KOMENTÁRE: Štúdia uznáva, že závislosť na internete existuje, a negatívne ju koreluje s „seba-jasnosťou“. Navrhuje, aby sa v budúcich štúdiách skúmalo skôr využitie internetu ako jeho množstvo.
Israelashvili M, Kim T, Bukobza G.
J Adolesc. 2011 Jul 29.
zdroj
Katedra ľudského rozvoja a vzdelávania, Pedagogická fakulta, Tel Avivská univerzita, Tel Aviv 69978, Izrael.
abstraktné
V tejto štúdii sme testovali hypotézu, že internet môže slúžiť ako cenný nástroj, ktorý pomáha adolescentom pri hľadaní vývojovo súvisiacej potreby zrozumiteľnosti konceptu. Účastníkmi štúdie boli adolescenti 278 (48.5% dievčatá; zrovnávače 7th-9th), ktorí vyplnili dotazníky týkajúce sa úrovne ich používania internetu, závislosti na internete, vývoja ega, sebavedomia, zrozumiteľnosti koncepcie a osobných demografických údajov.
Výsledky štúdie podporujú všeobecnú predstavu, že miera sebazrozumiteľnosti adolescentov negatívne súvisí so závislosťou od internetu a nadmerným používaním. Preto sa navrhuje, aby budúce štúdie o nadmernom používaní internetu u adolescentov používali skôr kvalitatívnu ako kvantitatívnu koncepciu a merania, aby bolo možné správne preskúmať takéto správanie a jeho pozitívne alebo negatívne dôsledky. Navrhuje sa rozlíšenie medzi nadmernými používateľmi, ťažkými používateľmi a závislými používateľmi. Konkrétne nadmerní a ťažkí používatelia používajú internet na účely súvisiace s vekom a moderným životom, a preto by nemali byť označovaní ako závislí. Navrhujú sa dôsledky na meranie, definíciu a liečbu nadmerného používania internetu.
Copyright © 2011. Vydavateľ Elsevier Ltd.
;