J Behav Addict. 2019 Dec 13: 1-11. dva: 10.1556 / 2006.8.2019.62.
Borges G1, Orozco R.1, Benjet C.1, Martínez Martínez KI2, Contreras EV3, Jiménez Pérez AL3, Peláez Cedrés AJ4, Počítač Hernández Uribe4, Díaz Couder MAC5, Gutierrez-Garcia RA6, Quevedo Chavez GE7, Albor Y8, Mendez E.1, Medina-Mora ME1,9, Mortier P10, Rumpf HJ11.
abstraktné
SÚVISLOSTI A CIELE:
DSM-5 zahŕňa poruchu internetového hrania (IGD) ako podmienku pre ďalšie štúdium. Zatiaľ čo online a offline hranie môže mať na hráčov nežiaduce negatívne účinky, vieme len málo o nosológii IGD a jej prevalencii, najmä v krajinách s rozvíjajúcimi sa ekonomikami.
metodika:
Na odhad prevalencie DSM-5 IGD a štúdium štruktúry a výkonu prístroja v španielčine na meranie DSM-5 IGD medzi 7,022 5 študentmi prvého ročníka na XNUMX mexických univerzitách, ktorí sa zúčastnili univerzitného projektu pre Zdraví študenti (PUERTAS), súčasť študentskej iniciatívy Svetovej zdravotníckej organizácie pre medzinárodné duševné zdravie.
Výsledky:
Stupnica pre IGD ukázala unidimenzionalitu s faktorovým zaťažením medzi 0.694 a 0.838 a Cronbachovým α = 816. Položky pochádzajúce z hrania a symptómov látkových porúch sú zmiešané. Zistili sme 12-mesačnú prevalenciu IGD na celkovej vzorke 5.2%; prevalencia bola odlišná u mužov (10.2%) a žien (1.2%), ale podobná vo veku 18-19 rokov (5.0%) a vo veku 20+ (5.8%) rokov. Medzi hráčmi bola prevalencia 8.6%. Študenti s IGD s väčšou pravdepodobnosťou uvádzali celoživotné psychologické alebo lekárske ošetrenie [OR = 1.8 (1.4-2.4)] a akékoľvek závažné zhoršenie úlohy [OR = 2.4 (1.7-3.3)]. Pridanie závažného poškodenia role k diagnostickým kritériám znížilo 12-mesačnú prevalenciu IGD na 0.7%.
DISKUSIA A ZÁVERY:
Prevalencia DSM-5 IGD a vykonávanie diagnostických kritérií v tejto mexickej vzorke boli v medziach toho, čo sa uvádza inde. Je dôležité, že približne každý zo siedmich študentov s IGD vykazoval úrovne poškodenia, ktoré by ich kvalifikovali na liečbu podľa DSM-5.
KĽÚČOVÉ SLOVÁ: DSM-5; Mexiko; vysokoškoláci; epidemiológie; herné
PMID: 31830812
;
