Deti (Bazilej). 2018 Február 23; 5 (2). pii: E31. dva: 10.3390 / children5020031.
Wolf C.1, Wolf S2, Weiss M3, Nino G4.
abstraktné
Množstvo, prístupnosť a zamerať sa na programovanie zamerané na deti sa exponenciálne zvýšilo od vstupu amerických domácností do začiatku 1900. Možno to začalo s televízorom (TV), ale technológia sa vyvinula a teraz sa zmestí do našich vreciek; ako 2017, 95% amerických rodín vlastní smartphone. Dostupnosť a obsah prispôsobený dieťaťu následne viedli k zníženiu veku pri počiatočnej expozícii obrazovky. Negatívne účinky, ktoré sprevádzajú súčasnú kultúru predčasného vystavenia obrazovke, sú rozsiahle a je potrebné ich považovať za technológiu, ktorá naďalej vstupuje do domácnosti a zaplavuje sociálne interakcie. Zvýšené hladiny expozície na začiatku obrazovky boli spojené so zníženými kognitívnymi schopnosťami, zníženým rastom, návykovým správaním, nízkym výkonom školy, zlými spôsobmi spánku a zvýšenými úrovňami obezity. Výskum o nepriaznivých účinkoch predčasného vystavenia na obrazovke sa zvyšuje, ale ďalšie epidemiologické štúdie sú stále potrebné na informovanie o politikách prevencie a regulácie.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: BMI; závislosť; kognitívny deficit; rozvoj; obezita; pediatrická; expozícia obrazovky; spať; technológie
PMID: 29473855
PMCID: PMC5836000
DOI: 10.3390 / children5020031
;
