť medzi psychiatrickými symptómami a IA pomocou škály SCL-90 a zistilo sa, že medzi psychiatrickými symptómami a IA existuje silná súvislosť. Študenti s nadmerným využívaním internetu hlásili prítomnosť psychopatologických problémov, ako je obsedantno-kompulzívna a depresia. Mnoho štúdií podporilo úzkosť a problémy, ako napríklad medziľudská citlivosť.[10],[19],[20] V inej štúdii[22] zistilo sa, že psychiatrické vlastnosti sú spojené s IA.

V tejto štúdii sa nezistil žiadny významný vzťah medzi umiernenými používateľmi a vážnymi používateľmi internetu a sebaúcty. Je to v súlade s výsledkom predchádzajúcej štúdie.[10] Možno to pripísať skutočnosti, ktorá uvádza, že používanie internetu účastníkmi nie je spojené ako štýl zvládania alebo ako spôsob kompenzácie niektorých nedostatkov, skôr sa vďaka nim cíti lepšie, pretože im umožňuje zaujať inú osobnosť a sociálna identita.

Logistická regresná analýza ukázala, že IA je spojené s obsesiou - kompulziou, medziľudskou citlivosťou a úzkosťou. Odráža to, že čím vyššie je používanie internetu, je jednotlivec náchylnejší vyvíjať obsedantno-kompulzívne príznaky, ako sú ťažkosti s ovládaním používania internetu, opakujúce sa myšlienky o používaní internetu a opakovaná kontrola internetu. Spojenie medzi obsedantno-kompulzívnou poruchou a IA podporuje predchádzajúce nálezy.[23] Interpersonálna senzitivita a úzkosť boli tiež spojené s IA. Tieto zistenia sú v súlade so zisteniami iných štúdií.[23],[24] Znamená to, že jednotlivci s vysokou mierou využívania internetu sú náchylnejší k zvýšeniu citlivosti v medziľudských vzťahoch a tiež keď sa nepoužíva internet, stávajú sa viac znepokojení. V jednom článku väčšina prieskumov poukázala na súvislosť medzi patologickým používaním internetu a depresiou, úzkosťou a obsedantno-kompulzívnymi symptómami.[19]

Vysoké používanie internetu vedie k psychickým ťažkostiam, ako je úzkosť, depresia a osamelosť. Závažní používatelia mali väčšiu pravdepodobnosť úzkosti a depresie ako umiernení používatelia a nízky počet používateľov. Táto štúdia ukázala, že ťažkí používatelia internetu používajú internet častejšie, ak sú nervózni a depresívni. Je zrejmé, že vzťah medzi používaním internetu, úzkosťou a depresiou ovplyvňuje veľa premenných. Závažní používatelia internetu boli tiež spájaní so zvýšením impulzivity. Závažní a priemerní používatelia internetu vykazovali výrazný rozdiel v medziľudských vzťahoch. Jednotlivci, ktorí vysoko využívajú skúsenosti s internetom, majú pri kritike pocit kritiky ostatných, ostych a pocit nepohodlia, môžu sa ľahko zraniť, vnímajú nižšiu sociálnu podporu a ľahšie si vytvárajú nové sociálne vzťahy online. Dôsledky skúmania sociálnej podpory online často zhoršujú ich medziľudské problémy v skutočnosti sprevádzané psychickými problémami, ako sú príznaky úzkosti. Skupina používateľov s vážnymi používateľmi má obsedantno-kompulzívne príznaky viac ako skupina s internetom priemerných používateľov, kde sa zistilo, že skupina používateľov s ťažkými používateľmi je zaneprázdnená internetom, potrebuje dlhší čas online, opakovane sa pokúša obmedziť používanie internetu, cíti ústup, keď obmedzuje používanie internetu, má problémy s riadením času, má problémy s životným prostredím (rodina, škola, práca a priatelia) a klame okolo času stráveného online, a tak robí úpravu nálady používaním internetu.

Študenti sú nasmerovaní k väčšiemu využívaniu internetu z dôvodu mnohých faktorov, ako sú rôzne lacné ponuky dobíjania internetu rôznymi telekomunikačnými spoločnosťami, bloky neštruktúrovaného času, novo zažívaná sloboda od rodičovských zásahov, žiadne monitorovanie toho, čo vyjadrujú online, čelia nátlaku zo strany kolegov. ich identitu a získanie náhodnej okamžitej popularity na platforme sociálnych médií. Inými slovami, títo používatelia získavajú veľkú spokojnosť s používaním internetu a vnímajú ho ako spôsob vyrovnania svojich nedostatkov, ktorý sa však stáva závislým.

Psychopatologické znaky sa zvyšujú so zvyšovaním závažnosti IA, ako sa zistilo v štúdii.[22] Kauzálny vzťah medzi psychiatrickými a psychologickými problémami a IA sa musí ďalej analyzovať, aby sa zistilo, či používanie internetu spôsobuje psychiatrické problémy alebo zhoršuje príznaky, ktoré už existujú.

   záver 

V poslednej dekáde sa internet stal neoddeliteľnou súčasťou nášho života. V tomto článku sme sa pokúsili študovať závažnosť používania internetu a jeho vzťah k psychopatológii a sebaúcte u študentov vysokých škôl. Jednotlivci s vysokým využitím vykazovali depresiu a úzkosť. IA je tiež spojená s obsedantno-kompulzívnymi symptómami a medziľudskou citlivosťou. Tento výsledok zdôrazňuje potrebu ďalších klinických štúdií zameraných na psychiatrické alebo psychologické príznaky.

Táto štúdia má tiež niekoľko obmedzení. Na vylúčenie akejkoľvek predchádzajúcej psychopatológie sa nepoužil žiadny osobitný nástroj okrem informácií získaných prostredníctvom futiodemografického listu. Chýbajú presné odhady výskytu IA u študentov vysokých škôl. Štúdii sa nepodarilo objasniť príčinnú súvislosť medzi IA a psychiatrickými príznakmi. IA môže vyvolať psychiatrické symptómy, ktoré môžu viesť k IA. Ďalším obmedzením tejto štúdie je, že sa nezohľadnilo, či psychiatrické symptómy môžu existovať pred akoukoľvek IA a môžu spôsobiť zraniteľnosť voči závislosti. Štúdia nám neumožnila rozlíšiť základné používanie internetu od jeho rekreačného používania. Budúce štúdie môžu byť zapojené do analýzy výsledkov študentov podľa rôznych prúdov predmetov.