Zdravie dieťaťa. 2012 Oct;17(8):427-431.
zdroj
University of British Columbia, British Columbia Children's Hospital;
abstraktné
in Angličtina, francúzsky
CIEĽ:
Používanie počítačovej / hernej stanice je v dnešnom živote mládeže všadeprítomné. Nadužívanie je problémom, zostáva však nejasné, či vznikajú problémy z návykových návykov používania alebo jednoducho z nadmerného času stráveného užívaním. Cieľom tejto štúdie bolo vyhodnotiť využitie počítačovej / hernej stanice u mládeže a preskúmať vzťah medzi množstvom užívania, návykovými vlastnosťami používania a funkčným poškodením.
METÓDA:
Z miestnych škôl sa zúčastnilo celkom 110 predmetov (11 až 17 rokov). Meral sa čas strávený v televízii, videohrách a iných hrách. Zistili sa návykové vlastnosti používania počítačovej / hernej stanice a emocionálne / behaviorálne fungovanie. Viaceré lineárne regresie sa použili na pochopenie toho, ako sa fungovanie mládeže mení s časom používania a návykovými vlastnosťami použitia.
Výsledky:
Priemerný (± SD) celkový čas premietania bol 4.5 ± 2.4 h / deň. Návykové vlastnosti užívania dôsledne korelovali s funkčným poškodením viacerých opatrení a informátorov, zatiaľ čo čas používania po kontrole závislosti nebol.
Záver:
Mládež trávi každý deň veľa hodín pred obrazovkami. Ak neexistujú návykové vlastnosti používania počítačovej / hernej stanice, čas strávený nie je v korelácii s problémami; Mládež s návykovými vlastnosťami použitia však vykazuje dôkazy o slabom emočnom / behaviorálnom fungovaní.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ:
Adolescencia, Počítačová závislosť, Internetová závislosť, Videohry
;